89C51单片机课程设计之秒表设计实验报告.docx
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1、89C51单片机课程设计之秒表设计实验报告单片机课程设计报告单片机秒表系统课程设计班级:课程名称:秒表设计成员:实训地点:北校机房实训时间:6月4日至6月15日目录1课程设计的目的和任务1.1单片机秒表课程设计的概述1.2课程设计思路及描绘1.3课程设计任务和要求2硬件与软件的设计流程2.1系统硬件方案设计2.2所需元器件3程序编写流程及课程设计效果3.1源程序及注释3.2原理图分析3.3课程设计效果4心得体会1.课程设计的目的和任务1.1单片机秒表课程设计的概述一、课程设计题目秒表系统设计用STC89C51设计一个4位LED数码显示“秒表,显示时间为000.09分59.9秒,每10毫秒自动加
2、一,每1000毫秒自动加一秒。二、增加功能增加一个“复位按键即清零,一个“暂停和“开场按键。三、课程设计的难点单片机电子秒表需要解决几个主要问题,一是有关单片机定时器的使用;二是怎样实现LED的动态扫描显示;三是怎样对键盘输入进行编程;四是怎样进行安装调试。四、课程设计内容提要本课程利用单片机的定时器/计数器定时和记数的原理,结合集成电路芯片8051、LED数码管以及课程箱上的按键来设计计时器。将软、硬件有机地结合起来,使得系统能够正确地进行计时,数码管能够正确地显示时间。其中本课程设计有三个开关按键:其中key1按键按下去时开场计时,即秒表开场键,key2按键按下去时数码管清零,复位为“00
3、.00.key3按键按下去时数码管暂停。五、课程设计的意义1)通过本次课程设计加深对单片机课程的全面认识温习和把握,对单片机课程的应用进一步的了解。2)把握定时器、外部中断的设置和编程原理。3)通过此次课程设计能够将单片机软硬件结合起来,对程序进行编辑,校验。4)该课程通过单片机的定时器/计数器定时和计数原理,设计简单的计时器系统,拥有正确的计时、暂停、清零,并同时能够用数码管显示,在现实生活中应用广泛,具有现实意义1.2课程设计思路及描绘该课程设计要求进行计时并在数码管上显示时间,则可利用MCS-51系列单片机的芯片AT89C51的P3.2,P3.3,RST作为按键的入口;定时器T1作为每0
4、.1秒加一的定时器。其中“开场按键当开关由上向下拨时开场计时,此时若再拨“暂停按键则数码管暂停;“清零按键当开关由上向下拨时数码管清零,此时若再拨“开场按键则又可重新开场计时。1.3课程设计任务和要求1.3.1设计指标。了解8051芯片的的工作原理和工作方式,使用该芯片对LED数码管进行显示控制,实现用单片机的端口控制数码管,显示分、秒,并能用按钮实现秒表起动、停止、9分59.9秒、清零等功能,准确到0.1秒。要求选用定时器的工作方式,画出使用单片机控制LED数码管显示的电路图,并实现其硬件电路,并编程完成软件部分,最后调试秒表起动、停止、清零等功能。2软件与硬件设计2.1系统硬件方案设计单片
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