精品课程建设方案资料讲解.docx

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1、精品课程建设方案资料讲解（建筑工程施工）精品课程施行方案目录前言：(1)一、指导思想(1)二、课程定位(1)三、课程建设目的及思路(1)四、精品课程的建设措施和保障鼓励措施(2)五、精品课程建设的内容(3)六、课程体系与特色(5)七、课程资源(6)八、精品课程的任务安排表(7)九、精品课程的教学方法与手段(8)十、精品课程的教学效果(9)十一、精品课程的课程考核(9)十二、精品课程的管理(10)前言课程建设是职业教育教学基本建设中最具基础性的核心工作，其水平、质量和成果是衡量学校办学水安然平静教学质量的重要标志。是推进教育创新，深化教学改革，提高教学质量的重要途径。为贯彻落实国家中长期教育改革

2、和发展纲要要求，全力实现国家级示范学校创立目的，把改革创新作为学校发展的强大动力，并结合我校专业实际情况，将建筑工程施工作为建筑专业的精品课程进行建设，特制订本方案如下：一、指导思想精品课程是具有特色和一流教学水平的优秀课程，要贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的指导方针，突出职业能力培养，体现职业教育的办学定位；十分是专业课程要以岗位分析和详细工作经过为基础设计课程。课程设置合理，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有工学结合的鲜明特色，并能恰当运用当代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范、辐射作用。二、课程定位职业学校的建筑工程施工专业课程设置必须以从事建筑施工行业的职业能力和职

3、业素质培养为核心，以建筑行业发展对施工技术人才质量的需求为根据，以行业发展趋势为指导。（建筑工程施工）课程是我校建筑工程施工、建筑工程造价专业的必修课，同时又是横跨工程技术、构造技术的骨干课程，与本专业其它课程如建筑工程测量、建筑构造、建筑构造联络密切。建筑工程施工课程的开设，使学生不仅从理论上把握从地基、基础到主体工程中砌筑、钢筋混凝土工程，最后到防水、装饰装修工程的工艺流程和施工技术要点，更主要的是让学生通过亲手操作与实践、实习来真正熟悉和理解所学建筑工程技术和技能。建筑工程施工是城市建设的组成之一，它与城市市政工程、设备安装工程、园林工程、道路与桥梁工程具有同等重要的地位，是高素质建筑技

4、术人才培养课程中不可缺的重要骨干专业课程。三、课程建设目的及思路以建筑行业的不断发展为基本根据，根据建筑企业、房地产公司的岗位要求，参照国家职业资格标准和专业技术人员职业水平标准，结合工学结合的人才培养形式，以提高学生的职业技术能力如墙体砌筑操作与检验和职业素养如顽强、上进的职业道德为中心，坚持以学生为本的教育理念，改革（建筑工程施工）课程构造和教学内容，制定以突出建筑技术能力培养为原则的课程标准，规范课程教学的基本要求。以建筑工程施工专业工学结合的专业核心课程群建设为出发点，加大建筑技术操作类和检验类设备的投入及建筑实训课程的开设力度，构建建筑工程施工课程教学平台，建设全面、实用的教学资源库

5、。经过2年建设，完成开发4-6个包含课程核心内容的实践学习项目，与企业现场工程师、专业核心课程骨干老师合作开发配套教学课件和校本教材，构成体现工学结合、实践为先特色并具有示范作用的专业基础精品课程。以精品课程建设为抓手，建设骨干专业和特色专业协调发展的专业格局，构成一批特色鲜明的主干课程，加强建筑老师的外出培养学习，尤其是深化建筑项目部生产一线的沟通与学习，打造一支具有高素质的老师队伍；大力推进学生实习制，制定完善的建筑工地实习制度，并建立布局合理、功能齐全、设施先进的实训基地与之相协调，使建筑工程施工专业构成快速、协调、可持续发展的新局面。四、精品课程的建设措施和保障鼓励措施1、由系主任牵头

6、，精品课程建设领导小组办公室负责拟订精品课程动态管理、专业教研组负责详细建设的系列制度，学校教务处和其余涉及部门可协助系部进行相应的建设工作，建立起良好的精品课程建设运行与管理机制。2、精品课程建设小组定期召开专题会议，通过调研、参考、研究讨论、领导评价验收等方法共同完成各阶段建设任务。3、精品课程建设领导小组办公室对课程建设专项经费的预算、使用、效益，制定一个经费预算、经费使用监督及效率评估办法。以保障项目建设经费规划合理并按建设要求分步、及时足额投入，使用效率高。4、各部门及系部涉及老师应高度重视精品课程建设工作，做好精品课程的论证、申报、管理、检查与评估等工作，尤其要确定适宜的课程建设负

7、责人，并为课程建设工作创造有利条件。精品课程建设是一个综合性系统工程，要充分调动广大老师的积极性，扎扎实实把精品课程建设工作落到实处。5、精品课程建设成果视为同等级教科研项目，根据学校有关规定予以奖励。6、精品课程建设作为国家示范建设的重要内容之一，是学校的头等大事，其成果可记入相应老师业务档案，作为学校评选学科带头人、优秀老师及老师职称评定的重要根据。7、学校在教学设施设备建设中，优先知足精品课程建设项目的需求；并建立精品课程网络平台，为教学资源的分享提供支持五、精品课程建设的内容1切实加强老师队伍建设要着力培养思想品质好，教学能力强，教学经历丰富，教学特色鲜明的精品课程负责人与主讲老师。精

8、心打造工作责任感强、团结协作精神好，有合理的知识构造、年龄构造，人员稳定，教学水平高，教学效果好的教学团队。加强青年老师培养，做到规划完好，措施合理，效果明显。加强“双师型老师培养，专业类课程“双师型老师应到达85%以上。搞好校企合作，引进行业企业人员担任兼职老师，并逐步到达符合课程性质与教学施行要求的比例。加强实践指导老师的培养，提高实践指导老师的操作能力与指导能力。2强化课程体系改革和教学内容建设以建筑工程施工技能型人才培养目的和专业相关技术领域职业岗位的任职要求为根据，以职业能力培养为重点，深化开展基于建筑岗位施工员、技术员、安全员经过的课程体系改革，建立具有我校特色的课程标准。精品课程

9、的教学内容，要广泛吸收先进的教学经历，积极整合优秀教改成果，体现新时期社会、经济、科技的发展对人才培养提出的新要求。其中的专业技术内容如支模板技术、混凝土浇筑技术要根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容，为学生可持续发展奠定良好的基础。要遵循学生职业能力培养的基本规律，以建筑岗位实际工作任务及其工作经过为根据整合、序化教学内容，科学设计技能性工作任务，教、学、做结合，理论与实践一体化。3注重教学形式、教学方法与教学手段的改革与创新进一步深化教学形式改革，逐步适当地采取有明确针对性的工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学形式，要根据课程内容和学生特点，灵敏运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等教学方法，引导学生积极考虑、乐于实践，提高教与学的效果。进一步更新教育观念，深化研究当代教学手段的合理有效调度，在正确处理当代教育技术与传统教学手段关此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。