三年级教学工作计划表_1.docx

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1、三年级教学工作计划表三年级教学工作计划表篇一：三年级英语第一学期教学工作计划表歙县小川中心学校XXXX学年度第一学期教学工作计划表科目：英语班级：_三年级老师：_潘紫娟篇二：人教版小学三年级数学下册教学工作计划小学数学三年级下册教学工作计划一、教材分析：本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向，除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学活动等等。二、本册教学的主要目的要求：1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向东、南、西或北识别其余的七个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向

2、；会看简单的道路图，能描绘行走的道路。2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数每位乘积不满十。4、初步认识简单的小数小数部分不超过两位，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；把握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各

3、月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数；进一步体会统计在现实生活中的作用。8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的经过，体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识解决问题的能力。9、初步了解集合和等量代换的思想，构成发现生活中的数学的意识，初步构成观察、分析及推理的能力。10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。三、教学的重点、难点：教学重点：位置与方向，年月日，除数是一位数除法，两位数乘两位数。教学难点：位置确实认，计算的算理，时间

4、的计算。四、班级分析一任教班级大部分学生的学习情况分析本班共有60个学生人，其中男生27人，女生33人。从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义把握比拟好，口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比拟多，灵敏性不够，应用能力不够强。但总的来讲大部分学生对数学比拟感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩二学困生情况分析本班级学困生有黄统、杨正丘、韦昌支、黄小二、雷双、苏小途等学生。这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒

5、，不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的温习等。在书写上还要继续提高要求，只要让学生在认真书写的基础上才有可能认真考虑。五、提高教学质量的措施：1、注重培养学生灵敏的计算能力，发展学生的数感。2、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。3、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步构成统计观念。4、加强以（先学后教，当堂训练）课堂教学研究，使学生在课堂中通过老师的引导能构成小组合作，自主学习，“兵教兵，“兵练兵，构成良好的学习习惯，学习能力得到提高。5、加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学

6、知识解决问题的能力。6、有步骤地浸透数学思想方法，培养学生数学思维能力。7、情感、态度、价值观的培养浸透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。六、针对学困生的详细措施 “五个必须即：“备课时必须对学困生的问题及对策进行充分的预设，上课时必须让学困生提出问题，合作学习中必须让学困生发言，辅导点拨时必须解决学困生的困惑，设计作业时必须针对学习能力不同的学生进行分层次布置并对学困生当面辅导。对学生因厌学的，分析造成的原因，积极采取帮扶转化措施，采用老师和学优生对学困生一帮一、结对子的方式，帮弱促强，帮助学困生重新树立学习自信心。1、老师在备、教、批、辅、考等教育教学环节

7、，对学困生多加关心，厚爱一层，从抓基础知识，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯入手，在备课时，关注学困生，注重基础知识和兴趣知识点设计教案。2、在课堂上，加强基础知识和学习兴趣的培养，让学困生树立“我也能回答老师提问，我也能学好功课的自信心3、批改作业时，对学困生进行面批，多以引导和补习为主；考完试，找学困生谈心，以鼓励教育为主。让学困生找出本人学习上的优势与长处，唤起心灵深处的自己向上的意识，由消极被动地学习向积极主动地学习转变，由自卑向自尊自强转变，使学生真正成为学习的主人，切实解决了学生的厌学思想,从根本上消除辍学的现象，确保了各学段、各学科的教学质量的提高。六、教学进度安排表：篇三：三年

8、级美术教学工作计划小学美术三年级上册教学计划一、教材分析：1，注重基础性，平衡和全面地安排各学习领域，把握不同课型的特点。2，充分利用教材中丰富的图像世界，关注多视角的观察要点。3，根据美术课程标准，施行三维教学目的，注意教材内容呈现的方式与特点。4，灵敏设计评价要点，突出学生的自己评价能力。二、学生情况分析：由于本学期三年级美术课一周只要一节美术课，而教材有十三课，学习进度上做了适当的调整，用一个课时让学生自由讨论，选出学生本人最喜欢的课文来进行以后的学习。学习方面：学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来讲,单纯、好动的性格，促成学生天真

9、、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,老师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径加强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美妙生活的愿望。三、教学目的任务：1，欣赏优秀美术作品，能对本人喜欢的作品进行简单的评价。2，通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。3，学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和本人生活切近的设计与制作。4，引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。四、教学重点：1，用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示本人熟悉的内容。2，制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。3，欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。五、教学难点：1，在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。2，在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在以纸为主学习材料制作的简单建筑模型中培养空间想象力。六、提高教学效率的主要措施：1，多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中进行各种想象画训练，各种美术知识技能浸透，以提高学生作品的表现力。2，本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的自信心和决心。七、教学进度安排表：