2020年教师国培个人研修计划.docx

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1、2020年教师国培个人研修计划老师国培个人研修计划猜你喜欢：参加国培计划,每一天都在汲取新知识,每一天都在成长、改变，上课之余,聆听着专家精辟的讲解,和学员朋友在论坛里畅所欲言、沟通心得。下面是精心为大家准备的老师国培个人研修计划，希望大家喜欢。20XX年8月下旬，国培计划安徽省中小学“骨干老师高级研修项目初中语文班在淮师大开班，我很幸运能够有时机参加高水平的研修和语文语专业课的提升学习，十分是能够在这所高等学府聆听教导，颇感荣幸。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高本人的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，我以淮师大制定出的本期研修班的研修计划为根据，制定个人研修计划如下

2、：一、指导思想在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学能力，科研能力，促使本人专业化发展。二、研修目的1、通过培训，学习先进的研究方法，构成良好的研究意识2、转变教育观念，提高认识。3、深化理解中学语文课程性质、课程目的。把握中学语文课程与教学改革的核心理念。4、探索课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革，以期提高学生的语文素养。5、促进专业化发展，提高教学研究能力。三、研修措施1、努力学习课程知识，在学习经过中认真做好笔记，不断提高本人的教学水安然平静专业素养。2、学习专家们的先进理念，逐步内化为本人的东西，积极动脑考虑问题，并积极讨论沟通。3、通过

3、专家的引领，理论联络实际，不断反思本人的教学行为和教学方式，努力探求合适学生的教学方法，提高本身的语文素养。4、积极介入各种研讨活动，积极发表本人的观点，博采众长，在沟通中提高本人的专业知识，逐步向专业化老师的标准靠近。四、研修内容1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。2、到影子学校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教学，汲取精华，提高本身素养。3、积极介入班级研讨活动，在活动中积极表达本人的观点，在讨论中提高本人的知识素养。4、天天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业。5、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。6、

4、填写好研修日志，撰写教育教学论文。总之，通过这次“国培研修学习，我相信本人在本身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许很多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期到达从“经历型老师向“科研型老师转变的目的。很用心的把个人测评表勾选一边，结果和本人预测的情况差不多，如今根据测评板块给出的意见，把20XX年的研修计划拟定如下：一、个人信息技术能力与课堂运用能力现状分析(一)优势1、从我能力测评的红黄绿板块来看，本人技术素养、学习与发展上表现优秀，在其它几方面则表现平平，而在评估与诊断方面不合格。2、曾经有过全国中小学信息技术能力培训(初级和中级)的经历，而且两次参加过省级计算机能力

5、考试，所以本人对计算机的操作系统、网络的维护比拟熟悉，能熟练的应用办公软件服务于教学，能够指导老师进行视屏录制与格式转化等方面的技术工作。3、本人喜欢多媒体教学，能根据教学需要本人制作课件(PPT或Authware)，能熟练地在网络上下载资源运用到教学中来。4、本人有本人的教育博客，坚持撰写教学日记和随笔，和博友讨论课改经历，参加博客评选曾获省三等奖一次，市二等奖两次。(二)缺乏1、本人缺乏信息技术与课堂教学整合的能力，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，既没有这种意识，又对评价诊断的相关工具一无所知。2、缺乏课堂上协同恰当的使用信息技术手段的能力，固然经常运用，但是能尽人意的课却不多，往往顾此失

6、彼，留下很对遗憾。3、很少使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、沟通、探索、反思与创造的活动，对课堂的评价与诊断就更不用提了。4、只注重老师信息技术能力的发展，关注学生较少，尤其在信息搜集和处理能力上指导偏少。二、参照自评结果和自己分析，今年的国培研修要从下面几方面加强：1、严格根据研修流程，结合评价的指导意见，弥补本人的短板。要熟悉研修的平台，根据每一板块的要求，积极收看专家的视屏讲座，主动介入群内的讨论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。对于不懂会不会的知识，主动请教教师和同学，加强合作与共享。2、天天安排1-2小时学习研修的课程，要捉住本次研修的好时机，密切联络课

7、堂教学注重理论与实践结合，研教研学方有成效。对学习中出现的新问题要因地制宜，结合本地的实际情况来解决，无论是硬件与软件，都能想办法去克制，保证完成研修任务。3、平常要多读书学习，尤其是对自评中暴露出的能力短板要想法弥补，要在科学的理论指导下进行实践，要改变落后的教学思想，认真学习（中小学老师信息技术应用能力标准）和（信息技术课程标准），吃透本次研修的课程主题，有针对性的选择相关主题展开研修。4、学思写相结合，在研修中要坚持考虑，坚持撰写研修日记，要在博客上新开拓一个研修专栏，每周至少撰写一篇研修心得，用一年的时间来梳理本人的学习历程，检视本人研修的变化。5、积极主动的和同学互动，培养本人的合作

8、能力。在学习坊内，要发挥本人的技术优势，热心为同学解决软件的使用问题，虚心向有能力的同学学习，扬长避短，发展本人应用信息技术优化课堂的能力，帮助学生尽快转变学习方式，到达在研修的经过中师生同进步的目的。为了适应“高效课堂的范式教学，使本人不断提高教育理论和学术水平，加强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善本人，提高本身综合素质，特制定老师个人研修计划。一、指导思想通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教育，全面提高本身素质，使本人具有当代教学理念，以提高老师综合素质为前提，开展个人研修。二、研修要求1、提高本身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不

9、求索取，把提高本身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自己。2、加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思本人的课堂教学，逐步突显出个人的教学风格和教学特色。4、注重经历积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学经过中的点滴感悟记录下来。三、研修措施。(一)积极参加老师集体学习活动。1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与其他老师主动沟通。2、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。(二)多读对本人有用的书，进行读书研习。广泛阅读各

10、类书目，能够充实、更新本人的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真理，提高本人的教学水平。同时，注意多钻研、勤考虑，将本人的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来构成本人的教学风格。积极研读（小学英语新课程标准）和有关高效课堂范式的视频，深化理解、把握新课程的基本理念，及时更新教育理念。熟悉教材，梳理每篇课文语言文字训练点。(三)虚心向别人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。目前进行的新课改对我来讲是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机。我将积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，

11、学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。在实践中提高本人的教学能力。(四)加强教育教学研究，做创新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持天天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。(五)乐于动笔，提高教育科研水平。面对本人将来的工作，我充满了自信心，也有很多美妙的设想。我将带着本人的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经历，促使本人尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越本人。1.老师研修计划优秀2.小学语文国培研修计划3.国培小学语文研修计划4.小学语文学员研修计划5.国培计划校本研修方案