老师年度评优的方案.docx

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1、老师年度评优的方案老师年度评优的方案为了营造良好的教育教学气氛创设一个互帮互助、共同进步的良好工作环境充分调动教职工教书育人积极性的目的对一年来表现突出的老师给予肯定和考核按上级要求结合学校实际经校务会研究后特制订本方案一、组织机构：组长：成员：二、评选对象：本年度在职在岗一年以上的老师三、评选名额：按上级所给名额四、评选基本条件：含优先考虑条件1、思想积极进步能服从学校及上级部门工作安排积极主动介入学校的各种活动2、团结同志与人为善关爱学生培德育人3、热爱学校忠于职守敬业爱岗严格遵守学校的各项规章制度4、按时上下班不无故旷课、旷工、迟到、早退请假次数少的及至满勤的优先考虑5、教育教学常规检查

2、综合成绩及学期老师业务考核良好以上量化管理中积分居各部前两名的优先考虑6、所任教班级期中期末考试的平均分和优秀率居于同年级同学科中上水平所接班级成绩明显进步者7、积极参加课改实践和教研活动承当教研任务听课满额获得成果的优先考虑8、在学校管理工作服务方面有突出成绩者9、同等条件下工作成绩优良的班主任、教研组长、备课组长、课题负责人优先考虑10、同等条件下班级辍学率低的优先考虑11、同等条件下工作量较大者优先考虑12、同等条件下在学校组织的教育教学问卷调查、评教活动中评价好的优先考虑五、一票否决制凡有下列情形之一的1、严重违背规章制度无故不服从工作分配或擅离任守、寻衅滋事影响恶劣的2、违背法纪法规

3、或变相体罚学生群众举报调查核实情况属实的3、因工作疏漏严重渎职或造成重大事故的4、上班期间做与本职工作无关的事如电脑游戏等造成负面影响的5、从事有偿家教的6、一年度内病、事假七天及七天以上的7、在学校组织的教育教学满意率测评中未能达50%的六、评选程序：1、坚持充分发挥民主做到公开、公平、公正注重实效2、严格根据学校老师绩效考核的要求进行考核实行领导与群众相结合、自评与他评相结合、经过评价与终结评价相结合3、公示结果经学校评选小组讨论通过的“优秀名单在学校校务公开栏公示后上报上级部门老师年度评优的方案篇2一、为了全面贯彻国家教育方针全面、公正、客观地评价老师工作调动老师的工作积极性促进我乡教育

4、事业的发展根据有关法律法规及文件精神特制定本考核方案二、考核对象：全乡符合考核条件老师三、考核组织：中心校行政及教代会成员四、考核内容及各占分值比例1、学校常规工作1、出勤10分全勤满分旷课1天扣3分旷课一节扣0.5分事假1天扣0.3分一节扣0.1分迟到或早退一次扣0.1分出勤分10分扣完为止时间以考核时的近期完好学年为准每位教职工每期五天的特殊事假不扣分2、认真按时完成各项工作任务六认真及各种表册到达检查标准得20分工作任务一次未完成扣2分表册等软件材料一样未完成扣1分被学区及以上级检查指定未完成扣3分3、积极参加或组织各种活动得5分一次未参加扣1分4、安全工作5分本班未发生安全责任事故得满

5、分发生安全责任事故的责任人不得分5、师德10分未遭到各级部门点名批评、未违背老师职业道德规范等上级有关规定得满分反之不得分2、工作绩效1、负担量每生0.1分担任双科主科语文、数学人员加2分班主任另加1分学生数以当学年初报表数计算老师个人负担量的计算为：2人任一班的学生数除以23人任两班的用双班学生总和除以3毕业班在同级同类学校中获1、2、3名分别加在总分中加10分、9分、8分、中间名次加5分倒数1、2不加分根据学区对毕业班工作的管理2老师工作业绩考核60分考核根据单指学年末县统一检测成绩个人名次排位其计算公式为：全县同级同科目总班数老师个人排名+1全县同级同科目总班数60初中班跟全县同级初中相

6、比3、附加分1受各级各部门表彰以证书为准得1分一学年只加一次年度考核优秀在评职晋级中记为表彰2负责学校各部门工作加分：只加一次教诲主任记6分村小负责人加5分教研组长报帐员、少先队辅导员记4分学籍管理分加3分其它部门人员记2分兼多职的分部门考核累计3当年度发表各种论文有教育编号的论文等国家级5分、省级3分州级2分、县级1分一个考核年度只以最高级别加一次4在上级或学校开展的各项活动中获奖以证书为准县级及以上加4分区级加2分一个考核年度只加一次5教学成绩在全县同年级同科目中排列前10名者按名次分别加10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分；全区同年级同科目排列前三名者按第一、二、三名分别加3、2、1分此项加分实行累计制6教龄每参加工作一年加0.5分五、补充讲明1、考试成绩以州或县统考为准2、本考核办法从讨论通过之日起执行3、年度考核、评职、评优从最高分取够名额为止六、本考核用于下面几个方面1、老师年度考核、评优2、评职、评优会东县中心乡中心校