校级骨干老师评选方案_2.docx

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1、校级骨干老师评选方案学校级骨干老师评选方案为优化我校老师队伍构造，促进老师的师德修养和专业成长，发挥骨干老师的示范、辐射和带动作用，全面提高我校师资队伍的整体素质，进而提高学校的教育、教学品质，特制定本办法。同时本方案也是学校推荐区级骨干老师培训对象的根据。一、学校骨干老师考评小组:组长：副组长：组员：二、评选办法1、本方案只针对我校在职在岗老师。2、我校对骨干老师每学年评选一次市、区级骨干老师且已享受市、区发放的津贴的骨干老师自然为校级骨干老师，不再参评，但享受除津贴以外的其它同等待遇。3、学校专门成立学校骨干老师考评小组考评小组由本校区级、市级、省级骨干老师加行政人员产生17人，本身是本次

2、候选人的小组成员在参评时需回避。4、骨干老师的评选采用老师自愿报名并填写申请表的形式，学校骨干老师考评小组负责候选人资格审定工作。三、评选程序、符合条件的老师个人自荐或科组推荐填表申报，并提交相关的证实材料：1（XX学校骨干老师申报表）打印稿一式两份；2近三年的获奖证书、发表文章的原文等有关材料复印件各一份；张。1一寸彩色照片32、资格审定。1学校骨干老师考评小组根据选拔条件负责候选人资格审定工作；2送交行政会议讨论确定，并在全校公示候选人名单，公示时间3天。公示期间，学校、教研组可接受实名提出的意见和建议。公示结束后，学校骨干老师考评小组将组织评估活动。3、考核评估1课堂教学评估：上一节全校

3、性的展示课也是考评课学校考核小组成员介入听、评课，并对上课人员打分。满分30分2老师的加分项。实得分来计算3学校骨干老师考评小组根据以上的12项的总得分初步确定骨干老师名单；4送学校行政会议讨论通过；5在校内进行公示，公示时间为3天。公示期间，学校行政会议可接受实名提出的意见和建议；6公示结束后，校长签名公布骨干老师名单并颁发聘书；7学校骨干老师享受待遇并履行相关职责。四、评选条件1、必达条件：1参评人员必须是本校在职在岗老师。2坚持四项基本原则，遵纪守法，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想-素质和师德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。3具有专科以上学历；任教本学科满1年以上；4至少有一

4、学年教过毕业班教学或初二生物、地理教学。5教育教学业绩突出，中考中老师所带班级的中考成绩、以及介入贵阳市教研室统一出题的考试中平均分在12名以前。非考试科目老师课堂教学效果良好，体卫艺信息学科抽考合格。6没有违背国家纪律、私自乱订教辅乱收费，不服从学校工作安排的现象。2、加分项XX学校学骨干老师认定的加分细则项分评分细备行政评50采用教职工和学校行政评分师评50师私自乱体罚学生造成严重影响分犯国家法律分20修分，坚决不服从学校工作安排教辅和乱收学生费用分分由于工作严重渎职而造成安全事故且影响较大的、荣誉：按国家、省、市、县、镇，依次荣近两0.分以任现职以来为准分，同级部门、中层、任职：校长书记

5、、副校、中层团委书记工、教务员教科员、职、班主任、教研组长年级组长任近两能中层副年事依次3.2.0.及以上兼职就高记分论文发表课题研究、科研赛课获奖近两教学案、考勤：基础2分以上一学年考勤统计为准含上课各种会议各大型活动教研活动等事假两天含两天工一天0.分两天以上一天分病假四天之含四天近一2态一天0.2分四天及以上天天分住院不扣以入出院证为准；旷课一节分；迟到、早退一次0.分产假、婚假、丧假按国家规定执行，不扣分、教学成绩以所教班级学科的平均分完成学校下达的基本目的任务为基数记10分，每升一位加1分，每减一位近一年班级3班级完成学校所下目的班主任加22分；分；减2工作学生流失者，以该班学生最低

6、成绩计算。业绩、教育成绩：所任班级，被评为市、县、校优秀班集体，2近两年、分，成员加、班主任加3211.51分。、0.5五、管理办法一职责与义务、认真贯彻施行素质教育，模范履行老师职责，敬业奉献，师德高尚。12、自觉学习进修，拓宽专业知识，不断更新教育观念，把握先进的教育教学理论和办法，了解本学科及相关学科国内外发展新动态。3、在教学工作中尤其在课堂教学创新方面发挥示范作用。积极承当示范课、观摩课等教研任务。4、骨干老师每学年在学校科组以上范围评课不少于10节，每学期承当学校组织的骨干老师示范课不少于1节。5、在学校科组以上范围讲授1次专题讲座必须有学校骨干老师考评小组成员参加。6、主动承当科

7、研课题。骨干老师要分别承当校级至少一项、区级、市级以上教育教学科研课题，聘任期间每人认真完成学校的（教学集锦）手册，每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文或经历总结、并在区级以上教育行政部门论文评选中获奖或在相关教育刊物上发表文章。7、积极协助本校的校本培训工作，积极承当培养教学新秀的任务。聘任期间骨干老师要经常听所培养的1名老师由学校指定的课，加强指导，培养的老师应在两年内分别在学校级以上教学评选上获得较好成绩。8、任职期间根据详细情况给与外出考察学习的时机，并在考察结束后写出考察报告并在全校范围内沟通，到达分享。二权利与保障1、学校为骨干老师创造必要的条件，协助骨干老师科学合理地发挥领头羊的

8、作用。2、学校将组织骨干老师进行沟通、讲学活动，有计划地选派部分骨干老师在学校内或校际沟通，为学校师资队伍建设和全面提高教育质量作奉献。3、学校为骨干老师业务进修积极创造条件，提供方便，根据实际情况，优先安排他们参加有关学术沟通、考察学习和业务进修等。4、学校支持骨干老师开展教育教学实验和教育科学研究，积极宣传推广骨干老师的教育教学经历、科研成果和先进事迹。5、推荐上报县市级以上的骨干老师、学科带头人、评优选先中，在同等条件下校级骨干老师优先。6、骨干老师任职期间，每月可享受津贴元，其中，本津贴在期末学校发放的绩效工资里分项领取。区级以上的骨干老师不再享受本校的津贴；优先享有介入高层次培训、参加高层次学术沟通活动的时机，优先安排其主持的科研课题所需经费。六、管理与考核1、建立骨干老师动态管理制度，每届即一年到期的骨干老师均要重新申报、重新认定，否则不予成认。2、建立骨干老师数据库，健全考绩档案。学校每年负责考评骨干老师，对在工作中有重大失误且造成不良影响的，学校应立即取消其荣誉称号及经济待遇。3、本方案经学校教代会审议通过后开场执行。本方案解释权归学校。XX学校2020年10月附：学校级骨干老师申报表XX