大班科学（睡莲花开）观摩课教学设计反思.docx

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1、大班科学（睡莲花开）观摩课教学设计反思（大班科学（睡莲花开）观摩课教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！教学目的：1、对纸质睡莲花能在水中开放的现象感兴趣，并愿意探索。2、观察睡莲花开的现象，通过实验了解睡莲花开的原因：花开的速度与不同纸质的吸水性有关。3、尝试与同伴合作商量制定比赛规则，发展合作能力。4、培养幼儿的观察力、判定力及动手操作能力。5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。【活动准备】每组一盆水，若干剪刀和质地不同的纸(蜡光纸白纸.牛皮纸.报纸等)【活动经过】1、导入：引导幼儿观察桌面材料你看到了什么?(激发幼儿兴趣，

2、导入活动内容)2、老师示范折睡莲。A、把正方形纸对折三次B、将角对边折C、再剪去多余部分，将花瓣向花心折。3、幼儿分组折纸，老师巡回观察指导。4、将折好的睡莲放入水中：A、请幼儿认真观察睡莲在水中发生了什么变化?B、睡莲为什么会开花?C、为什么不同质地的纸开花的速度不一样。D、师对幼儿的回答进行小结：纸的主要成分是植物纤维，内有细小的毛细管，纸碰到水后，水沿着纸的毛细管上升，使纤维膨胀，于是，原来向里折叠的花瓣就张开了。不同质地纸，其吸水性不同，因此花瓣张开的速度也不同。5.活动结束，请幼儿们拾掇材料。【活动反思】忽略了经历准备。活动的准备包括了教具、学具以及经历的准备，它能够为整个活动做好铺

3、垫的作用，在活动开展之前，我准备了不同的三种纸张(复印纸、报纸、广告纸)做的睡莲花、以及记录纸和睡莲花的图片，在活动的进行中，孩子们把睡莲花当成了荷花，把复印纸讲成了彩纸，能够讲出现这种现象不仅浪费了不必要的时间，还给整个活动带来了不好的效果。同时我还发现中班孩子的折纸能力比拟弱，睡莲花折的不太平整，这可以能对实验的结果带来一定的影响，经过讨论后我们把区别睡莲花和荷花、认识三种纸张、折纸的练习这些知识点放在了活动之前的准备环节上。大班科学（睡莲花开）观摩课教学设计反思这篇文章共2607字。（大班教案安全二十篇）：大班教案安全二十篇适用于大班主题教学活动当中，让幼儿透过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸，认识“有电危险的标志，快来看看幼儿园大班安全二十篇教案吧。（大班国庆节教案十二篇）：大班国庆节教案十三篇适用于大班主题教学活动当中，知道国庆节的来历，知道国庆节是祖国妈妈的生日;教育孩子，没有母亲就没有宝宝，让宝宝，感恩父母，快来看看幼儿园大班国庆节教案吧。