男生女生主题班会设计_1.docx

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1、男生女生主题班会设计男生女生活动目的准确引导初中生异性交往，通过活动让学生自悟怎样建立健康的异性友谊。准备工作1.采集相关材料2.设计问卷调查3.制作教学幻灯片活动对象初一学生。活动经过一切入主题：造物主将人类分成两类，即男人和女人。于是，世世代代，时时刻刻，关于两性的话题绵延不绝。正处在青春年少的我们，虽不能以男人女人自居，但我们能够自豪地讲，我们是男生和女生。男生和女生的交往比起同性间的交往显得更复杂、更曲折、更有趣。所以，讲求男女生之间的交往艺术就显得尤为重要。学回答结合问卷调查引导学生异性相吸是青春期发育的必然阶段。老师通过下面材料讲明：当你还是一个学语的婴儿时，你不知道对方是男还是女

2、，由于你还没有性别意识，所以，这个年龄阶段叫做无性别意识期。当你成为一名幼儿园小朋友时，你朦朦胧胧地发现原来男孩能够做爸爸，女孩能够做妈妈，让我们一起过家家。这个年龄段叫做意识渐醒期。当你成为一名荣耀的小学生时，你会觉得他或她是那样的讨厌。你们之间相互挑剔，相互抱怨，桌上常会有一条“八线，这个年龄段叫做异性厌恶期。当你升人初中以后，你发现，其实对方很可爱，于是，你们开场渴望交往，这个段叫做异性吸引期。其实异性相吸完全是人生理发育的客观必然，我们完全不必少见多怪。请看下面的材料：某班同学外出野餐。第一次，男女分席，男生个个狼吞虎咽，女生一片杯盘狼藉；第二次，男女合席，男生彬彬有礼，你谦我让，女生

3、细嚼慢咽，温文尔雅。请讲讲这是为何？学生回答其实这叫做异性效应。那么异性间交往会使我们有哪些收获呢？请同学们结合本人的交往经历谈谈本人的体会。学生回答用幻灯片打出：有利于我们发挥本人的长处，避免短处；可使我们时刻提醒本人，持续完善本人；可使我们的生活变得丰富多彩。异性效应的气力是宏大的，只要我们能好好把握，就能体会到很多的乐趣和成功。怎样保持正常的异性交往呢？有人把异性朋友分为下面几种，请谈谈你喜欢哪种类型？出示幻灯片引发讨论：一般交往型泛泛之交经常接触型共同活动重视功利型互惠互利真诚玩乐型兴趣一致学习交心型共勉共进真正知己型患难与共三进一步探究：.假如你的教师和家长发现你与某异性来往密切，他

4、们会反对吗？.他们的反对有道理吗？.你以为怎样才能避免别人的反对？根据讨论引发：有这样一段话，男孩讲“我们纯真的友谊为何被别人讲成恋情？女孩讲“其实他们不懂我们的心。男孩讲“我们真的只能做朋友，讲到恋爱，其实我们也不懂。于是女孩对男孩讲“再过十年，当我们都长大时，我们仍然觉得相互心心相印，那就是世界上最美的事，让我们随着心灵的成熟一起去等待吧！引导：其实友谊并不等于爱情，日本一位心理学家把友谊与爱情界定为五个不同，请看：.支柱不同：友谊的支柱是“理解，爱情的支柱是“感情。.地位不同：友谊的地位“平等，爱情却要“一体化。.体系不同：友谊是“开放的，爱情则是“关闭的。.基础不同：友谊的基础是“信赖

5、，爱情则纠缠着“不安。.心境不同：友谊充满“充足感，爱情则是充满“欠缺感。处于青春期的少男少女会产生一种强烈地要求接近异性、渴望交往的愿望，这种愿望就像一头急躁的小花鹿猛烈地撞击着心头。面对这种难以捉摸的感情，心中会产生这样或那样的烦恼。但只要我们理解了爱情、友谊的真正含义，很好把握二者之间的尺度。我们那颗撞击的心就会冷却下来，心态就会安然平静起来。为了让同学们对异性交往艺术有愈加深化的了解，我们来看一段录象：（青春期性心理保健）约12分钟。老师把录象中的关键句制成幻灯片在播放经过中随机展示。并让同学体会其中的收获。同学谈谈收获。四总结升华：老师结合同学们的讨论和看录象引发如下案例：宋丽化名自

6、升入初二以来，总是围着王开转来转去。宋丽讲：“王开，你喜欢什么颜色？“红色白色呀第二天，她就头戴红色旅游帽，身穿一件白色真丝衬衫。“王开，如何？宋丽问。王开漫不经心地讲了一句：“什么如何？宋丽讲：“你也太木了。我再问你，你哪天过生日，喜欢吃什么，玩什么？王开不耐烦地讲：“你有完没完，怎么老问这些，我压根没想这些。告诉你吧，我一是学习，二是踢球，别无他想。对宋丽同学你怎么看？同学讨论老师引导：上了中学，男女生之间产生爱慕之情是自不过然的，像宋丽这样在异性面前表现不得体的人还真很多，大体可分为这样几种类型：.夸耀型这种人以男生居多，他们爱在女生面前吹牛，把本人打扮成英雄。他们以为，假如本人表现得花

7、钱大方、仗义或天文地理什么都知道，女生就会喜欢本人。这种人愿意给女生花钱，愿意显示本人财富有，愿意夸夸其谈，故作潇洒，表现做作。.多情型即像宋丽那样的人，男女无显著差异。这种人自作多情、一相情愿地讨好异性，还不知对方能否喜欢本人时，就“大胆地表达感情。他们缺少自我意识和自尊，也不知尊重别人和了解别人的想法，表达感情时也不懂得含蓄。其中，有些人今天向某人献殷勤，明天又向另一人献殷勤，经常成为别人嘲笑的对象。.紧张型这种人内心深处产生了想接近异性的意愿，可又拼命否认、压抑它，觉得这种想法是下流的，不应该的。面对异性时，尤其面对本人较喜欢的异性，他们往往紧张得讲不出话来，或无地自容，因此无法与异性实

8、行正常的交往。其实，我们在异性面前所表现出的种种不得体，主要在于我们不大了解男女相处的艺术，不了解异性相吸的自然性，夸张了异性的神秘性。假如我们改变了对异性的看法，我们的行为也会有所改变。首先，我们不妨多与异性实行正常的交往，了解他们的内心世界。如大大方方地与异性讨论学习问题，与之沟通对事物的看法，这样，你就会发现，你与异性之间存有着很多一样的地方，你们之间的共同之处可能比不同之处还要多。其次，要坦诚面对异性。与异性交往时，要跟与其别人交往一样，都要真诚，如实地表达本人，不要有意掩饰本人的短处，成心给对方留好印象。如化钱、协助人、能干及渊博方面，你都要如实表现出本人的真实心态与行为。最后，与异性交往时，要本着以事情为核心。很多中学生想接近异性时，就一味地追求某个人，他们不知道，人们是在做事情中交往的，只要在一起做事，才能自不过然地交往。所以，健康的异性关系一定是以男女共同从事的活动为前提，共同介入活动，才能共享人与人之间的美妙情感。请一男生和一女生朗读配乐小诗（男孩、女孩）结束活动。