九年级上学期政治教学工作计划4篇.docx

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1、九年级上学期政治教学工作计划4篇当前位置：文档视界九年级上学期政治教学工作计划4篇九年级上学期政治教学工作计划4篇九年级上学期政治教学工作计划4篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目的和详细的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开讲明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。本文扼要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单

2、击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：九年级上学期政治教学工作计划2、篇章2：九年级上学期政治教学工作计划3、篇章3：九年级上学期政治教学工作计划4、篇章4：九年级上学期政治教学工作计划篇章1:九年级上学期政治教学工作计划一、指导思想：坚持以人为本，面向当代化，面向世界，面向将来为指导，全面贯彻党在新时期的教育思想、教育方针、教育道路，注重培养学生的认知能力、分析能力和综合实践能力。注重学生身心发展特点，根据新课程标准要求，提高学生学习兴趣，帮助学生加强自己保护意识，提高自己保护能力。二、基本情况分析：一学生情况分析：1、3.1和3.3共有学生91人。本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进

3、一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。2、学生的严谨、上进的学风比拟缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要请教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间气力。二教材情况分析：1、本学期教材有三个单元，分别研究三个主题，那就是1我们依法享有人身权、财产权、消费者权；2热爱集体融入社会；3与大自然和谐相处。2、本册教材内容难度相对上学期有所加强，知识的理论性、系统性、综合性愈加严密，需要帮助学生从整体上把握教材的

4、知识构造和知识框架，进一步培养能力、提高认识和浸透觉悟。三、教学目的：1、尊重法律，尊重权利，加强权利义务观念，依法正确行使权利，认真履行公民义务，不做违背法律的事情，依法维护本人的合法权益。2、依法保护本人和别人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。3、依法维护本人的人格尊严，能够自觉地尊重别人；学会保护本人的个人隐私，加强尊重别人隐私的法律意识。4、认识我国公民的合法财产所有权受法律保护，提高依法维护别人和本人的经济权利的自觉性。5、加深对依法保护智力成果的认识，努力加强依法保护智力成果的法律意识，积极介入社会对智力成果的保护。6、加强自己保护意识，擅长同损害消费者权益的行为

5、作斗争，提高运用法律维护本人作为消费者的权利的能力。7、珍视集体的团结，能以集体的利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益。8、关注社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感。9、积极融入社会，自觉养成亲社会行为。10、感受大自然之美，增进亲近大自然、爱护大自然的情感，树立正确的自然观，与大自然和谐相处。四、教学的措施：1、认真落实教学常规，做好本身工作，精心备课，认真上课，努力提高课堂教学效益，决战课堂。2、紧跟时代脉搏，认清教学形势，努力提高当代教学手段在课堂教学中的应用水平，提高思想-课的趣味性、思想性和人文性。3、继续实行分层教学法，抓两头、促中间，促进教学质量的大面积提高。4、强化对学生

6、认知和记忆知识能力的训练和提高，加强学法指导，继续培养和提高学生规范答题，严谨务实、勤奋竞争的学习意识和气氛。5、加强集体备课和教学研究，学别人之长，补本人之短，共同进步。6、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。7、根据学生实际和教学条件，加强学生的道德实践，讨论社会现实与自己成长的问题。五、教学进度及教学活动安排：第一单元：我们依法享有人身权、财产权、消费者权共14课时第一课：法律保护我们的权利4课时第二课：伴我们一生的权利4课时第三课：依法享有财产权、消费者权6课时第二单元：热爱集

7、体，融入社会6课时第四课：我与集体共发展3课时期中考试：1周10.31-11.6第五课：关心社会，亲近社会3课时第三单元：与大自然和谐相处4课时第六课：感受大自然2课时第七课：关爱大自然，保护大自然2课时机动：2周期末考试温习：4周篇章2:九年级上学期政治教学工作计划【按住Ctrl键点此返回目录】受学校安排，本期我担任了九年级三个班的政治教学工作，为了让本期政治科教学工作顺利开展，特拟定此计划：一、学生情况分析1、学生构成：1本学期，我担任了九6、九7、九8三个班的政治教学工作，其中九6班学生共59人，女生27人，九7班56人，女生25人，九8班46人，女生人。2留守学生情况：九6班人，九7班

8、17人，九8班人。2、学生学习情况：1上期期末考试成绩：班级最高分最低分平均分及格率优秀率九6895674.0894.1227.45九7923472.583.9337.5九8731544.8116.9802优生名单：3学困生名单：3、学生思想状况：1积极因素：本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，十分是经过每学期考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。2消极因素：学生的严谨、上进的学风比拟缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方

9、法不得要领，这就要请教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间气力。另外，本学期由于学校统筹安排，所教班级有进一步调整，新分配的班级间会存在很大的差异，情况比拟陌生，本学期在熟悉学生的重点上应十分予以倾斜，争取在最短时间内把握不同学生的具体情况，使教学工作更有针对性，加强实效性。二、教材分析：1、教材总析：本册教材是九年级（思想品德）全一册教本，由四个单元组成：即“承当责任服务社会，“了解祖国爱我中华，“融入社会肩负责任和“满怀希望迎接明天四个单元。本册教材的主题是“责任与责任，重点讨论我与集体、国家和社会的关系。根据学生生活和成长的轨迹，让学生在认识自己、学会与别人交往、正

10、确行使权利、自觉履行义务的基础上，学会对本人负责、对集体负责、对国家和社会负责。2、教学目的、教学重点、教学难点：单元教学目的教学重点教学难点承当责任服务社会知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承当责任的代价和不承当责任的后果，努力做一个负责任的公民。懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，加强责任意识。帮助学生反思本人在日常生活中承当责任的情况，使学生认识到自觉承当责任就是本人的事情本人做，做好本人力所能及的事，并且对本人做的事情负责，让学生在承当责任中既感遭到压力，培养学生的责任意识和履行责任的能力引导学生了解本人承当责任的实际情况，体验承当责任的感受，提升本人的责任意识和履行责任

11、的能力，进而负责任地投身于社会实践，更好地融人社会生活。了解祖国，爱我中华了解我国在国际舞台上的地位。我国的基本国情；社会-义初级阶段的含义。让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会-义当代化建设所获得的宏大成就，引导他们更好地理解党的基本道路及有关方针、政策，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。培养学生的开放意识和世界目光。了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战。结合学生已有的感性认识，引导他们全面、系统地了解我国的基本国情，培养他们热爱各民族人民的情感，引导他们以本人的实际行动促进民族团结。三、工作目的1期末考试成绩：班级平均分及格率优秀率及格人数优生人数九6xxxxxxx18九7xxxxxxx21九848222.21012学生素质：通过本期思想品德科的学习，让学生懂得在社会生活中要勇于承当责任，努力做一个负责任的公民。懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，加强责任意识。另外，让学生了解我国的基本国情和相关政策，培养学生的开放意识和世界眼