人教版小学五年级数学下册（全册）课堂作业设计.docx

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1、人教版小学五年级数学下册（全册）课堂作业设计当前位置：文档视界人教版小学五年级数学下册（全册）课堂作业设计人教版小学五年级数学下册（全册）课堂作业设计当前位置：文档视界人教版小学五年级数学下册（全册）课堂作业设计人教版小学五年级数学下册（全册）课堂作业设计法中符合要求。A.B.C.D.2一个立体图形，从左面看到的是，从正面看到的是。摆出这样的立体图形至少需要个一样的小正方体。A.3B.4C.5D.73.如下列图，把7个棱长是1厘米的小正方体拼摆在一起。从正面和左面所看到的图形面积之和是多少平方厘米？第1课时因数和倍数A组1、填空。1一个数因数的个数是，最小因数是，最大因数是。2一个数的倍数个数

2、是，最小倍数是。3一个非0自然数最少有个因数，比1大的自然数最少有个因数。450以内9的倍数有。2、判定。正确的在括号内打“，错的在括号内打“1一个数的倍数都比它的因数大。2任何一个数都有因数。330的最小倍数是60。436既是36的因数，也是36的倍数。516的最小因数是1。6任何数都没有最大倍数。712有6个因数。3、选择题。1属于因数和倍数关系的等式是A、20.250.5B、22550C、2002下列各数中，不是12的倍数的数是A、12B、24C、38D、483下面各数中，不是60的因数的数是A、15B、12C、60D、24B组1、填空。1用12个边长是1cm的小正方形摆一个长方形，你会

3、几种摆法？能够摆成长是厘米，宽是厘米的长方形，即12。可以以摆成长是厘米，宽是厘米的长方形，即12。还能够摆成长是厘米，宽是厘米的长方形，即12。以上所填的都是12的，12是这些数的。2假如abca、b、c是不为0的整数，那么，c是和的倍数，a和b是c的。假如A、B是两个整数B0，且AB2，那么A是B的，B是A的。312的因数有。4的倍数有从小到大写5个，一个数的倍数的个数是。4在1，2，3，6，9，12，15，24中，6的因数有，6的倍数有。518的因数有，18既是18的，又是18的。2、判定。1一个数的因数的个数是无限的，而倍数的个数是有限的。2由于7856，所以56是倍数，7和8是因数。314比12大，所以14的因数比12的因数多。41是1，2，3，4，5的因数。5一个数的最小因数是1，最大因数是它本身。6一个数的最小倍数是它本身。712是4的倍数，8是4的倍数，12与8的和也是4的倍数。3、猜电话号码0592ABCDEFG提示：A5的最小倍数B最小的自然数C5的最大因数D它既是4的倍数，又是4的因数E它的所有因数是1，2，3，6F它的所有因数是1，3G它只要一个因数这个号码就是。4、一个数的最大因数和最小倍数相乘等于81，这个数是多少？5、一个数是18的倍数，它又是18的因数，猜一猜，这个数是。