八年级第一学期英语教学计划.docx

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1、八年级第一学期英语教学计划八年级第一学期英语教学计划学习是劳动，是充满思想的劳动。为大家了最新一年-最新学年第一学期八年级英语教学计划，让我们一起学习，一起进步吧!以“英语课程标准为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，加强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。在本学期的英语教学中，我将坚持下面理念的应用：1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自自信心,培养创新精神;2、整体设计目的，体现灵敏开放，

2、目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用活动途径，倡导体验介入，即采用任务型的教学形式，让学生在教师的指导下通过感悟、体验、实践、介入和合作等方式，实现任务的目的，感受成功;5、注重经过评价，促进学生发展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。全书共有四个单元。本教材各单元话题灵敏，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：(情态动词、一般将来时、反身代词、一般过去式和过去进行时、形容词的比拟等级、感慨句)等。1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。2、能听懂老师对有关熟悉话题的陈述并能介入

3、讨论。3、能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。4、能根据阅读目的运用适当的阅读策略。5、能与别人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮助，克制困难。6、能合理计划和安排学习任务，积极探索合适本人的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。1、天天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写，培养语感。2、天天记5-10个生词，2-5个常用句子或习语。施行：利用“互测及老师抽查及时检查，保证效果并坚持下去。3、认真贯彻早读制度：规定早读内容，加强监督保证早读效果。4、坚持日测、周测、月测的构成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周

4、、每月都要给学生检验本人努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里构成浓厚的学习气氛，培养学生健康向上的人格和竞争意识。5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。7、施行任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力8、在教学中根据目的并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极介入。学生通过考虑、调查、讨论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

5、课程安排及教学进度：第1-3周：温习回首上期内容，学习unit1新课第4-7周：阶段性检测继续学习unit2并温习unit1-unit2的内容十一假期迎接中段考试第8-11周：学习unit3内容第12-15周：学习unit4内容阶段性检测第16-17周：温习unit3-unit4内容迎接期末考试(一)目的1、全面提高学生学习的主动性和积极性。2、使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德，使学生活起来。3、让学生树立起学习的自信心和勇气，克制自卑的心理。4、在学生中构成“赶、帮、超浓厚的学习气氛，使每个学生都能健康地成长。激发学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量，力求每一个学生学习不断进步，

6、能力不断提高。(二)基本情况学生情况分析：据初步调查情况，学生基础差异大，给培辅工作带来一定的难度。从学习情况、知识技能把握情况以及日常行为规范情况来看，大部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，自我要求严格，但同时仍然有部分学生学习不够认真，纪律生活方面比拟懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、睡觉、不做作业等现象。(三)培辅措施1、实行老师辅导，学生帮辅的双重辅导形式。2、以平常的作业为基础，加强学习方法的辅导。3、及时召开学生会议，总结成绩，分析缺乏，提出要求。4、结合考试，搞好培辅工作的查漏补缺。5、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。6、让优生讲述本人的学习方法，进行经历沟通。7、充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变差生，在学生中构成“赶、帮、超的浓厚学习气氛。8、差生进行多鼓励、多谈心、少批评，进行心理沟通，提高他们的自我判定与控制能力。9、鼓励机制，多给点差生表现的时机，让他们树立起学习的自信心和勇气，克制自卑的心理。必要时与家长联络，共同来解决差生各方面存在的问题。模板,内容仅供参考当前位置：文档视界八年级第一学期英语教学计划八年级第一学期英语教学计划