卓尔不群的雅典教学设计_1.docx

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1、卓尔不群的雅典教学设计卓尔不群的雅典教学设计一、课标要求知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、教学目的一知识与能力1、通过对梭伦改革、克里斯提尼改革措施的学习，了解雅典民主政治建设的经过与内容，并能正确评价这两次改革。2、理解希波战争对雅典民主进程的推进作用，知道伯利克里时代雅典民主政治发展的表现。3、通过对雅典民主政治利弊的分析，全面理解雅典民主政治的得与失。二经过与方法能够运用图表比拟、史料阅读等，总结归纳知识。三情感、态度与价值观通过对雅典民主政治的学习，对民主政治有一定程度的理解，明白民主政治是历史上相对完善的政治制度，对后来西方民主政治的构成有一定的借

2、鉴功能。同时，知道雅典民主政治的弊端和局限性，能够客观的评价雅典民主政治。三、教学重难点1、重点：把握雅典民主政治的建设经过及其主要内容2、难点：理解雅典民主政治在人类文明史上的影响四、课时：1课时五、学情分析1、高一学生思维活跃，求知欲强，有一定的独立考虑能力和政治生活经历。2、通过对上一节课程内容的学习，对希腊城邦的民主及公民政治生活有了一定的了解。3、本身知识储备缺乏，分析理解能力有限。六、教学经过导入：图片导入。由现实民主生活场景引出“民主一词，追根溯源，进入学习内容“卓尔不群的雅典。讲授：一雅典民主政治的历程概图展示。迈上民主国家的轨道：梭伦改革梭伦约公元前638一前559，出生于衰

3、败贵族家庭；古雅典诗人、政治家和爱国者。他曾游历和经商，颇同情平民处境，曾率军从麦加拉手中夺回了本属于雅典的萨拉米斯岛，在雅典享有很高的声誉，深受平民的拥护。其诗歌哀体诗属雅典最早的文学作品，今有残篇。被誉为希腊“七贤之一。1背景：贵族垄断大权，与平民矛盾尖锐；工商业阶层要求发展城邦民主政治。2时间：公元前594年3内容：公布“解负令；自由民按财产划分为四个等级；“四百人会议；成立“陪审法庭。解负令：解除由负债而遭受的奴役，雅典公民沦为债奴者一律解放，取消债务奴隶制。使雅典公民中的贫困群众解除了最沉重的负担，保障了公民的人权和社会地位，城邦体制更为稳固。四个等级：四百人会议：公民大会的常设机构

4、，获得原属贵族会议的诸多权利，如为公民大会拟定议程、提出议案等。由四个部落各选100人组成，除第四等级外，其他公民都可中选。打破了贵族对权利的垄断，奠定了民主政治的基础。陪审法庭：相当于雅典的最高法院，介入例行审讯，接受上诉案件。以陪审员当法官，各级公民都能够抽签任职。4评价：改变贵族专权局面，促进了雅典民主政治和商品经济的发展，进一步打击了氏族制度的残余势力，奠定了雅典民主制度的基础；未能彻底化解社会矛盾；民主制确实立：克里斯提尼改革1时间：公元前506年2内容：A、以地域部落取代血缘部落划定10个行政选区；从血缘部落到行政选区，沉重的打击了氏族贵族，使他们依靠旧的血缘关系影响选举成为不可能

5、，雅典的国家组织也由于摆脱氏族关系的残余而完全构成了。B、组建“五百人会议；取代原“四百人会议，向所有公民开放，从中产生每日轮值主席；五百人会议：在四百人会议的基础上进一步发展而来，按人口比例确定候选人名额，所有公民不分等级皆可担任，抽签产生。在公民大会闭会期间处理大部分城邦政务，并由成员轮流执政。标志着雅典民主政治确实立。C、组建“十将军委员会；十将军委员会：每个选区选举一名将军组成，可连选连任。将军之职自费服役，不仅没有薪饷而且要本人出资装备一切包括勤务兵，只要家产丰厚者才可能担当。D、确立“陶片放逐法；按公民投票来决定能否对一名公民实行政治放逐。对不受群众欢迎的头面人物是很大威胁。3影响

6、：克利斯提尼以新的行政选区制度，打破了部族贵族势力对政权的控制，雅典国家由此最终构成。这次改革使雅典所有公民都有时机介入国家事务，标志着雅典民主政治确实立。雅典民主的催化剂：希波战争1战争：东方专制帝国波斯不断向西扩张，入侵小亚细亚沿岸的一些希腊城邦，引发了长达半个世纪BC500-BC449的战争，最终以希腊城邦的胜利告终。2影响：战争保存了西方古代民主政治的火种，奠定了东西方政治文明的基础，并获得新的进展。在战争中，主要由第四等级公民组成的雅典海军发挥了决定性的作用，提高了社会地位，使其享有的权利进一步扩大。希波战争极大的激发了雅典人民的爱国热情，积极介入城邦事务，开启了希腊文明史上最昌盛的

7、“古典时代。民主制的全面繁荣：伯里克利时代伯利克里约前495前429，是古代希腊的政治家，出身贵族。公元前443年起，伯利克里连任十将军委员会的首席将军15年，成为雅典的最高统治者。执政期间，主张扩大雅典海上势力和平民的权利；大兴土木；加强海军；奖励学术，提倡文艺。同时，他进一步改革政治制度，把雅典的奴隶主民主政治推进到高度发展阶段。雅典民主政治顶峰时期的主要表现：除十将军外，各级官职向所有公民开放；实行陶片放逐法；公民大会；五百人会议；陪审法庭；发放津贴。公民大会：雅典城邦的最高权利机关，负责审议并决定国家大事，如选举官员、立法等，每十天左右举行一次会议。公民在大会上享有辩论的权利。发放津贴

8、弥补了公民尤其是较为贫困的公民因介入政治活动而影响社会生产带来的收入减少，增加了公民介入城邦公共事务的热情。雅典民主政治的发展经过小结：二雅典民主政治的得与失得：1民主制度充分调动了公民的积极性，个性自由，不畏权威，敢于发表言论，促进了雅典经济文化的繁荣，它是伟大文明的催化剂雅典民主政治的建立曾大大地促进了雅典经济的发展。雅典的商业、航海业和种植业的发展，又使雅典的对外贸易迅速扩大。2雅典民主政治的基础是主权在民，取消财产和等级限制，公民权利得到充分体现。为人类提供一套集体管理，创造出学多详细的民主运作方式，如任期制、选举制等，开西方民主政治之先河，在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主

9、制度。失：在40多万雅典居民中，有20万奴隶、3.2万外邦人和4.2万中年妇女是毫无民主权利的，而成年男子中第一二等级的大奴隶主只不过1000人罢了。1从民主的范围看，雅典公民权利建立在对广大奴隶专政的基础上，妇女和外邦人也没有资格得到公民权利。2从民主的性质看，雅典民主是一种颇为原始的直接民主，只合适小国寡民的城邦。材料：哲学家苏格拉底，现年70岁，被控犯有“不敬国神、“另立新神和“败坏青年的罪行而送交审讯。在法庭上，苏格拉底为本人辩护，并再一次重申了本人的哲学观点。奥达提斯根本听不懂是什么意思，但他竟然听见苏格拉底讲象本人这样目不识丁的人没有资格参加审讯？被激怒了的奥达提斯决定举手投他有罪！可能大多数人也有这样的想法，结果表决以360票通过了苏格拉底的死刑判决。讲明：3从参政方式上看，抽签选举和轮流坐庄意味着素养不同的人享有一样的国家管理权，这样的极端民主化很容易导致国家权利的滥用和误用。整体评价：雅典民主还不是当代意义上的民主，它建立在剥削压迫非雅典公民的基础上，存在着弊端，但它毕竟促成了雅典政治、经济和文化的高度繁盛，开西方民主政治之先河，在盛行君主专制的古代世界率先建立了较为健全的民主制度，为近代西方民主政治确实立和发展奠定基础。课后考虑：雅典民主政治对今天政治生活的启示？