数字电路）课设彩灯循环控制电路设计.docx

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1、数字电路）课设彩灯循环控制电路设计数字电子技术课程设计报告题目名称：彩灯循环控制电路设计姓名：程小松学号：2班级：15电本6班指导老师：张媛山西工程技术学院信息工程与自动化系数电课程设计任务书一、设计题目：彩灯循环控制电路设计二、设计任务：1稳固和加强（数字电子技术基础）课程的理论知识；2把握电子电路的一般设计方法，了解电子产品研制开发经过；3把握电子电路安装和调试及故障排除方法，学会用Multisim软件对进行电路仿真操作；4通过查阅手册和文献资料，提升独立分析问题和解决问题的能力；5培养创新能力和创新思维。三、设计报告：1、格式要求：页面：A4，上下左右页边距厘米。题目：小二黑体加粗；大标

2、题：三号黑体加粗；小标题：小四黑体加粗；正文：五号宋体。页码：底部居中。2、报告内容：1.封面2.内容提要3.正文1)设计要求2)题目分析3设计思路与原理4电路图的仿真5心得体会6参考文献四、进度安排：当前位置：文档视界数字电路）课设彩灯循环控制电路设计数字电路）课设彩灯循环控制电路设计当前位置：文档视界数字电路）课设彩灯循环控制电路设计数字电路）课设彩灯循环控制电路设计当前位置：文档视界数字电路）课设彩灯循环控制电路设计数字电路）课设彩灯循环控制电路设计一、内容提要本次电路设计利用555定时器、计数器等设计LED彩灯控制电路。通过按键实现如下循环特性：当按键没有按下时8个彩灯穿插循环点亮：即

3、在前四秒内第1、3、5、7盏灯依次点亮、后四秒内8、6、4、2盏灯依次点亮，而当按键按下一次后按下两次等效于没有按下，实现8盏灯依次循环点亮产生灯光追逐音乐、活跃气氛的效果，并设计成同步电路形式。用555定时器设计的多谐振荡器来提供时序脉冲，其优点是在接通电源之后就能够产生一定频率和一定幅值矩形波的自激振荡器，而不需要再外加输入信号。由于555定时器内部的比拟器灵敏度较高，而且采用差分电路形式，这样就使多谐振荡器产生的振荡频率受电源电压和环境温度变化的影响很小。之后脉冲信号输入到计数器，同时将计数器输出端QC、QB、QA接到译码器的输入端，当译码器输出电平为低电平常，与其相连接的LED会变亮。

4、LED采用共阳极连接，并串上500的电阻。电路由按键SPST_NC_SB控制，使彩灯进入到不同的循环形式。电路图连接好后，经Multisim软件调试测试，电路能够实现设计要求，即实现从题中要求的穿插循环显示和音乐序列的循环显示。整体电路均为5V。运用了所学的采用同步电路形式，采用TTL集成电路，电压Vcc555定时器、译码器、计数器与逻辑门电路等相应的电路器件，提高了对于数字电子技术这门专业基础课的认识与理解，在实践中发现缺乏，努力改正，提高了我自学、创新等能力，同时我们也把握了相应设计电子电路的能力，有利于今后对于专业课程的学习。关键词：555定时器计数器译码器彩灯循环控制2课程设计要求1提

5、出设计方案；要根据指导老师布置的课题，学会找参考书籍、查阅手册、图表和文献资料等。通过独立考虑，深化钻研有关问题，学会本人分析解决问题的方法；2通过实际电路方案的分析比拟、设计计算、元件选取、安装调试等环节，初步把握简单实用电路的分析方法和工程设计方法；3学习电子设计自动化EDAElectronicDesignAutomation工具Multisim并设计电路图，功能仿真；4把握常用仪器设备的正确使用方法，学会简单电路的实验调试和整机指标测试方法，提高动手能力，能在老师指导下，完成课程任务。按任务要求，设计电路，计算参数，选择元器件。根据所设计的电路和所选择的元器件制板，焊接安装电路，并根据调

6、试步骤进行调试。逐步排除故障最终到达设计要求；5撰写设计报告，写出设计与制作的全经过，附上有关资料和图纸及心得体会了解与课题有关的电子线路以及元器件工程技术规范。6培养严肃认真的工作作风和科学态度。通过课程设计实践，逐步建立正确的生产观念、工程观念和全局观点；7利用555定时器、计数器等设计LED彩灯控制电路。要求有原理电路、EDA仿真和实际电路；8彩灯循环控制的功能要求为：通过按键实现如下循环特性，当按键没有按下时8个彩灯穿插循环点亮，即在前四秒内第1、3、5、7盏灯依次点亮，后四秒内8、6、4、2盏灯依次点亮，而当按键按下一次后按下两次等效于没有按下，实现8盏灯依次循环点亮产生灯光追逐音乐、活跃气氛的效果；9要求设计成同步电路形式；10参考器件：该电路可由555定时器、同步4位二进制计数器74HCl61，3线-8线译码器分配器74HC138等组成。可以由学生自行选择器件。3电路组成框图图1基本电路框架原理图4.元器件清单表1元器件清单一览表当前位置：文档视界数字电路）课设彩灯循环控制电路设计数字电路）课设彩灯循环控制电路设计此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。