2019年国培个人研修计划范例.docx

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1、2019年国培个人研修计划范例2019年国培个人研修计划范例xx年国培个人研修计划1通过国培计划xx省中小学老师网络研修与校本研修整合培训项目来提高本身教育教学水平，来适应本地区新的课堂改革形式。1、通过研修，把握教学基本功，更好地为新的课堂改革形式教学服务。2、加强学习，积累研究课题的经历。3、通过研修，把握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。4、通过研修，丰富教学经历，能上好每一节课。5、加强学习，探索教育教学规律。1、加强新的课改理论学习，丰富理论基础。每周不少于2小时用于学习教育教学理论。2、加强业务学习，探索教育教学规律，学习新的语文教学方法等。3、加强常规研究，规范教学行为。坚持听课，

2、只要有时间就向有经历的教师学习，通过听课、评课等多种形式的锻炼，使本人尽快适应新的教学形式。4、积极参加学校与教研组组织的各种形式的教研活动，做好集体备课、制作好导学案等，在实践活动中丰富本人的教学经历，提高本人的教育教学水平。5、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研严密结合，围绕新课程的施行，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。第一，在本年度我将利用业余时间，多学习一些新课改的理论知识，包括观看杜郎口、铜都学校的课改书籍及视频来丰富本人的精神食粮。使本人在业务水平上能有一个很大的提高。使本人个人的素质有更进一步的提升。第二，我将会多向一些有课改的老师学

3、习请教，使本人在经历方面能有一些进步。改正本人在教学经历方面的很多缺乏，使本人在这一方面得以弥补。使本人能够省掉很多不必要的费事，使本人能够少走一些弯路，使本人能够更快的发展，让本人在课堂教学方面有一个很大的提升与飞跃。第三，我将会利用个人的业余时间帮助一些学困生。帮助他们解决一些难题，帮助他们培养学习语文的兴趣。培养他们主动积极的自主学习，让他们充分感遭到学习语文的乐趣。让孩子们在一种安然平静的气氛中学习，他们不再对语文有一种恐惧感与距离感。让他们充分认识到学习的乐趣与幸福。第四，多听一些有经历的老师的课，汲取其中的精华，让本人能够得到提升。1、在培训过后，本人的教学水平有所提高，能适应新的

4、课堂形式。2、在培训过后，提高了本身师德修养，以发展的目光去看待学生，发现学生的优点，让本人的课堂成为学生喜欢的课堂。xx年国培个人研修计划220XX年8月下旬，国培计划安徽省中小学骨干老师高级研修项目初中语文班在淮师大开班，我很幸运能够有时机参加高水平的研修和语文语专业课的提升学习，十分是能够在这所高等学府聆听教导，颇感荣幸。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高本人的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，我以淮师大制定出的本期研修班的研修计划为根据，制定个人研修计划如下：一、指导思想在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学能力，科研能力，促使本人专业化发展。二

5、、研修目的1、通过培训，学习先进的研究方法，构成良好的研究意识2、转变教育观念，提高认识。3、深化理解中学语文课程性质、课程目的。把握中学语文课程与教学改革的核心理念。4、探索课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革，以期提高学生的语文素养。5、促进专业化发展，提高教学研究能力。三、研修措施1、努力学习课程知识，在学习经过中认真做好笔记，不断提高本人的教学水安然平静专业素养。2、学习专家们的先进理念，逐步内化为本人的东西，积极动脑考虑问题，并积极讨论沟通。3、通过专家的引领，理论联络实际，不断反思本人的教学行为和教学方式，努力探求合适学生的教学方法，提高本身的语文素养

6、。4、积极介入各种研讨活动，积极发表本人的观点，博采众长，在沟通中提高本人的专业知识，逐步向专业化老师的标准靠近。四、研修内容1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。2、到影子学校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教学，汲取精华，提高本身素养。3、积极介入班级研讨活动，在活动中积极表达本人的观点，在讨论中提高本人的知识素养。4、天天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业。5、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。6、填写好研修日志，撰写教育教学论文。总之，通过这次国培研修学习，我相信本人在本身素质、教育教学理论和教育教学

7、方法上会有许很多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期到达从经历型老师向科研型老师转变的目的。xx年国培个人研修计划3很用心的把个人测评表勾选一边，结果和本人预测的情况差不多，如今根据测评板块给出的意见，把20XX年的研修计划拟定如下：一、个人信息技术能力与课堂运用能力现状分析(一)优势1、从我能力测评的红黄绿板块来看，本人技术素养、学习与发展上表现优秀，在其它几方面则表现平平，而在评估与诊断方面不合格。2、曾经有过全国中小学信息技术能力培训(初级和中级)的经历，而且两次参加过省级计算机能力考试，所以本人对计算机的操作系统、网络的维护比拟熟悉，能熟练的应用办公软件服务于教学，能

8、够指导老师进行视屏录制与格式转化等方面的技术工作。3、本人喜欢多媒体教学，能根据教学需要本人制作课件(PPT或Authware)，能熟练地在网络上下载资源运用到教学中来。4、本人有本人的教育博客，坚持撰写教学日记和随笔，和博友讨论课改经历，参加博客评选曾获省三等奖一次，市二等奖两次。 (二)缺乏1、本人缺乏信息技术与课堂教学整合的能力，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，既没有这种意识，又对评价诊断的相关工具一无所知。2、缺乏课堂上协同恰当的使用信息技术手段的能力，固然经常运用，但是能尽人意的课却不多，往往顾此失彼，留下很对遗憾。3、很少使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、

9、沟通、探索、反思与创造的活动，对课堂的评价与诊断就更不用提了。4、只注重老师信息技术能力的发展，关注学生较少，尤其在信息搜集和处理能力上指导偏少。二、参照自评结果和自己分析，今年的国培研修要从下面几方面加强：1、严格根据研修流程，结合评价的指导意见，弥补本人的短板。要熟悉研修的平台，根据每一板块的要求，积极收看专家的视屏讲座，主动介入群内的讨论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。对于不懂会不会的知识，主动请教教师和同学，加强合作与共享。2、天天安排1-2小时学习研修的课程，要捉住本次研修的好时机，密切联络课堂教学注重理论与实践结合，研教研学方有成效。对学习中出现的新问题要因地制宜，结合本地的

10、实际情况来解决，无论是硬件与软件，都能想办法去克制，保证完成研修任务。3、平常要多读书学习，尤其是对自评中暴露出的能力短板要想法弥补，要在科学的理论指导下进行实践，要改变落后的教学思想，认真学习（中小学老师信息技术应用能力标准）和（信息技术课程标准），吃透本次研修的课程主题，有针对性的选择相关主题展开研修。4、学思写相结合，在研修中要坚持考虑，坚持撰写研修日记，要在博客上新开拓一个研修专栏，每周至少撰写一篇研修心得，用一年的时间来梳理本人的学习历程，检视本人研修的变化。5、积极主动的和同学互动，培养本人的合作能力。在学习坊内，要发挥本人的技术优势，热心为同学解决软件的使用问题，虚心向有能力的同

11、学学习，扬长避短，发展本人应用信息技术优化课堂的能力，帮助学生尽快转变学习方式，到达在研修的经过中师生同进步的目的。xx年国培个人研修计划4很用心的把个人测评表勾选一边，结果和本人预测的情况差不多，如今根据测评板块给出的意见，把20XX年的研修计划拟定如下：一、个人信息技术能力与课堂运用能力现状分析(一)优势1、从我能力测评的红黄绿板块来看，本人技术素养、学习与发展上表现优秀，在其它几方面则表现平平，而在评估与诊断方面不合格。2、曾经有过全国中小学信息技术能力培训(初级和中级)的经历，而且两次参加过省级计算机能力考试，所以本人对计算机的操作系统、网络的维护比拟熟悉，能熟练的应用办公软件服务于教

12、学，能够指导老师进行视屏录制与格式转化等方面的技术工作。3、本人喜欢多媒体教学，能根据教学需要本人制作课件(PPT或Authware)，能熟练地在网络上下载资源运用到教学中来。4、本人有本人的教育博客，坚持撰写教学日记和随笔，和博友讨论课改经历，参加博客评选曾获省三等奖一次，市二等奖两次。(二)缺乏1、本人缺乏信息技术与课堂教学整合的能力，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，既没有这种意识，又对评价诊断的相关工具一无所知。2、缺乏课堂上协同恰当的使用信息技术手段的能力，固然经常运用，但是能尽人意的课却不多，往往顾此失彼，留下很对遗憾。3、很少使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进学生的合

13、作、沟通、探索、反思与创造的活动，对课堂的评价与诊断就更不用提了。4、只注重老师信息技术能力的发展，关注学生较少，尤其在信息搜集和处理能力上指导偏少。二、参照自评结果和自己分析，今年的国培研修要从下面几方面加强：1、严格根据研修流程，结合评价的指导意见，弥补本人的短板。要熟悉研修的平台，根据每一板块的要求，积极收看专家的视屏讲座，主动介入群内的讨论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。对于不懂会不会的知识，主动请教教师和同学，加强合作与共享。2、天天安排1-2小时学习研修的课程，要捉住本次研修的好时机，密切联络课堂教学注重理论与实践结合，研教研学方有成效。对学习中出现的新问题要因地制宜，结合本

14、地的实际情况来解决，无论是硬件与软件，都能想办法去克制，保证完成研修任务。3、平常要多读书学习，尤其是对自评中暴露出的能力短板要想法弥补，要在科学的理论指导下进行实践，要改变落后的教学思想，认真学习（中小学老师信息技术应用能力标准）和（信息技术课程标准），吃透本次研修的课程主题，有针对性的选择相关主题展开研修。4、学思写相结合，在研修中要坚持考虑，坚持撰写研修日记，要在博客上新开拓一个研修专栏，每周至少撰写一篇研修心得，用一年的时间来梳理本人的学习历程，检视本人研修的变化。5、积极主动的和同学互动，培养本人的合作能力。在学习坊内，要发挥本人的技术优势，热心为同学解决软件的使用问题，虚心向有能力

15、的同学学习，扬长避短，发展本人应用信息技术优化课堂的能力，帮助学生尽快转变学习方式，到达在研修的经过中师生同进步的目的。xx年国培个人研修计划5一、指导思想1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求;2、珍惜时机，最大限度提高自己、完善自己和超越自己;3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务学生，成就自己。二、主要措施1、严格遵守培训作息时间，按时上课，积极主动介入课堂互动或课外活动。2、认真听讲，做好笔记，多联络实际，流诸笔端;3、制定具体可行的个人研修计划并认真落实到位;4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多考虑，常动笔;5、加强锻炼，加强体质，以便更好地投入学习和今后的工作;三、详细安排天天必须做的几件事1、6点左右起床，进行晨练半小时;晚锻炼(1小时左右)。2、课外上图书馆读书;3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时;每周必须做的事1、写1-2篇投稿;2、阅读1至2本书并做好读书笔记;阅读书目初步安排第一周1、（欧阳代娜中学语文教学艺术初探）2、（魏书生中学语文教学改革实践研究）第二周1、（语文课程与教学论新编）潘纪平等2、（做老师真难，真好）钱群里第三周1、（语文要教出语文味）程少堂2、（提高学生学习能力的好故事）第四周1、（课例品评一百例）余映潮2、（民间语文）(（天涯）杂志)第五周