2020年数学国培个人研修计划精选.docx

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1、2020年数学国培个人研修计划精选2020年数学国培个人研修计划优选研修是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容，对具有大学本科毕业或相当学力程度的在职人员进行较系统的基础理论、专业知识与能力培训的一种教育形式。今天我给大家带来2020年数学国培个人研修计划优选，希望能够帮助到大家。【工作计划第一篇】研修主题：通过校本研修，提高教育教学能力和业务水平，主动推进素质教育，坚持以促进学习全面发展为原则，把新课改的精神落实到日常的教育教学工作中。研修目的：通过开展校本研修，把握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过教室改革，转变教育观念，主动探索学生养成教育的新形式，为提高教育教学质量奠

2、定优良的基础。把校本研修从教室向课外，从教学向德育拓展延伸。学习内容：1、学习（小学中学老师职业道德规范）加强本身的师德修养。2、精心备课、认真上课，课后及时反思总结。3、不断提高本人的教育教学能力，主动学习新课程标准及新教学理念，努力提高本人的执教能力，构成本人独特的教学风格。4、开展学习以信息技术为主要内容的当代教学技能的研修。联络运用电子白板，运用多媒体独立制作电子教案。5、以课题研究为依托，以自主研究为切入点，主动探索，介入课题研究。认真参加“教研组研讨活动，寻找合适本人的发展之路施行计划：1、坚持政治学习、业务学习，多看教育教学专著，努力提高个人的专业素养。2、主动参加网络教研，了解

3、最前沿的教改信息。扩展本人的知识视野，不断更新教育教学理论。3、工作中严要求，不松懈。4、认真开展听课评课活动，学习身边老师的珍贵经历，提高本人的教育水平。课后及时写教学反思，认真撰写教育教学心得体会，在教学中利用多媒体教学，激发学生的学习兴趣，提高解决问题的能力。一、指导思想以2020版小学数学课程标准为指导，以培养学生的数学素养为目的，以数学教室为阵地，结合我校正在开展的“绿色教室的课题研究，不断加强理论和业务学习，加强教育科研认识，改良教学方式方法，带动或影响身边的同行，更好地促进我校教师的专业化成长，为学生的终生发展而努力。二、研修目的1、主动参加网络学习，紧紧围绕我校“绿色教室开展教

4、学研究活动，自觉践行新理念，新思路，提高教室教学效率。2、通过一年的网络研修学习，使本身的教学教研水平有一个新的提升，更好的促进本身专业化成长。3、通过一年的研修学习，希望能够对我校老师有一定的带动或影响，一同成长，进而推进我校的教学质量不断提高。三、主要措施1、加强教育教学理论学习，提升专业素养。一年内我将阅读（湖北教育）（小学数学老师）（小学数学教学研究）（潜江教育）等刊物，不断丰富和充实本人的理论知识和专业知识，并将在本人的教学中不断实践。2、高质量完成规定的学习任务。固然再过2年我就到了天命之年，但是，对于这样专业的培训学习，我是渴望的，也是愿意的。所以，无论是线上的学习，还是线下的研

5、修，我将尽我所能做到。这样的学习才真正能够促进我们的专业成长。3、立足校本，开展好教学及微课题教学研究。以我校开展的“绿色教室的研究为契机，以“一师一课为平台，把学习到的新理念，新方法应用到本人的教学实践中。通过参加上研讨课、听课评课等活动，做好微课题的专项研究，更好的提升本人的教学教研水平。4、学思结合，常教常新。坚持写教学反思和教育博客，记录学习中的喜悦与困惑，记录教学中的精彩与遗憾，让反思成为本人教学的一种习惯，博客成为本人的一种爱好。相信教学永远是新的，教学的创新永无止境。一、指导思想遵照“骨干老师高端研修工作坊的施行方案，立足高效课堂，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有

6、序地开展数学教学研修工作，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作。二、发展方向理论指导实践，实践验证理论。力争在本次研究中成为专业型小学数学老师。三、教研目的1、积极实践课改下的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。2、通过培训学习，提高本人的理论水安然平静修养;不断地更新教育观念，学习当代教育理念，把握一些学科的前沿知识，不断地自己“充电，做到与时俱进，力求到达专业化。3、十分提高本人的科学实验技能和本人的专业技能。四、研修内容1、积极参加工作坊开展的网上破冰、课例研修、培训与工作坊主持能力提升、工作坊研修总结四项活动，以课例研修为主体。2、扎实做

7、好日常工作，有目的的创新日常工作方式，为研修打好实践中的基础，同时也把研修的成果不断应用到实践中，作为实践检验和提升本身的实践能力。五、研修方式1、在线学习与线下实践相结合。2、主题研修与自主选学相结合。3、专家引领与协作研修相结合。4、问题解决与行动研究相结合。5、案例研讨与成果共享相结合。六、教研措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。2、通过老师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展本人知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水安然平静教学教研水平。3、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补本人学科知

8、识的缺乏。学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把本人在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶紧记下来，学习、反思、成长，在总结经历中完善自己。4、在提高本身素质的同时，加强老师白话、粉笔字、普通话等的训练。做到学到老做到老。总之，我要为作一名合格并优秀的小学老师而奋斗。【工作计划第四篇】一、指导思想：坚持基于学校发展学校，基于老师发展老师，基于学生发展学生的宗旨，以新课程标准理念为施行导向，以老师为主体，研究、解决我乡小学数学教育教学中的实际问题为根本，走学、教、研、培一体化的研修道路，促进老师更新教学观念、改良教学方法、转变教学行为，提

9、升我乡小学数学老师的专业技能。二、校本研修目的：充分利用网络远程培训资源，学以致用;解决小学数学教育教学中的实际问题，加强小学数学老师的专业修养，提高教育教学质量。三、校本研修内容：我乡各校小学数学校本教研应充分利用网上资源，按要求认真学习北大网小学数学九个模块的内容。四、校本研修主题：优化小学数学教学改革，提高小学数学教学质量五、校本研修方式：遵循网络学习与线下研修结合，个人学习与同伴互助结合，老师沟通与专家引领结合的原则，主要以活动和课题研究为载体来进行校本研修。活动形式多样，能够组建老师沙龙，组织课堂观摩、展评，备课、讲课竞赛，论文评选等活动。每次活动以问题研究和主题系列研究为主。课题从

10、小处着眼，以解决教学中的实际问题为突破口，重视研究的实用性与现实问题真正解决的有效性。在教研组内参照泸州市小学数学国培与校本研修主题与形式的建议开展活动。六、校本研修施行步骤：主要围绕制定研修计划-确定研修主题-开展研修活动-总结研修成果开展校本研修。20xx年9月-11月，网络学习与线下研修相结合，国培学员保质保量完成网络平台学习任务，各片区制定校本研修计划，组织非国培学员分享网络资源。20xx年11月-12月，国培学员提交学习成果，学校提交研修总结，分片区编制校本研修成果集。20xx年12月-20xx年，继续深化开展校本研修活动。七、研修成果形式：校本研修的呈现形式能够是图片、板报、网络研讨帖子、教学视频及教学设计、教学论文、活动记录、课题报告等。各片区提交上报的成果主要以文本形式呈现，汇编成册，主要按学习研修花絮、优秀教学设计、精彩课堂实录、反思促成长、科研有成效几个专题来整理编辑。相关文章：1.数学国培个人研修计划2.个人研修计划模板2020优选3.老师个人研修计划优选20204.2019老师国培个人研修计划5.2019国培个人研修计划格式