第一学期初一英语教学计划.docx

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1、第一学期初一英语教学计划第一学期初一英语教学计划前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目的和详细的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开讲明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。第一学期初一英语教学计划一.学情分析今年我担任初一3班和初一4班的英语教学任务，一个走读班，一个住宿班，学生的英语水平有分层，差的太差，个别学生无法按时完成背书以及练习任务，

2、上课时学生表现还算积极配合，但还需要教师去调动气氛。部分学生的学习习惯不是太好，听课固然坐的很正，但是思绪已经不在课堂，或者喜欢手上玩一些小东西等，作业没有条理，字迹潦草。面对这样的学生群体，本学期的教学任务会有困难，但相信随着学生们的渐渐成熟与教师的耐心指导，这种情况应该会有改良。二.本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持下面理念：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，进一步激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自自信心，培养创新精神；2、整体设计目的，体现灵敏开放，目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4

3、、注重经过评价，促进学生发展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。让他们在使用和学习英语的经过中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧三.教材分析教材重点：1、根据初一学生的详细情况，抓好学生的语音训练，今后的词汇教学打下坚实的基础。2、把握知识目的，句子构造、一般如今时，人称代词，时间介词，特殊疑问句，名词的可数和不可数，therebe句型和一般过去时。教材难点：1、一般如今时和一般过去时的正确运用。2、音标的把握和运用。四.教学措施1、每个单元布置一定的背诵内容，加强他们的语感，坚持每周默写2-3次。2、两周内把音标教学夯实。3、认真贯彻晨读制度，规定晨读内容，加

4、强监督，保证晨读效果。4、认真配合学校做好查漏练习及月考工作，对英语学习实行量化制度。5、充分利用合作小组，对后进生进行专门辅导，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立自信，尽快成长起来。6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。7、施行任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力8、在教学中根据目的并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，组织他们积极介入。9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。10、要充分利用当代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，改良学生学习方法，提高教学效果。11.注重分层教学，关注每一个学生的发展。五.进度安排第1.2周完成Unit1Integratedskills和音标教学。第3周完成Unit1Task和Unit2Reading.第4周完成Unit2结束.第5.6周完成Unit3Integratedskills第7.8周完成Unit3Task和Unit4Reading.。第9周完成Unit4第10.11周期中温习，期中考试。第12.13周完成Unit5-Unit6reading。第14周完成Unit6。第15.16周完成Unit7-Unit8reading第17周完成Unit8第18-19周期末温习第20周期末考试-DesignedByJinTaiCollege-