2022年小学学校教学工作计划.docx

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1、2022年小学学校教学工作计划2022年小学学校教学工作计划*；一、目的；本学期，认真贯彻落实市及镇教研室关于教育教学的有关精神，全面贯彻党的教育方针，根据规范办学标准，不断推进素质教育。坚持以人为本，充分发挥教职工积极性和创造性，促进学校各项工作再上新台阶。二、理念；以学生发展需求为本，以谋取学生终生幸福为本，充分相信学生，高度尊重学生，全面依靠学生。三、详细举措；(一)、规范教学管理1、完善、落实教学管理机制。让每一位教师认真学习（小学教学工作制度），并严格落实、执行;进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理，开足开好每一门课程;规范学籍、继续教育和第二课堂

2、的管理。2、每个科组进一步提高教研、集备的质量，加强示范课的力度，让每一次活动、每一位老师都有收获。3、根据学科特点，加强课堂教学中怎样进一步提升每一个学生的学习质量的研究;扎实开展评研工作，真正实现以评促学习的目的，坚持杜绝对学生不负责的做法(行为)。4、抓好质量监控。组织进行各学科质量调研，及时反应，做出评价。对学习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课老师大力表扬，及时纠正教学中存在的问题,注意跟踪把关。5、建立语、数、英三科学科资源库。(二)全面提升学生素质1、从后进生工作抓起各任课老师要对其做到不放弃，不抛弃。要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学合作沟通、参加课外活

3、动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。决不能让一个孩子落伍。2、向40分钟课堂要质量坚决杜绝放羊式教学。上课前，老师除个人备课外，还要积极参加集体备课，要根据学生情况和教材特点，制定明确、适宜的教学目的，并根据生本理念、学科特点及本人特长，精心设计每一个教学环节。上课时，老师要以学生的思维发展为中心，精心组织好课堂，让每个学生有效地自主合作学习，文明、充分地展示思维经过和学习成果，注重培养学生的批判性思维，大力培养学生良好的学习习惯，尤其要高度关注待优生的学习状况，让每个学生学有所获，实现低负高质的目的。2022年小学学校教学工作计划；一、指导思想；本学期，我校的教学工作以提高课堂效率

4、为中心；以推行“四环节教学为基本点；以学习研究、检查催促为主要形式；切实提高老师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学档次，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。二、工作要点；1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高老师的专业化水平，创学习型老师队伍。2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平常检查力度。3、强力推行“四环节教学形式。4、努力创设师生特长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。三、详细工作；一、抓好校本培训，创学习型老师队伍。教学成败的关键在于老师，课改良展怎样的关键还在于老师，因而，抓好老师队伍建设，提高全校老师

5、的整体素质是非常重要的。根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展的策略，促进老师专业化成长。1、加强学习，提高业务素质。本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校配备了电脑，目的是鼓励老师利用好电脑，各位老师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。各位老师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等杜绝网上下载，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位老师撰写教学随笔每月一篇，本学期，老师撰写教学案例、论文、教学经历总结各一篇结合教研活动进行。3、开展问题式教研活动，倡导在沟通中提高。本学期，

6、将全面推进教研工作，教研活动分两部分1教研活动充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要研究写、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式理论学习、观课议课、经历沟通、时间、地点，并做好活动记录。2活动形式l，由各位任课老师本人负责组织，确定主题。突出教研活动的实用性和可操作性，避免出现“应付的现象；2、发挥骨干老师的传帮带作用，骨干老师有义务协助学校做好传帮带工作，促进老师队伍的整体提高。活动能够是备课、听课、评课可以以是师徒之间就教育教学内容的沟通。3

7、、为全体老师提供各种学习的时机及学习的平台，切实提高老师的专业水平及业务能力。学校对老师的学习进行严格管理。每次学习后，老师要把学习笔记交与教务处进行核实；如未经请假擅自不去的，视为旷课。4各教研组开学初要上交教研组计划，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的采集；5、配合中心校开展教学大赛，促进老师成长。二、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。严格执行三表严格按课表上课，不得随意调课。严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教诲处将加大检查力度。按体育活动总表安排组织活动，保证学生天天不少于小时室外活动总量。严格执行六认真备课三至五年级老师备课必须按“四环节要求，坚决杜绝不

8、备课上课现象，教案要有教学目的、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学经过有导入语、过度语、总结语、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避免某些老师出现“课案不符的现象，在今后的教学中，各位老师上课的时候必需要带教案，以备听课的时候检查。上课课堂上语言要精炼、规范，知识准确。上课期间做到六不，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。作业算草、生、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中，家庭作业要做到有布置有检查。教诲处每周检查。辅导杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。考核语

9、文、数学、英语进行月考，做到课课清，段段清。总结对测试的情况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改良的措施。、抓好两头，促进各年级平衡发展。作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，老师将一劳多获。、控制辍学率，确保学额稳中有升。、开展综合性评价，促进学生全面发展。本学期要继续利用好学生的素质评价手册，严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋，及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深化课堂听课，听课后及时沟通评价、指导。每次听课后要检查老师教案，每月进行总结。7、本学期教学将进行“量化考核。