九年级下政治教学工作计划.docx

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1、九年级下政治教学工作计划九年级下政治教学工作计划篇一：2016-2017九年级思想品德下教学工作计划20162017第二学期九年级思想品德教学计划任课老师：刘满元本学期是学生升学关键的一学期，九年级思想品德温习时间短、任务紧。扎实搞好中考温习，是获得理想成绩的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学生中考成绩。为了进一步稳固初中三年所学思想品德的知识，以及学生对思想品德知识的理解和应用，有效的提高中考成绩，根据学校及教研组的安排，特制定九年级思想品德学科温习计划。一、学生基本情况分析本校九年级学生通过两年半初中的学习，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。但由于受社会的

2、影响，加上社会环境、地理环境的特殊性，学生的思想波动性比拟大，有部分学生有厌学、贪玩，有上进心的一部分学生在学习经过中也存在知识学的不活，缺乏独立分析问题、解决问题的能力。因而，这一个学期要尽快提高学生的成绩，让他们顺利的毕业，须下苦功不可。二、指导思想让学生稳固初中阶段思想品德课程的重要知识内容，能够较灵敏的应用和理解所学的知识，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生应考能力。教研组老师精诚团结、扬长避短、资源分享、注重实效，以集体的气力确保学科优势。三、教学内容1、七九年级思想品德课本；2、2016年关于中考思想品德考试讲明与指导；3、强化模拟训练。考纲未涉及的教材知识点不作复习，节约时

3、间四、时间按排根据时间的关系和现有的温习资料，温习的时间分三个阶段进行：第一阶段：2月下旬至4月中旬。完成课本最后课堂教学内容。然后开场进入温习：第一轮温习的时间较长，是夯实基础的最关键时期。每年中考试题几乎都是“题在书外，理在其中，因而，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式温习。对七年级九年级思想品德课本中所有知识进行全面的梳理，两课时完成一个单元；将课标与考试讲明要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的温习，温习目的侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。第二阶段：4月中旬至5月中旬。专题温习，训练，强化，以新课标北师大版思想品德为主要资料。教会学

4、生将社会热门问题与所学的知识点严密联络，用所学知识解决实际问题。对国内外重大时事、时政热门进行讲解，注意理论联络实际，将时事与课本的有关内容联络起来，并进行分门别类的训练，包括分析材料的方法、考虑问题的方法和解题方法的训练。侧重提高学生的分析能力，解决问题的能力，指导学生学以致用。第三阶段：5月中旬至考前。进行综合性温习与模拟测试，培养学生综合分析能力和知识运用能力。广泛采集资料，精心编选好符合中考要求的综合性题目进行训练，编写时要求做到：首先要选基础，即通太多练使基础知识在理解和应用上到达运用自若、熟练、准确、举一反三。其次,?选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练

5、，练得多了，就会化难为易了；第三：时政热门训练集时政、所学理论、青少年成长三方面相联络的综合题的分门别类的训练，做到理论联络实际。最后,选类型训练，把握各种类型题的特点和解题方法。考前一周左右，学生自由温习，老师引导学生查漏补缺、少背多思，同时整理、选择上考场时的必备资料、课本，在考前要强调注意事项。五、教学措施从去年考试的形式、考试的题型以及考察的知识点，结合我校的教学实际情况,学生学习的基础情况，我以为思想品德中考的温习应注意下面几个方面的问题：一、单元温习，夯实基础初中思想品德中考主要是考察学生对基础知识的把握情况及应用基础知识分析思想、行为、社会生活的能力。这就要请教师在温习的经过中要

6、做到；研究“课标和“考纲，明确温习限度。帮助学生梳理课本知识，使学生构建课本知识体系，指导学生细化落实考点。二、专题温习，整合知识在温习经过中老师能够以课本知识的某一点或时政要点、热门为载体和背景材料，引导学生多角度进行考虑，把分散于教材的知识电联络起来构成整体。三、适度训练，提高能力训练是知识向能力转化的桥梁。只要加强训练，才能磨练思维、开阔思路、触发灵感，思维能力和表达能力才能最终得到落实和提高。但训练应适度，切忌搞题海战术，对各种资料不加选择的滥用、乱用。所以老师在温习经过中应该精心编制训练试题，严格要求学生，培养学生良好的应试的习惯和心理，同时也要适度的讲评，提高学生的解题的技巧和能力

7、。总之，经过三轮温习，不但能使学生的政治基础知识有一个较大的提高，分析问题、解决问题的能力有个较大的提升，意志品质也能得到很好的锻炼，进而顺利通过中考，成为一名的合格的中学毕业生。2017年2月9日篇二：九年级下学期政治工作计划九年级政治科工作计划2021-2016学年度下学期七沟中学郑月春本学期是学生升学关键的一学期，九年级思想品德温习内容冗杂、时间短、任务紧。扎实搞好中考温习，是获得理想成绩的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学业成绩。为了进一步稳固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩，根据学校及教研组的安排，特制定九年

8、级思想品德学科温习计划。一、指导思想本学期思想品德主要任务是温习备战中考、冲刺中考，对于教学来讲要做好最后的温习准备工作，为使本校思想品德的温习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定计划，施行教学，系统温习，使每一位学生在第一轮温习中夯实基础，在第二轮的温习中融技巧、方法、思想于一体，获得最合适本人发展的解决问题能力和创新意识。在第三轮的综合模拟温习中，使学生获得知识的全面把握，提高他们的自自信心。最后，做好辅导，确保2016年中考思想品德获得好的成绩。学生稳固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵敏的应用和理解所学的知识

9、，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。教研组老师精诚团结、扬长避短、资源分享、注重实效，以集体的气力确保学科优势。二、学生基本情况分析学生通过两年半初中的学习，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。但由于受社会的影响，加上本校地理环境的特殊性，偏僻山区，学生的思想波动性比拟大，有很大部分学生有厌学、只顾贪玩不良现象，有上进心的一部分学生在学习经过中也存在知识学得不活，缺乏独立分析问题、解决问题的能力。因而，这一个学期要尽快提高学生的学业成绩，让他们顺利的毕业，必需要下一番苦功夫不可。三、教学内容1、七、八、九年级思想品德课本；2、专题温习，20

10、21年河北中考思想品德考试讲明与指导；3、热门专题、强化模拟训练。四、时间按排根据时间的关系和现有的温习资料，温习的时间分三个阶段进行：第一阶段：3月至4月中旬。主要采取地毯式温习法温习初中五本书重要知识点即考点。第一轮温习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中，因而，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式温习。对七年级九年级思想品德课本中所有知识进行全面的梳理，将课标与考试讲明要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的温习，温习目的侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。第二阶段：4月中旬至5月中旬。专题温习，以课

11、标与河北省思想品德考试讲明为主要资料。即教会学生将社会热门问题与所学的知识点严密联络，用所学知识解决实际问题。第三阶段：5月中旬至6月中旬热门温习。也就是进行综合性温习与模拟测试，对国内外重大时事、时政热门进行讲解，注意理论联络实际，将时事与课本的有关内容联络起来，并进行分门别类的训练，包括分析材料的方法、考虑问题的方法和解题方法的训练。侧重提高学生的分析能力，解决问题的能力，指导学生学以致用。培养学生综合运用能力和知识运用能力。广泛采集资料，精心编选好符合中考要求的综合性题目进行训练，编写试题有下面要求：一要选基础，即通太多练使基础知识在理解和应用上到达运用自若、熟练、准确、举一反三。二选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了；三：时政热门训练集时政、所学理论、青少年成长三方面相联络的综合题的分门别类的训练，做到理论联络实际。四选类型训练，把握各种类型题的特点和解题方法。考前一周左右，学生自由温习，老师引导学生查漏补缺、少背多思，让学生自主温习的目的是避免其有太多的依靠性，让他们整理、选择上考场时的必备资料、课本，在考前要强调注意事项。五、教学措施