幼儿园保教工作计划大全(10篇).docx

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1、幼儿园保教工作计划大全(10篇)幼儿园保教工作计划大全10篇篇一本学年保教工作坚持以（幼儿园工作规程）、新（纲要）、（3-6岁儿童学习与发展指南）为指导。认真贯彻落实市、县教育工作会议精神，结合本园实际，改革创新，锐意进取，务务实效，切实提高保教工作质量，促进幼儿全面发展。二、工作重点和详细措施一保育工作1、认真施行幼儿园一日生活常规组织要求，优化一日生活保教，提倡自主、自由，知足幼儿本身需求。2、定期组织学习业务知识和卫生保健常识，引导其树立良好的职业风范。3、针对幼儿年龄特点、班级实际情况，科学制定一日活动常规，通过各种教育手段，培养幼儿良好的生活、学习、卫生习惯，促进幼儿情感、态度、能力

2、、知识、技能等发展。4、严格执行环境卫生检查制度，天天做到窗明地净、碗勺、口杯严格消毒，床单被褥定期晾晒、清洗、消毒。加强晨检、午检力度，完善防备举措，不断提高幼儿免疫力，降低发病率，杜绝群体性传染病发生。保健室为每名幼儿建立完好的健康卡，定期向家长宣传常见的发病护理知识和正确育儿方法。二教育教学工作1、迎接学区半日调研活动，优化园务管理，加强队伍建设，强化课程领导，狠抓安全管理，全面提升办园质量。2、积极做好介入县第一届老师基本功大赛及县自然角评选等活动有关工作。以介入比赛为契机，支持、鼓励年轻老师踊跃参加，展示我园良好形象。对获得佳绩的老师给予一定的奖励，鼓励全园老师赶、比、超，不断促进全

3、园师资队伍建设。3、加强日常活动管理。认真抓好教学及其它各项常规检查工作，坚持听课制度，保教处人员经常深化班级观察并指导教育教学活动，每学期初，将优化幼儿一日活动内容作为工作重中之重，注重活动的整体性和系统性。4、优化教育环境，发展幼儿个性。制定我园大环境创设方案，凸显办园特色。定期对各班的环境创设进行检查、研讨，学期初开展“环境互评。各班根据教学主题，大胆创设教学环境，引导幼儿积极介入环境布置，锻炼他们的动手能力和操作能力，使幼儿个性得到充分发展。5、开展丰富多彩的活动。各班积极主动介入年级组的每月主题教研活动，组织幼儿秋游，冬季运动会、幼儿绘画等活动，老师技能技巧等基本功比赛，促进幼儿和老

4、师全面发展。三培训工作1、抓好教职工的学习提高。学年初，要求全园老师结合本身实际，制定自我发展规划，利用业余时间，向书本学、向实践学、向同行学，不断固强补弱。注重园本培训，认真抓好每周一次业务学习，采取团体磨课、示范课引领、互听互评等方式，在园内营造良好的学习风气。同时，采取“走出去与“请进来相结合，让教师外出学习、培训，请优秀专家来园举办讲座，让教师不断拓展视野、开阔胸襟、增长才干。2、鼓励老师积极运用当代教学手段，熟悉计算机操作、多媒体课件制做，实现信息技术与课程的整合，丰富教育教学手段，增加幼儿教育的趣味性和实效性。四教研工作1、转变观念，行践研究。紧紧关注幼教发展趋向，把握前瞻性和规律

5、性，激发老师介入教研的内在动力，在教育教学活动中积累研究素材，扎实做好课题研究工作。鼓励老师根据主题活动总结教研成果。2、园本教研，培训提升。在课题研究小组指导下，严格根据课题方案，围绕（大班额幼儿怎样开展好一日常规活动行动研究）主课题，各教研组拟定子课，有计划、有步骤地开展教学研究工作，积累、整理课题研究成果，确保主课题高质量完成。各年级组继续开展以传统文化、传统节日、传统美德为主线的教育教学活动。3、公开教学，赛出精品。将教学比赛活动搭建成展示个人教育理念、教学技能、基本功等综合能力的平台，提高年轻老师的基本功及教育教学能力。五家园共建工作1、成立新一届家长委员会，通过定期召开家长会议，及

6、时反应家长对幼儿园工作的建议与意见，向社会宣传创立全省示范园工作和新的教育理念，协调幼儿园与家庭、社会共同关注孩子发展。2、组建家长学校，定期分批次对家长进行幼教知识培训。充分利用家园联络栏、微信公众号、班级群，加强与家长沟通联络，增进家园了解，到达同步教育，促进幼儿全面的发展。3、鼓励家长委员会、家长代表成员积极介入我园的各种教育教学活动，利用家长开放日，亲子秋游，秋季运动会，幼儿智力技能游戏比赛，幼儿音乐游戏展示等活动加强家园互动工作。篇二一、本学期的指导思想根据（纲要）、市级验收园保教工作要求，践行（指南）精神，以幼儿发展为本继续建构“和美文化下的课程体系，探究区域主题的开展，不断提高幼

7、儿区域游戏水平，通过开放式的学习日记，引导老师观察分析、回应幼儿的能力，继续加强保教日常评价与指导逐步提高保教工作质量。三、落实（指南）精神，继续建构幼儿园“和美文化下的课程体系。(一)通过园本主题活动的开展，梳理园本课程。措施：1.开展“共沐书香浸润成长主题活动。2.整合、分类班级书籍打造开放式的阅读环境。3.3月初完成图书分类、整理、补充工作。中旬打造图书区环境。下旬制定阅读规则。4月份启动，中大班进行打破年级进行活动，小班打破班级进行活动。4.征集幼儿原创故事活动，整理成册。5.采集班级书香主题案例，整理主题案例。6.开展班级话剧义演、巡演活动。7.拓展幼儿园节日活动课程，梳理出各年龄班

8、的节日目的，根据目的采集优秀活动案例。8.编辑幼儿泥工与幼儿第一本书成果集。9.逐步打造开放式活动区域。二继续完善幼儿园领域课程。措施：1.继续推进奥尔夫与幸福种子课程的实践。2.老师备课调整为打印版。学期末征集优秀领域课程。备课格式将会统一要求3.年级分别召开亲子运动会。结合指北针，突出趣味性二、根据老师发展，加强保教队伍梯队建设。一加强老师信息技术应用能力的培训。1.进行老师信息技术培训。2.按时完成老师网络信息技术的继教工作。3.年级组把握umu手段应用的活动中。二借助“区启蒙杯半日活动评优活动，推动老师的专业发展。1.继续组织老师观看学习“北京市半日活动优秀案例的音像，进行活动评价分析

9、。2.对老师进行规范化的“半日活动教案的培训。3.开展园内“半日活动优秀案例遴选活动，推荐参加区级“启蒙杯活动。4.对推荐的“启蒙杯优秀案例进行完善修改，收录到一日生活常规示范视频中。二加强骨干老师培养。1.择优老师参加区“启蒙杯教育活动展示。2.承当翁牛特旗拉手园观摩及指导任务。3.承当幼儿园一日活动观摩、录制任务。4.参加外出培训。三加强青年老师培训。1.组织老师学习教育目的怎样书写的培训。2.组织1至5年老师教育活动评优与舞蹈比赛。3.深化一线指导青年老师组织教育活动。4.学期末评出3名教坛新秀。三、保教工作一继续加强保教日常管理与考核。措施：1.班级组织老师继续进行自学，并落实到本人的

10、工作中。2.加强班级专项逐月工作评价。区域环境、材料评价3.根据幼儿园常规要求，加强老师日常工作抽查。各类计划、记录、过渡环节、户外活动组织。4.逐月展开幼儿体能抽测。5.加大老师日常执行计划情况的监督力度。二继续推进班级一日常规管理，提高保教日常工作质量。措施：1.推进小中大（指南）实验班常规管理工作。2.分析实验班不同的优势，组织老师观摩与研讨。二次3.6月份分环节录制常规活动。4.实验班老师经历介绍。5.期末评出优秀班集体。三完善园本教研工作管理，加强园本教研的实效性，提高老师自主学习的能力。1.完善幼儿园教研工作管理。2.围绕“怎样开展区域主题的策略研究开展大教研活动，提高老师设计和组

11、织区域主题活动的能力，不断提高幼儿与区域游戏水平。3.围绕怎样根据幼儿发展记录“学习日记更好的发挥作用开展小教研活动。措施：1建立幼儿园教研组博客，分为园级、教研组年级教研组、兴趣教研组、园本主题，老师按时参加活动上传活动方案、资料，同时进行老师线上讨论，老师介入活动情况与业务学习结合纳入老师继续教育登记。2专人管理幼儿园博客活动情况。博主：马晓庆管理博客，催促各组上传活动资料。管理员：孙玉梅，关注老师介入活动情况作好记录。学期末评出活动组，优秀学员，予以加分，并在幼儿园微信平台进行公示。3本学期结合对主题区域活动的研究，成立语言区兴趣组、表演区兴趣组、科学区兴趣组,老师根据本人的需求报名参加

12、教研小组，组内推选出的教研组长负责，每学期不少于四次教研活动，方案提早三天上传至教研博客上，由教研管理者进行把关。3月初进行兴趣教研组报名工作。4调整大小教研内容。细化大教研活动，从内容选择、环境创设、材料投放、幼儿介入等不同环节，同时要通过介入、互动、观摩、案例共享等形式不断推进老师组织以及幼儿游戏水平。学习日记采取即开放又聚焦的方式，愈加突出学习日记的个性化特点。开放：老师、幼儿、家长聚焦：共鸣。学期末进行学习日记成果沟通。4.继续做好连片教研工作。措施：1.常规观摩。2.实验班老师为连片园进行常规专题培训。3.根据连片园需求进行重点指导。四、家长工作一根据幼儿发展，做好家园配合工作。措施：1.通过不同方法提高家长对幼儿体能发展的关注。2.开展亲子运动会。3.家长参加书香活动活动。