小学语文教学优秀论文浅谈小学语文教学中的情境教学.docx

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1、小学语文教学优秀论文浅谈小学语文教学中的情境教学小学语文教学优秀论文浅谈小学语文教学中的情境教学浅谈小学语文教学中的情境教学赤壁市蒲圻二小宋亚涛摘要：情境教学是一种教学活动，教学形式，它是根据教育学、认识论、心理学和教学论原则，创设适宜的学习环境，使教学在积极的情感和优化的环境中开展，让学习者的情感活动介入认知活动，以期激活学习者的情境思维，在认知活动中充分开发非智力因素，进而实现愉快教学。关键词：创设情境乐趣策略情境教学是指在教学经过中，为了到达既定的教学目的，根据教育和心理学的基本原理，根据学生年龄和认知特点的不同，通过建立师生间、认知客体与认知主体之间的情感气氛，创设适宜的学习环境，使教

2、学在积极的情感和优化的环境中开展，让学习者的情感活动介入认知活动，以期激活学习者的情境思维，进而在情境思维中获得知识、培养能力、发展智力的一种教学活动。从教和学需要出发，师生利用、引入、制造或创设与教学内容相适应的详细场景或气氛，激发学生主动学习的愿望，到达最佳效果的一种教学形式。情境教学法是老师以生活展现的情境、以实物演示的情境、以图画再现的情境、以音乐渲染的情境、以表演体会的情境、以语言描绘的情境，根据课文所描绘的，来创设出课堂教学情境，辅之生动的文学语言，并借助音乐的艺术感染力，再现课文所描绘的情景表象，使学生如闻其声，如见其人，仿fo置身其间，如临其境；师生就在此情此景之中进行着的一种

3、情景交融的教学活动。因而，“情景教学对培养学生情感，启迪思维，发展想象，开发智力等方面确有独到之处。情境教学体如今在小学语文教学之中，已经被教师们作为激发学生、深化教学、活跃课堂、创造思维等不可缺少的教学环节之一。浅谈小学语文教学中的情境教学赤壁市蒲圻二小宋亚涛摘要：情境教学是一种教学活动，教学形式，它是根据教育学、认识论、心理学和教学论原则，创设适宜的学习环境，使教学在积极的情感和优化的环境中开展，让学习者的情感活动介入认知活动，以期激活学习者的情境思维，在认知活动中充分开发非智力因素，进而实现愉快教学。关键词：创设情境乐趣策略情境教学是指在教学经过中，为了到达既定的教学目的，根据教育和心理

4、学的基本原理，根据学生年龄和认知特点的不同，通过建立师生间、认知客体与认知主体之间的情感气氛，创设适宜的学习环境，使教学在积极的情感和优化的环境中开展，让学习者的情感活动介入认知活动，以期激活学习者的情境思维，进而在情境思维中获得知识、培养能力、发展智力的一种教学活动。从教和学需要出发，师生利用、引入、制造或创设与教学内容相适应的详细场景或气氛，激发学生主动学习的愿望，到达最佳效果的一种教学形式。情境教学法是老师以生活展现的情境、以实物演示的情境、以图画再现的情境、以音乐渲染的情境、以表演体会的情境、以语言描绘的情境，根据课文所描绘的，来创设出课堂教学情境，辅之生动的文学语言，并借助音乐的艺术

5、感染力，再现课文所描绘的情景表象，使学生如闻其声，如见其人，仿fo置身其间，如临其境；师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动。因而，“情景教学对培养学生情感，启迪思维，发展想象，开发智力等方面确有独到之处。情境教学体如今在小学语文教学之中，已经被教师们作为激发学生、深化教学、活跃课堂、创造思维等不可缺少的教学环节之一。浅谈小学语文教学中的情境教学赤壁市蒲圻二小宋亚涛摘要：情境教学是一种教学活动，教学形式，它是根据教育学、认识论、心理学和教学论原则，创设适宜的学习环境，使教学在积极的情感和优化的环境中开展，让学习者的情感活动介入认知活动，以期激活学习者的情境思维，在认知活动中充分开发

6、非智力因素，进而实现愉快教学。关键词：创设情境乐趣策略情境教学是指在教学经过中，为了到达既定的教学目的，根据教育和心理学的基本原理，根据学生年龄和认知特点的不同，通过建立师生间、认知客体与认知主体之间的情感气氛，创设适宜的学习环境，使教学在积极的情感和优化的环境中开展，让学习者的情感活动介入认知活动，以期激活学习者的情境思维，进而在情境思维中获得知识、培养能力、发展智力的一种教学活动。从教和学需要出发，师生利用、引入、制造或创设与教学内容相适应的详细场景或气氛，激发学生主动学习的愿望，到达最佳效果的一种教学形式。情境教学法是老师以生活展现的情境、以实物演示的情境、以图画再现的情境、以音乐渲染的情境、以表演体会的情境、以语言描绘的情境，根据课文所描绘的，来创设出课堂教学情境，辅之生动的文学语言，并借助音乐的艺术感染力，再现课文所描绘的情景表象，使学生如闻其声，如见其人，仿fo置身其间，如临其境；师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动。因而，“情景教学对培养学生情感，启迪思维，发展想象，开发当前位置：文档视界小学语文教学优秀论文浅谈小学语文教学中的情境教学小学语文教学优秀论文浅谈小学语文教学中的情境教学