灌云县第一中学德育工作系列化施行方案施行计划书.docx

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1、灌云县第一中学德育工作系列化施行方案施行计划书灌云县第一中学德育工作序列化施行方案一、指导思想全面贯彻（中学德育大纲），以社会-义核心价值观为主线，以追求走近学生心灵的德育为主题，以“魅力德育为工作依托，坚持德育为先、立德树人，根据学生思想实际和学生年龄特征，根据各年级德育目的要求，措施贴近实际、贴近生活、贴近学生，通过由浅人深的主题系列活动，努力提高德育工作的针对性、实效性，全面推进素质教育，为学生健康发展、全面发展、长远发展奠基。二、总体目的通过德育引领，以学生的生命健康成长为出发点，尊重每一个鲜活的生命，开发每一个生命蕴藏的潜能，提升每一个生命的价值；培养学生坚忍不拔的意志，艰辛奋斗的精

2、神，健全的人格；引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培育学生心中有别人、心中有集体、心中有祖国的思想感情，有爱国之心、报国之志的责任感，使学生的心灵日趋完美、人格日臻完善，成为懂礼仪、会学习、爱生活的阳光学子，成为具有较高的社会公德和良好的文明行为习惯、遵纪守法的合格公民。三、德育特色1.序列化。就是针对学生在学校各个不同时期生理、心理、思想上共性和个性特点，并围绕教育目的而进行的有层次、有针对性的系统教育，是以学生为主体，老师为主导的系统教育，它具有教育的渐进性、科学性及针对性特点。2.主题化。围绕德育目的，根据学生成长规律，针对不同年级、不同层次、不同阶段的特点，优选内容，确

3、定主题，构成具有一定目的递进层次的德育内容体系。3.常规化。常规教育时时抓、天天抓、周周抓、月月抓，常抓不懈。4.校本化。根据中央文件精神和课程要求对德育进行设计，有课程设计、有组织、施行、评价等，构成校本化课程体系。5.品牌化。以追求走近学生心灵的德育为主题，让德育走进学生心灵，让德育走进学生生活。构成本人独特有效的“走心品牌。6.网络化。德育组织网络化、教育内容网络化、德育形式网络化。四、德育体系施行德育序列化教育，能够简单概括为：三个一两个观念三种途径四种理念五种课程六大板块1、一条主线：社会-义核心价值观一个主题：追求走近学生心灵的德育一项根本任务：立德树人2、两个观念：全面全员德育的

4、大德育观；魅力德育观3、三种途径：学校教育：管理育人、教书育人、服务育人、环境育人。家庭教育：依托家长委员会和家长学校，注重家庭教育，提高育人水平，实现家校合作。社会教育：加强普法教育、安全教育，充分发挥社会教育资源的优势，构成“三位一体有效协作、互助教育的育人网络。4、四种理念：核心教育理念：德育是教育的灵魂，学校是育人的摇篮，其根本任务是立德树人；确保德育在学校工作中的首要地位，坚持成人、成才教育。整合教育理念：建立立体德育体系，构建全员、全方位、全经过育人格局，强化德、智、体、美、综合实践互动整合。主体教育理念：牢固树立以学生为德育对象主体的观念，帮助学生树立自主发展意识，通过启发、引导

5、学生内在的教育需求，创设和谐、民主的教育气氛，有目的、有计划地规范、组织各种教育活动，让学生管理学生，让学生影响学生，让学生自我管理，让学生自我教育。内化教育理念：德育工作应为学生终身发展奠定基础。德育应贴近实际、贴近学生生活，强化德育浸透，通过学生的亲身介入、亲身体验，逐步得到感悟，在潜移默化中逐步养成良好的行为习惯，提升思想素质，做到知行合一。5、五种课程：学习课程：主题班会由学工部组织，班主任施行，每周五下午一次；学科浸透由教学部根据科目授课目的中的“情感态度价值观对老师进行考评。思想-课和时事教育由政治老师负责完成。学习测试编写安全知识教育读本、心理健康教育、八礼四仪知识手册、诚信修身

6、读本、感恩日记、学生成长手册，学生学习与测试。专题课程：名师、专家讲座利用法治道德讲堂，每学期学校请国内德育专家到我校进行一次分别面向老师、学生的专题讲座，每学期学工部安排本校优秀班主任给全体班主任老师做一次专题讲座和至少一节主题班会示范课，每学期学校安排分管领导或者骨干老师给老师、学生做一次德育讲座，每学期一次家长会。环境课程：班级文化建设由学工部负责制定班级文化建设方案，并负责通过班主任施行、校园文化建设由校长办公室负责制定校园文化建设方案并组织施行、校园环境保护由学工部负责，年级、团委、学生会联合施行。活动课程：学校组织开展读书节教学部负责出台方案并负责施行、艺术节团委负责出台方案并组织

7、施行、科技节团委负责出台方案并组织施行、体育节学工部负责出台方案并组织施行、升旗仪式学工部、团委负责施行、18岁成人仪式学工部负责出台方案并和团委、年级及学生会联合施行、开学典礼校长办和学工部出台方案并负责施行、毕业典礼学工部出台方案、年级负责施行、百日冲刺誓师大会年级负责施行、重大节庆活动团委负责根据需要临时出台方案并组织施行、社团活动团委负责施行、一中大舞台展示活动学工部负责施行、学生会协助、旗帜文化学工部负责施行等。社会实践：社会参观与调研由教务处负责制定方案并组织施行、新生军训德育处负责施行、社区服务活动团委负责施行、校外德育基地德育处负责施行。6、六大主题教育板块：1.生命教育生命第

8、一、生命唯一教育，包括心理健康教育。加强安全教育，灌输生命唯一理念；教育学生学法、知法、守法、用法，鼓励学生介入民主管理、民主监督，培养学生的民主意识、法治意识和法治观念，提高学生遵纪守法的自觉性，做一个对社会有用的合格公民；培养学生正确的自我观念、乐观积极的心理状态，热爱生活，有自自信心和耐挫力，有现实的人生目的和社会责任感，认识本人的社会价值。2.爱国-和核心价值观教育。爱国-是我国各族人民共同的精神支柱，是推动我国历史前进的一种气力，是一面永不褪色的旗帜，也是实现中华腾飞的思想基础和强大动力。爱国-教育是我国整个思想教育的基本工程，也是学校思想教育的主旋律和永久的主题。也是社会-义核心价

9、值体系的基本内容之一。通过开展内容丰富、形式多样的爱国-教育活动，使学生在介入、感受、体验中接受爱国-思想，培育爱国-情感，自觉履行爱国-责任，进而加强爱国-教育效果。3.感恩教育。感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的最少修养，也是人之常情。通过系列教育活动，使学生学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢教师的教导之恩，感谢同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助本人的人。4.习惯礼仪养成教育。以“八礼四仪为基本要求，通过日常行为规范养成教育活动，促进学生良好的行为习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯的养成，让学生学会做人、学会学习、学会生活，培养学生自觉遵守社

10、会公德和社会秩序的意识和习惯，促进学生行为习惯个性思想道德素质的提高。5.励志教育。励志照亮人生，汗水成就梦想！扬起理想的风帆，用拼搏博得尊严。引导学生树立正确的人生态度和远大的人生理想，激发学生无坚不摧的意志，学会在困难面前建立强大的自我；协助每个学生制定出明晰的升学目的，并为本人找到坚定的信念，实现本人完美的人生价值。6.责任教育。高中生责任感的培养是一项育人的系统工程，集学校、家庭、社会各方面的教育气力于一体。作为高中生，应从学习中培养求知责任感；在节俭节约中培养艰辛奋斗的责任感；从平常的言行举止和待人接物中培养讲礼貌、讲文明的责任感；从力所能及的家务劳动中培养热爱劳动的责任感；为本人的

11、行为负责，培养主人翁责任意识；多参加一些社会公益活动或义务劳动，在实践中体会到奉献的乐趣，进而树立帮助别人，服务社会的责任感。六、德育工作的施行形式1、一日常规教育学工部、年级部：学生天天早上清扫教室内外、环境清洁区卫生，要保障天天“三扫上午课前、下午课前、晚自习前全天候保洁，十分是校园清洁区；全面落实（中学生日常行为规范）和（灌云县第一中学一日常规）；2、一周德育工作学工部、团委：每周一举行全校师生升旗仪式；当前位置：文档视界灌云县第一中学德育工作系列化施行方案施行计划书灌云县第一中学德育工作系列化施行方案施行计划书当前位置：文档视界灌云县第一中学德育工作系列化施行方案施行计划书灌云县第一中学德育工作系列化施行方案施行计划书七、德育工作分年级侧重点：灌云县第一中学开展好高中阶段“三步走德育序列化教育。高一：侧重规范、礼仪教育，学做一个“大方的人，迈好高中第一步，争做合格高中生；高二：侧重诚信、合作教育，学做一个“大气的人，迈好成人第一步，争做文明高中生；高三：侧重责任、理想教育，学做一个“大志的人，迈好社会第一步，争做优秀毕业生。八、向学生灌输四大思想1.价值引领人生。2.读书改变命运。3.刻苦成就学业。4.态度决定高度。九、抓好三大管理1.跑步管理。2.宿舍管理。3.就餐管理。