2020-2020学年度下学期中心学校工作计划.docx

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1、2020-2020学年度下学期中心学校工作计划2020-2020学年度下学期中心学校工作计划一、指导思想坚持以科学发展观统领工作全局，根据县局2020年工作思路及中心学校五年发展规划，深化贯彻“四个为本(教育以育人为本、办学以老师为本、教学以质量为本、课堂以学生为本)，全面推进素质教育，努力规范办学行为，强化优质服务意识，细化学校内部管理，确保校园安全稳定，积极营造和谐向上的校园文化，不断提升办学层次和教学质量，不断加强学校可持续发展能力，促进田庄教育全面、协调、持续、健康发展。二、任务目的1、科学规划学校布局，扎实推进校安工程，大力整合教育资源。2、加强学习培训，提高服务竞争意识，提升老师思

2、想业务能力。3、进一步规范学校办学行为，狠抓教学教研及老师管理，全面提高教育教学质量。4、注重管理，扎实推进素质教育，有效开展教育教学活动，使学生全面发展。5、加强校园文化建设，加强安全系列教育，确保学校安全稳定，创立和谐教育大局。6、积极谋划中心幼儿园建设，加强学前教育的改革推进。三、主要工作措施一努力改善办学条件，大力发展基础教育。1、根据县局安排的校舍加固工程规划，积极上报薄弱学校改造计划。力争提早规划设计，统筹安排。本期学校建设要服从布局调整与学校标准化建设大局，重点建设中心小学，中学扩建，宗王小学。其他学校适当扶持，不再进行大量投入。2、加快镇办中心幼儿园建设，积极发展学前教育。逐步

3、深化学前教育体制和教育形式改革，坚持“学校办园，交费入园，公办民助，自主发展的原则，积极发展中心学校主办，依托小学管理的幼儿学前教育。加大对民办幼儿园的监督管理，在教育保育管理、老师管理与发展、幼儿身心健康成长等方面不断创新方法，积累经历，逐步构成田庄特色的学前教育。3、加强专业学科教学设施设备的添置工作。二注重学习培训，提升管理队伍整体素质。1、切实加强师德建设。坚持以德治校，依法治教，认真贯彻落实（中小学老师职业道德规范），大力提倡严谨治学、敬业爱生、乐于奉献的精神，使广大老师牢固树立正确的教育观、价值观和职业道德观。要求全体老师要有良好的敬业精神，并不断加强服务意识、提高业务水平、加强合

4、作、提升创新能力，通过开展学生评教、学生评选“我最喜欢的老师等活动，树立优秀老师典型，明确老师努力方向，以促进学生更快更好地发展。本学期继续加强“六个保持教育保持一条明晰的工作思路：在加大学校投入上下大气力；保持一条坚定的主线：育人质量再提升；保持一种昂扬的工作激情：坚定自信心，不怕困难，完善机制，走向成功；保持一种宽松和谐共进的人文环境：和谐、宽容、信赖、大度，敢讲话，敢负责，敢工作；保持一种精细推进的意识自觉：精神集中，调整思路，加强执行；保持一种强烈的机遇意识：担当责任，全力工作，把工作做得更好；各校认真组织两大主题活动：在行政管理人员中开展（我为老师发展做什么）的主题活动，在老师中开展

5、（我为学生成长怎么做）的主题活动，并针对两方面活动召开管理经历沟通会，并将优秀事迹结集出版。2、树立终身学习理念，努力构建学习型组织，不断提升思想-与业务素质。本学期起要求每位老师读一本教育专著，对老师的日常教学反思开展一次评选、表彰并结集出版。3、积极开展老师业务培训工作。鼓励和支持广大青年老师不断提高学历层次；围绕施行素质教育多层次、多形式开展老师业务培训，对老师进行当代教育理论辅导与培训，切实提高老师的知识水安然平静教学能力；请进来与走出去结合，促进和带动老师整体素质的提高。本学期邀请至少两位教育教学专家来校讲学，组织两次“教改大舞台活动，利用暑期和假日，除积极参加上级教育主管部门组织的

6、各类培训活动外，还将把老师送出去进行集中培训，在老师中真正树立起“最大的福利就是培训的意识，整体提升老师队伍素质。4、施行名师工程。激发老师的自我发展意识，开掘老师的发展潜能。2020年中心学校将组织“班级一日开放活动，对外全面展示我校老师教学水平，促进老师自我发展；完善“各级骨干老师评选制度和程序，培养一批骨干老师队伍；制定老师专业成长规划，让有志于教学研究、教学效果显著的老师脱颖而出；组织开展老师教学基本功竞赛、教学论文评选等活动，为老师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进老师的专业成长。5、加强对县局新分老师的管理、指导及各方面保障，积极创造条件促进新分老师工作的多赢局面。三抓好常规管理

7、，进一步规范办学行为，提升学校内涵。要坚持“向管理要质量思想，切实加强学校常规管理，不断规范办学行为，提升学校内涵。1、规范完善各项规章制度。学校要进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化。尤其要逐步完善学校绩效考核制度，不断创新绩效考核机制，发挥绩效考核的导向作用，通过绩效考核促进老师间的良性竞争，引导干部队伍、老师队伍、班主任队伍的健康发展，为德、才、能兼备的老师提供进一步发展平台。2、规范招生行为。严格执行上级教育主管部门对于招生借读的规定，不允许借收学生之机乱收费。3、规范课程管理。严格根据省教育厅（教学管理规范）要求制定学校的课程表、作息时间表、

8、课间活动安排表，并上墙、上网，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，确保学生天天在校时间不超过8小时，不占用节假日集体上课、补课，严禁老师从事有偿家教以及营销教辅用书；认真上好“两课两操，积极着手组织学生开展“阳光体育艺术活动。4、规范校务公开制度。设立校长接待日，建立校长信箱，中心学校公开校长及学校邮箱，在校园网站上设立留言栏目；发挥工会民主监督职能，开好教代会；利用好中心学校老师博客群组沟通空间，给老师搭建参议学校大事的平台；充分发挥家长委员会组织协调作用，组织开学生好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和

9、建议。5、规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校老师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用；加强循环教科书、老师用书及教本的采集整理入库工作；规范临时聘用人员的用工制度；加强学校食品卫生工作的管理和培训，加大学生食堂就餐管理力度，严防食物中毒，切实做好传染病的防控工作，保证学生有良好的生活环境。四努力提高教育质量，扎实推进素质教育。中心校领导干部和各校负责人，要真正深化一线集中精神抓管理，抓教学，要把提高教育质量作为一切教育工作的出发点和落脚点，所有教育工作都要服从和服务于提高教育质量这一中心。1、大力加强学校德育工作。以加强班主任队伍建设为重点，进一步抓好德育工作建设，构成学校

10、家庭和社会齐抓共管的德育工作新格局。班主任队伍建设中，学校将进一步充实班主任书架，给班主任配备一两本班主任工作专著，要求每学年完成一篇读书心得和一篇班主任工作经历沟通论文。在此基础上，鼓励班主任老师进行班主任工作课题的申报与研究工作，创办班主任工作论坛，完善班主任考核制度，逐步构成一支有田庄特色的班主任队伍。各校分年级段针对学生认知能力、思想道德水平、生源情况，确立本年级段的教育管理制度、主题活动，切实加强学生日常行为规范教育，突出文明礼仪教育、安全教育、道德教育和法制教育，引导学生遵守公民基本道德规范，加强学生法制意识，防止学生违法犯罪，高度重视学生青春期教育和心理健康教育，逐步构成一套科学

11、、完好的校本德育资料。各校各班要充分发挥学生的自主性，结合重大节假日，开展多种形式的体育文艺教育活动，如：读书活动、春游活动、植树节环保活动、六一节活动等。2、大力加强教学研究，进一步打造生本课堂。重视集体备课，提高备课质量。坚持加强集体三定备课，发挥规模教学优势。做到“三定、“四统一、“三步走。三定：定时间地点、定内容、定中心发言人。各备课组落实每学科主备人，统筹安排各个备课组集体备课的时间。“四统一：授课进度、教学要求、校本作业、检测练习要统一。“三步走：个人自备、集体复备、个人二次备课三个步骤。主备人提早将备课内容包括教案、学案、课件打印稿发给组内成员讨论，同学科组老师可在集体备课的基础

12、上根据本人班级学情进行二次备课。优化上课环节，突出主体介入。认真执行课程表和作息时间，能充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，教学经过把握恰当，教学环节紧凑流畅；尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体介入，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获；鼓励和引导学生进行创新实践活动与实验。精心设计校本作业，切实减轻学生负担。遵循“学生主体介入的原则，根据学生实际，构成各自特色的校本作业，做到难易适度，确保针对性和有效性。切实减少机械重复的作业，减轻学生负担。建立学生错题档案，指导学生配备好各科错题集，有针对性地强化错题订正，提高作业的效度。关注学

13、困生，关爱差生，做好毕业班工作。各校各老师不仅要关注学生的学业成长，尤其有责任有义务多层面、多角度关爱差生，关注学困生，建立学生成长档案。要进一步加强毕业班的教学研究和管理，学校领导要把主要精神放在抓教育教学工作上，提高优秀率和合格率，以提高毕业班教学质量在全县的排位。要加强毕业班教学经过常规管理，对学生学习和思想表现、老师课堂教学和教学质量状况、温习和测试等教学环节进行精细化管理，明确教学工作重点，确保教学工作有序高效。施行数字化校园建设工程。以中心学校为基地建立数字校园，实现统一规范的教职工信息管理、学籍管理、教务课务管理、教科研进修管理、学业成绩管理、学生评价管理。鼓励教师充分利用校园网

14、络资源，开设本人的主题论坛，构成网上学习、网上教研的良好气氛，及时把学科活动情况和教育教学成果发布到网上，备课组将集体备课记录、电子教案、老师的二次备课定期上传到教务处资料室，逐步完善并构成田庄特色的教育教学资源库。施行科研兴校工程。加强教研组建设，加强教研组活力，教诲主任和教研组长要不断提高业务素质和工作能力，深化指导教学工作，提高教研组集体备课的质量，使教育科研在提高教学质量中切实起到先导作用。积极完成教研课题的研究与总结，充分运用研究成果，推动教学质量不断提高。积极深化课程改革，扎实推进新课程的推广与施行，继续加强对老师的新课程培训，切实落实新课程的教学思想和任务目的。大力普及信息技术教

15、育课程，提高老师运用当代教学手段的能力，推进信息技术在教学中的应用，以信息化带动和促进基础教育的当代化。3、加强学校体卫艺教育工作。要组织老师认真学习并贯彻落实（学校体育工作条例）和（学校卫生工作条例），全面提升学生体质健康标准，广泛开展健身运动，加大体育艺术类学科教学执行的监管力度。2020年起各校要扎实推行阳光体育活动，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生天天一小时的体育锻炼。同时通太多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一、“达标争优、强健体魄、“天天锻炼一小时，健康工作三十年，幸福生活一辈子等口号深化人心；初步推行开展“大课间活动；将学生课外体育活动纳入教育计划，

16、构成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操比赛、校体育运动会、体育兴趣小组等。通过各种方式全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。加强对学生的卫生健康教育，健全卫生保健制度，大力改善校园卫生条件，为广大师生提供舒适健康的工作学习环境，健全学校卫生安全责任制和监测机制。五构建和谐校园，进一步施行校园文化建设，。1、尽力挖掘学校传统文化，营造和谐温馨的校园气氛。利用学校工程建设契机，加大校园外显文化环境布置的力度，同时把工作的重点放在开展有益于师生身心健康的活动上，放在培养学校的共同价值观和内在精神上，放在审视并逐步构建新文化、新精神上。对田庄教育的优良传统文化要深化挖掘，传承与

17、弘扬博大精深文脉，各部门、各团体组织要积极组织开展特色活动，活跃老师学生身心的同时，也培养师生责任意识、团队意识，共同营造温馨的校园文化气氛，扩大社会知名度和影响力，不断加强老师、学生的自豪感、成就感、归属感、幸福感。2.开展“平安校园、文明校园创立工作。加强校园安全的预防工作，建立教育处总务处部门每日巡查校园制度，对巡查经过中发现的卫生死角与安全隐患问题，在一到两周内整改落实到位。进一步做好学校卫生防病工作，加强预防传染病的宣传教育，尤其要继续做好甲流的防治工作。加强消防安全管理，杜绝火灾、食物中毒、楼梯踩踏等恶性事故的发生，确保师生的安全。3.加强党建工作。要根据党建工作目的，围绕学校教育

18、教学工作中心，创新和丰富学校党建工作的内容和形式。教育引导党员充分发挥共产党员的先锋模范作用。要加强对入党积极分子的培养，按规定程序做好党员发展工作，不断壮大我校的党员队伍。要继续加强党风廉政建设，深化开展廉洁文化进校园活动，完善党风廉政建设机制。要及时有效地做好信访工作，化解各种矛盾，维护和谐稳定的大局。认真抓好工会、教代会、妇女、团队工作，发挥群团组织在学校改革发展中的助手和桥梁作用。强化中层干部的责任意识，将通过专题研讨会、外出培训等多种方式，逐步加大人事制度改革，通过布局整合、竞聘上岗措施，强化学校领导干部为老师发展服务的意识。4、抓好宣传工作。学校要借助各种教育宣传平台，及时、准确、全面上报教育信息，宣传学校的办学成果和办学经历，宣传学校先进人物的先进事迹，宣传学校关于教育公平、行风建设、师德师风建设的新举措、新进展等等。通过正确的舆论导向，让社会公众对学校有客观的了解和公正的评价，提高田庄教育的知名度和美誉度，创造良好的外部环境，激发师生员工的积极性，促进学校的科学发展、和谐发展。总之新的一年困难与机遇同在，但我们坚信，有几分挑战的勇气就有几分成功的把握。只要我们认真履行本人的管理职责，全面完成上级主管部门交给的各项任务，田庄教育发展的前景会越来越好！