小学学校教研工作计划.docx

《小学学校教研工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学学校教研工作计划.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学学校教研工作计划.docx小学学校教研工作计划新的学期，新的开场，学习制定了新的计划。下面是第一范文网我采集整理的小学学校工作计划，欢迎阅读。小学学校工作计划篇一一、指导思想以党的xx届四中全会精神为指导，以提高教育教学质量为核心，以规范各类教育健康发展、促进义务教育平衡高水平发展为重点，依法依规，完善政策和制度，着力规范办学行为，积极推进教育信息化，切实做好教育科研和常规管理工作，整体提升学校办学档次，全面提升教育教学质量，打造xx教育的亮点。紧紧围绕“推活力、构内涵、有创新、造和谐四大目的，全面创立学校特色，推进教育当代化，构建和谐教育，努力推进xx基础教育平衡协调发展，XX年为课堂教

2、学改革深化年、特色学校建设年。二、工作目的全面完成XX年十大重点任务(一)全面推动活力型教育1.施行教育党建七项工程。确立XX年为“教育党建提升年，推进7项党建工程。一是以制度建设为重点，以全面杜绝“越界犯规问题为目的的“规范工程;二是以组织建设为重点，以加强党员能力为目的的“堡垒工程;三是以思想建设为重点，以建立学习型党组织为目的的“修养工程;四是以彰显党员示范作用为重点，以推动创先争优为目的的“先锋工程;五是以作风建设为重点，以优化教育形象为目的的“形象工程;六是以党风廉政建设为重点，以强化免疫系统为目的的“阳光工程;七是以创新帮扶方式为重点，以严密联络服务群众为目的的“惠民工程。要认真学

3、习贯彻落实上级方案，做到规定动作不走样，创新项目有特色。2.完善老师队伍建设机制。加强师德教育。全面开展师德考核档案检查行动，促进师德台账制度的落实。完善老师周一集中学习制度;举办师德故事会;开展“中国梦?劳动美主题教育活动。加强人才培养。完成“5年360学分计划。强化骨干老师队伍的建设和管理，开展异地高端集中培训、送教上门等活动，努力培养一批名优老师、专家型老师，业型校长。加强队伍管理。启动中小学校长职级制。(二)全面推进内涵型教育3.擦亮素质教育特色品牌。培育德育特色，打造思想道德教育品牌。强化德育项目化管理，突出抓好社会-义核心价值观教育和文明素养测评，组织序列化主题班会竞赛、成人宣誓、

4、“好家风、好传统美德教育、中小学生传承中华传统美德之墨香书法展示等活动，确保“24字人人背得、红色歌曲人人唱得、文明习惯人人做得。加强“三进、三爱、三节工作。“三进：社会-义核心价值观进教材、进课堂、进头脑;“三爱：爱学习、爱劳动、爱祖国的教育活动;“三节：以节俭节约、反对浪费为主要内容的节粮、节水、节电工作。培育课改特色，打造教学质量品牌。今年是我乡推动课堂教学改革深化年，培植课改样板校，积极介入课改现场会。全面加强对课堂教学常规和教育科研的督查、指导，确保考试质量进入县先进行列，科技创新、艺体竞赛等成绩稳固提升。引导幼儿园开展以游戏为主的教育活动，防止和纠正幼儿教育“小学化倾向。培育活动特

5、色，打造校园文化品牌。目的：大力推进特色学校建设，全乡六所中小学校各有本人的特色项目，初步构成学校特色，中学和中小每期承办一次特色项目现场会，创立成为真正的特色学校。以丰富校园文化活动为重点，全面推进“一校一品建设。全面加强阅读教育。要全面推动艺体教育，引导学生组建各类社团，将校园艺术节、文艺汇演、红歌赛、田径运动会、球赛、棋赛等活动纳入学校行事历，有条件的学校要组织开展足球比赛，建立竞赛机制，争创足球特色学校。4.进一步稳固两基成果，创立教育强乡。推动教育强乡镇督导评估认定工作，今年内创立成为教育强乡。全乡六所中小学校在已创合格学校基础上进一步完善发展、罗巷薄弱学校改造，朱中公租房建设全面完

6、成。xx中心幼儿园全面完工，构建包括布局、建设、经费、师资、教育教学等内容的（学前教育三年行动计划），提高幼儿老师专业水平，解决公办幼儿教育的缺乏;新建1所社区教育学校，创立1所市示范性社区学校和农校。确保职普分流大体相当。三残儿童入学率达90%以上;一年学前教育入园率100%，三年入园率达88%以上。中考平均分、一次性合格率、优秀率稳中有升;学生思想品德合格率100%，体质检测合格率85%以上。中学毕业班综合考核排名乡争取进入县前二十名，莲中进入前二十名，朱中进入前三十名;中学毕业班重点中学朱中、莲中一中2、3人，十三中各2、3人，音、体、美特长生每校15人以上，完成规定职校招生任务，和区域

7、普高招生任务。初二合格率跻身全县20名以内，小学义务教育素质监测达县优秀水平;各项竞赛活动积级参加，确保市一等奖10人次以上。县运会莲中6分，朱中6分，中小3分，罗巷3分，莲花2分。县中小学生文艺汇演由中小负责，足球由朱中负责，篮球由莲中负责，各项竞赛活动积级参加，争取获奖。(三)全面推进创新型教育5.提升教育信息化水平。突出抓好“一师一优课、一课一名师、课课有精品网络优质教育教学资源建设，推进标准化实验室建设，加强实验室、电脑室、多媒体教室等功能室的管理，定期督查并通报学校当代教育技术设备的使用效率。6.深化招生考试制度改革。将“语文白话交际、“英语人机对话纳入综合素质评价，探索施行经过性评

8、价，建立学生成长记录袋，确保评价的公平、公正、客观。7.扩大教育对外开放。继续抓好“教育联合体建设，发挥城乡教育联合体、课改联合体、阅读教育等特色教育联合体、乡镇域内联合体、“三扶两促联合体的职责职能;完善“家校共同体建设形式，推进家校共育。(四)全面推进和谐型教育8.加强依法治教能力。要切实加强法制教育，推动“法制教育进课堂，开展法律知识竞赛活动和校长法制教育培训，评选依法治校示范学校，加强当代学校制度建设，完成学校章程制定工作，实现“一校一章程，加强学校章程执行情况的督查、检查。9.完善教育阳光服务。确保服务岗位“8小时不离人。推动网上服务和窗口服务的有机融合，确保教育阳光服务“24小时不

9、下班。评选“阳光服务星级站(点)。10.加强平安校园建设。完善并落实安全工作“一岗双责、安全管理“一月一督查、一通报、一约谈制度，促进各项安全制度落实，确保安全责任事故零目的、师生零伤亡。三、工作措施1.理念更新。深化持久地推进思想治校、文化治校、依法治校，倡导教育家办学，争当有思想的校长老师，创办有“书香味、人文味、艺术味、学术味、当代味的“五味型高品质学校。2.目的更高。必须树立创先争优意识、发展意识、责任意识，自觉把朱良教育发展放在全县发展大局中来审视、来谋划、来推动，争取进入县先进行列。3.规矩更严。在师德师风纪律上，要严格落实教育部“师德9条、县教育局“师德10条警戒线等系列规定。在

10、党风廉政纪律上，要落实8条要求。4.作风更硬。中心学校班子成员每周要深化课堂开展听评课2节以上，检查指导2次以上;校长要深化课堂。校长必须上课，校长和行政人员要兼任主科课程(中学一般兼毕业科课)。做到“在讲台会上课，在教室会听课，在办公室会评课;老师要主动开展志愿辅导，坚决向有偿家教讲“不;要落实劳动纪律。全面推行上下班签到、签离制度，严肃请假行为，严格校长住校制度;学校要遵循教育规律。低年级不布置家庭作业，义务教育阶段少布置作业，充分保障学生休息和课外活动时间。5.管理更实。要大力推行精细化的网格管理形式。要进一步加强财务管理，加强对“小金库、公款私存、项目超概、铺张浪费等问题进行督查。要进

11、一步加强后勤管理，严格执行县局XX年37号文件，杜绝学校食堂商店对外承包，严禁出售烟、酒、槟郎、面筋类熟食等违禁食品;严禁强迫或变相强迫搭餐，坚持食堂管理公示制度，切实提高伙食质量，充分发挥膳食委员会的作用，提高学生、家长对伙食的满意度。6.宣传更好。7.沟通更广。保障学期内学校、乡镇、片区之间开展业务沟通活动均在1次以上。8.督查更细。在督查内容上，安全工作督查、教育教学常规工作督查、文明素养测评、“三风建设督查全线启动，做到“一月一查一通报，好的要表扬，不好的要批评，问题严重的，要限期整改。9.考评更全。要完善单位绩效考核制度，加大对特色创新的表彰奖励力度，设置并评选教育创新奖，营造创新气

12、氛。10.落实更力。对重点、中心工作，全程监督，实行报告制度。要全面推行工作责任分解制度，确保将每项工作的目的任务到点、到时、到人;杜绝不作为、怕作为、不主动作为等不良现象。中心学校首先起好带头作用，廉洁自律不发烟，不饮酒，在校与学生同餐。每周下校至少一天，听一堂课，与学生同一次餐，与老师谈一次话，主持一次业务学习。每月中心学校对全乡中小学校进行一次检查评选，总结通报，对七八九年级实行一次检测，一总结分析，一研讨会，对后进科目和班级一谈话勉励，施行学期个人常规评优和“六个一(教案、班工作手册、优质课、反思、学习笔记、一班好作业)评选。四、工作安排XX年上半年工作行事历小学学校工作计划篇二一、指

13、导思想以党的、xx届三中四中全会精神为指导，坚持立德树人，加强社会-义核心价值观教育，推进有效德育;坚持教育创新，进行教学形式改革，建设高效课堂;坚持规范办学，强化课程管理，提高课程施行水平;坚持以校为本，开发校本课程，彰显校本特色。旗帜鲜明抓质量，一心一意促发展，实实在在创品牌，创立负责任的教育，办妥人民满意的学校。二、任务目的1、六年级在全县教学质量检测中在城区小学名列前茅。2、“双创工作(创模及语言文字规范化学校)顺利通过上级部门验收。3、家长对学校及老师的满意度不低于95%。4、坚持立德树人，推进有效德育，建设幸福校园。5、教学改革有重大突破，新形式教学常态化，在县域范围具有示范水平。6、考试科目超过比照学校老师为60%，不出现10分以上差距，彻底消除薄弱年级。7、规范和加强薄弱学科管理，最大化提高学科育人效益。8、充分发挥校本课程的独特优势，构成鲜明的办学特色。