初中体育教研组工作计划(最新篇).docx

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1、初中体育教研组工作计划(最新篇)初中体育教研组工作计划初中体育教研组工作计划初中体育教研组工作计划范文。初中体育教研组工作计划一、指导思想我校体育工作的指导思想是：牢固树立健康第一和素质教育的指导思想，以学生发展为本，坚持面向全体学生，全面提高学生身心健康水平;重点开展丰富多彩的群众性的体育活动和小型竞赛活动;发扬科学精神，开展科学研究;注意工作质量，提高工作效益。为培养德智体美等全面发展的高素质人才而努力。二、主要目的1、继续学习课改精神，在全面施行素质教育经过中，首先提高体育老师本人的整体素质，努力建设一个品德高尚、敬业爱岗、业务精良，作风正派的体育老师教研组。2、认真组织学习（学生体质健

2、康标准），做好教学测试顺利过渡的准备工作，把全面锻炼学生的身体，加强学生对外界环境的适应能力，把思想品德教育有机地溶入课中。3、认真检查落实学科教学常规工作，各任课老师必须加以重视，必须根据教学大纲，认真备课、擅长探索教学规律，教学手段多样化，任课老师各上一节教学研讨课，沟通对教材的探索经历。4、抓好二操质量，落实二活动。安排好天天广播操、眼保健操的播放工作，促进学生做操质量，组织班内学生展开冬季锻炼及小型竞赛。5、认真做好课题辅导研究工作，各任课老师认真总结教学经历，积极撰写教学教案，介入教案教学评选活动。6、加强学生日常体育常规教育，开展群体活动。7、认真教会学生做好武术健身操，进行比赛。

3、三、措施方法：为了到达以上目的，特运用下面方法：、更新观念，树立全新的教学观当今，学校体育围绕（体育与健康）新课程标准的施行和为落实学生天天一小时体育锻炼深化改革。为此，我们要以健康第一的思想领会课标和课改的新理念，有效地激发学生的学习兴趣和体育锻炼热情，为终身体育奠定基础;要充分发挥体育的育人功能，面向全体学生，培养学生的创新精神、创新能力和创新人格以及社会实践能力，发展学生个性，培养学生竞争意识;建立民主、平等、和谐的师生关系，使学生真正成为学习的主人。1、课堂教学要充分体现以学生为主的主体性，不断激发学生学习体育的兴趣。2、充分体现教学的层次性，对不同个性、兴趣、喜好、认识能力、发育水平

4、的学生，采用不同的要求和方法。3、注重学生身心发展的敏感期，在原有的基础上可持续发展。4、力求在教与学的共同努力下，到达把握提高运动方法，加强体质的即时性的显性目的，与发展学生思维能力、创新精神、塑造健全人格的发展性的隐性目的相结合。5、进一步强化体育课堂常规和安全教育。课堂常规有要求、有施行、有习惯;同时注意加强对学生进行安全知识的教育，并落实好安全措施。、面向全体学生，发展学生个性特长针对学生不同的身体特点，不同的兴趣喜好，要开展丰富多彩的课外活动，切实抓好天天一小时体育锻炼，努力使学生素质得到有效提高。1、首先要以素质教育为指导，积极构建新的大课间形式，同时进一步提高课间操的质量，整顿课

5、间操的秩序。2、要开展丰富多彩，具有时代特色，深受学生喜欢的群众性课外体育锻炼与体育比赛活动，力求活动制度化、内容多样化、要求规范化，注重实效性。本学期，我校将举办秋季田径运动会和中学生广播体操比赛;组队学生跳绳比赛;丰富学生课余生活。、开展科学研究，着力打造有创新精神的科研型老师。我们要加强学习，边学习边实践，不断以新的知识充实本人，尤其要学习当代教育理论、教学理论和课程理论，结合本人的教学实践，领会课标和课改的新理念，把教学训练等与科研结合起来，成为实践与理论结合型的科研型老师。本学期，我们将根据学校、教诲处的工作思路和要求，围绕教研组工作目的，振奋精神，团结奋斗，开拓创新、扎实工作!四、

6、详细工作安排：三月份：1、制定学校体育工作计划及开好教研会。2、广泛开展新课程、新理念、新课堂教学研讨活动，组织随堂听课。四月份：1、组织随堂听课。2、组织七年级跳远比赛五月份：1、郭太杰教师上公开课。2、全校学生分年级越野比赛。六月份：1、张丽教师上公开课。2、组织老师分教研组篮球比赛。七月份：1、组织学生体育测试。2、期末学科总结工作。初中体育教研组工作计划一、指导思想严格执行学校的各项规章制度，树立健康第一的指导思想，贯彻落实（学校体育工作条例），推进新课程标准的施行，以体育教学质量为重点，解放思想、更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织施行（学生体质健康标准），加强校园体育

7、文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。二、工作思路和工作目的概括为一坚持，两改革，四加强。一坚持即坚持以人为本，健康第一的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥老师的主导作用和学生的主体作用。两改革即改变观念，推进研究性、集体性的教学方法;改良教学形式，努力讨论高效的体育教学课堂形式。四加强一是要加强政治素质、业务理论学习;二是要加强师德规范的培训与学生沟通的技巧;三是要加强集体教研、备课活动与互相听课、评课、议课、课后反思的沟通;四是要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。三、工作重点和举措3.1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。3.1.1、认真制定各项教学计

8、划。根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划和课时计划。有计划、高标准的做好（学生体质健康标准）测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、老师个人成长资料库。3.1.2、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。全体老师要熟悉、把握教学课标和教材，明确教学目的、任务。根据（课程标准）和各年级学生的实际情况与目的，各老师按年级教学进度安排表和单元教学计划，提早两周写出设计方案和课时计划，提早一周分年级进行集体备课讨论，时间每周五上午教研活动，由各

9、年级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时计划。查看课后小结，促进各老师学习和提高。3.1.3、加强课堂常规管理，提高教学质量。进一步完善老师岗位制度，严格规范教学常规行为，初三年级老师，根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能，力争201X级中考体育成绩平均分到达48分。3.1.4、加强校内外体育工作的开展和安全教育工作。本学期计划开展年级广播操比赛，全面提高学生的做操质量，到达锻练身体的效果。开展年级拔河比赛、教工拔河比赛、初一年级选修课、校运动会、参加区运动会、广播操、自编操比赛、武术比赛。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积

10、极开展校代表队的训练，体育老师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动;并鼓励有体育特长和喜好的学生积极参加比赛，为校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。3.2、加强与班主任的联络，注意抓好学生的思想工作和学习成绩。四、积极开展教研、教改活动，提高老师的业务理论水平建立健全责任目的，团结协作，保证教研活动顺利开展。不断提高本身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真总结教学经历，积极撰写论文，每学期每人一篇;积极参加校、区级各种论文评选活动和公开课、赛课活动。在条件许可的情况下到外校、外地进行参观学习，促进沟通，提

11、高见识，丰富经历。对9月24日区上体育课题子课题（初中体育老师课堂教学质量评价指标体系的研究）的结题任务，要积极介入并以最大的努力使其顺利结题。五、开好选修课，打造特色积极开设选修课，创办各类社团。坚持体育普及教育和特长优质培养两手抓的方针，积极为各种类型的体育特长生搭建条件优良的发展平台。树立一个理念：坚持特色兴校，走体育特色学校的发展之路。明确一个目的：志存高远、追求卓越的人才培养目的。坚持两个结合：普及与提高相结合，课堂教学与课外活动相结合。六、加强体育教学设施的检查和维护对部分体育器材进行增加和更新，使体育场地更好的服务于体育教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作

12、，并提出改良的建议。体育老师要根据本计划制定各自的学年体育教学计划，各项详细体育活动安排如下：七、工作要点开学前：1、区上体育老师培训。2、学年教学计划、学期教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划、课时计划的准备。3、第一周上课教案，集体备课后的执行教案确实定。初中体育组最新工作计划初中体育组最新工作计划。4、全校升旗队形、广播操队形、出操队形站位安排。5、检查体育器材设备。6、体育课题的资料整理、准备与完善。9月份：1、准备区上体育课题子课题结题报告。PPT的制作与资料整理，按区上的要求进行准备子课题结题报告会的工作。2、认真开展教研活动、集体备课活动，确定各项职责。参加区教研活动。3、

13、根据区上的活动安排确定各训练队的人员安排;组建学校各运动队，制订训练计划，建立运发动档案，对校田径、篮球、健美操、武术、广播操、乒乓球、羽毛球队开展训练。拟定校内体育竞赛计划。4、各年级广播操比赛，筹备校运动会。5、初三年级体育分析，确定目的，体育中考平均分力争到达48分。10月份：1、参加成华区第二十届趣味、田径运动会报名工作。2、筹备校运会，组织各班进行入场式训练，各班利用课余时间抓紧运发动训练。3、施行（国家学生体质健康标准），并对规定项目进行测试。4、参加区广播操、自编操比赛。5、初三年级体育成绩分析。6、参加区教研活动，校内教研活动、备课活动。7、组长献课。11月份：1、校第一届运动

14、会召开。2、参加区武术教学比赛。3、编印校运会成绩册。4、（国家学生体质健康标准）数据录入。5、参加区教研活动，校内教研活动、备课活动。6、成华区第二十届综合运动会。7、课间操换冬季长跑着手准备。12月份：1、十四周冬季长跑开场。2、组内教学六认真检查，体育教研组公开课。12月15日星期五上午四节课。3、下放冬季拔河比赛通知。4、学生体育课开场考核。5、第十六周校学生冬季拔河比赛。6、完成学生体质与健康测试表上报工作。7、参加区教研活动，校内教研活动、备课活动。1月份：1、学生体育课成绩考核结束，成绩录入，数据分析。2、上报各班体育课成绩及各项竞赛成绩，有关资料归档。3、各运动队训练期末总结。

15、4、体育备课组工作总结。5、体育教研组工作总结。6、制定校运动队下一步训练计划。7、确定下期教学计划、教学进度、教学进度表、单元计划、课时计划准备。认真完成学校布置的各项临时性工作。附送：初中体育论文-对初中体育与健康单元学习评价考虑与实践.初中体育论文:对初中体育与健康单元学习评价考虑与实践.摘要：体育与健康课程作为基础教育的重要组成部分，是施行素质教育和培养全面发展人才不可缺少的重要途径。在体育与健康新课程施行经过中通过运用好单元学习评价，能够强化学生能力提高和终身体育原动力逐步的构成。笔者通过学习体育与健康新课程理念，在教学实践中对怎样做好学生的单元学习评价进行了有益的尝试。在新一轮课程

16、改革中评价体系倡导的是“立足经过，促进发展的理念，学生学习评价作为课程评价的重要内容之一，是本次课程改革的重点，由于学生学习评价集中体现着课程的基本理念与价值取向，影响课程发展的方向。十分是课程目的主体取向评价的提出，愈加强调每一个学习者对本人学习经过中的“反省意识和能力。在学生的学习经过中运用好单元学习评价，能有效让学生对本人的学习经过中的行为进行反省，进而不断提高本人。1.体育与健康新课标学生学习评价的内容与特点正是由于过去体育教学评价中只重视学生的终结性评价，而忽视体育教育的经过性评价和诊断性评价；只重视期末成绩的考核，单纯用分数的高低来评价成绩，而忽视学生的个体差异性评价；只重视达标和

17、技能评价，忽略思想品德，个性品质等方面的评价。因而，以往的体育教学评价，还远远没能充分发挥出评价的效果，诊断教学问题，提供反应信息，引导教学方向，调控教学进程，激发学习热情，实现教学管理的功能。因此新课标对成绩考核评价进行了重大的改革：11学习成绩评定的内容体能与不同学习水平相关的体能项目。知识与技能对体育与健康的认识，科学锻炼的方法，体育技战术知识与运用能力，有关健康知识的把握与运用。与不同学习水平相关的运动技能水平及运用情况。学习态度学生对待学习与练习的态度，以及在学习和锻炼活动中的行为表现。情意表现与合作精神学生在体育学习中的情绪、自自信心和意志表现，对别人的理解与尊重，交往与合作精神。评定的根本目的在于促进学生全面发展，关注学生综合素质的提高，因此学生体育学习成绩评定内容确实定不仅要关注体育基础知识基本技能的把握，体能的发展，关注学习经过中学习态度，积极情感体验，与人合作技能的发展，同时还