自动控制打铃系统设计.docx

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1、自动控制打铃系统设计教学系审核意见：主任签字：年月日简易自动打铃系统设计设计要求1.基本计时和显示功能12小时制。2.可设置当前时间包括上下午标志，时、分的数字显示。3.能在上午7：30早自习和下午10:30晚熄灯定点打铃，且每次打铃均为响铃5s，停2s，再响5s。1.方案论证与比照1.1方案一采用时钟芯片和键盘实现功能方案一原理框图如图1-1所示：DS1302芯片蜂鸣器89C52单片机8255芯片数码管键盘图1-1采用时钟芯片和键盘实现功能该系统用DS1302对时、分、秒计时和设置打铃时间，采用三线串行数据传输接口与STC89C52进行同步通信，用矩阵键盘来设置时间值，并通过8255芯片读入

2、设置值，最后通过89C52单片机芯片综合控制1，把当前时间送到数码管显示，到点把信号送入蜂鸣器，实现打铃。1.2方案二：采用中断定时实现功能方案二原理框图如图1-2所示：图1-2采用中断定时实现功能该系统以STC89C52单片机为核心控制部件。用8255做I/O拓展芯片，数码管接8255的PA、PB引脚，用动态扫描的方式显示当前时间。蜂鸣器与单片机的P2.0口相连，当打铃时间到时，由STC89C52发出打铃指令。以外部INT0和INT1中断按钮实现调时功能。1.3方案比拟本设计要求能实现基本计时和打铃功能。计时和打铃时间设计，方案一中用到了DS1302时钟芯片计时和打铃时间设置；方案二中采用定

3、时器中断来计时并结合软件设置打铃时间。上述两种方案中：方案一的外围硬件电路设计复杂，而且时钟芯片没有得到充分利用，而方案二的软件计时具有硬件开销小，成本低，外围电路设计简单等优点。蜂鸣器中断数码管8255芯片89C52调时设计，方案一中用矩阵键盘实现调时功能；方案二中采用外部中断0和1的两个按钮来实现调时。上述两种方案中：方案一的软件设计比方案二的难度系数大，使程序易读性不强。综合对计时的精细程度要求不高的本系统，本设计采用方案一来实现功能。2.单元电路设计与论证本设计主要由STC89C52单片机芯片与8255芯片组成的模块为控制核心、蜂鸣器电路模块实现打铃功能、中断0、1按钮模块调整当前时间

4、、数码管显示模块显示时间，由以上四大模块构成了本系统，具体电路图见附录一，硬件设计总框图如图2-1：图2-1硬件设计总框图2.1单片机、I/O拓展蜂鸣器0PA5PA移位键加一键0PB7PB70DDWRRDRESETCSA82551A0A7.00.0PPWRRDRESET7.2P5289CSTC.21.22.2PPP2.33.3PP扫描电路89C52蜂鸣器打铃电路按键8255I/O拓展引脚数码管外部中断图2-2主控电路框图STC89C52RC是一个低功耗，高性能CMOS8位单片机，片内含8kBytesISP的可反复擦写1000次的Flash只读程序存储器，器件采用ATMEL公司的高密度、非易失性

5、存储技术制造，兼容标准MCS-51指令系统及80C51引脚构造，芯片内集成了通用8位中央处理器和ISPFlash存储单元，功能强大的微型计算机的STC89C52可为很多嵌入式控制应用系统提供高性价比的解决方案。STC89C52具有如下特点：40个引脚，8kBytesFlash片内程序存储器，256bytes的随机存取数据存储器RAM，32个外部双向输入/输出I/O口，5个中断优先级2层中断嵌套中断，2个16位可编程定时/计数器,2个全双工串行通信口，看门狗WDT电路，片内时钟振荡器。其主要特性1如有：与MCS-51兼容；8k可反复擦写(1000次FlashROM；全静态工作：0Hz24MHz；

6、三级程序存储器锁定；256*8位内部RAM；32可编程I/O线；2个16位可编程定时/计数器；5个中断源；可编程串行通道；低功耗的空闲和掉电形式。I/O拓展采用8255芯片，单片机用89C52，电路框图如图2-2所示。2.2打铃电路设计采用P型三极管为蜂鸣器提供5V电源，并把STC89C52的P2.0口与三极管的基极相连接，当P2.0口有低电平输入出时，三极管导通2，蜂鸣器响应，进而实现打铃功能。电路框图如图2-3所示：图2-3打铃电路框图2.3时间设置电路设计用中断0开关作为移位开关并接入SCT89C52芯片的P3.2口，设置所需调节的显示位；用中断1开关作为加一开关并接入SCT89C52芯

7、片的P3.3口，对所选调节位进行加一操作。利用中断按键实现时间设置的电路框图如图2-4所示：0.2P1K限流电阻P型三极管蜂鸣器5V电源ecb图2-4时间设置电路框图2.4数码管电路设计8255的PA口控制数码管的位选，低电平有效；PB口做为段选输出，接1K欧姆的限流电阻3。如图2-5所示：图2-5数码管显示电路框图3系统软件工作流程图3.1主程序工作流程开始初始化8255芯片和打开中断调用扫秒显示子程序键按下？时间设置子程序Y50PAPA70PBPB1K限流电阻P型三极管数码管图3-1主程序流程图主程序首先设置8255形式，并打开中断0，设置中断为边沿触发形式；其次在死循环中执行读秒显示子程

8、序，当定时器满一秒时，在显示缓冲区中时间加一，等待送入数码管显示；再次按键扫描子程序，假如有中断0或中断1按钮被按下时，则转入相应功能的子程序中；最后假如当前显示时间知足预设打铃条件，通过打铃判定子程序跳入对应的打铃方式中执行4。具体主程序见附录二，主程序流程图如图3-1。3.2定时器中断显示子程序此子程序为本设计的核心之一，首先初始化定时器T0，设置T0为工作方式1，其初始值为3CB0H既每次溢出定时50ms，并对其循环20次，然后把时间加1s，并送入显示缓冲区等待显示5。显示时，先取出内存地址中的数据，然后查得对应的显示用段码从PB口输出，PA口将对应的数码管选中供电，就能显示缓冲区中的数

9、据值。为了显示秒位和上下午标志在数码管显示上特加了“、“A、“P这三个特殊字符子。程序流程图如图3-2：Y恢复现场，中断返回NT加一处理1S到？数码管显示当前时保护现场T0中断定时器初值校正图3-2定时器中断显示子程序流程图3.3中断服务子程序此子程序是为调时时服务的，首先初始化定时器T1，设置T1为工作方式1，其初始值为3CB0H既每次溢出定时50ms1，并对其循环8次，然后使数码管被选中的调时位闪烁，子程序流程图如图3-3所示：图3-3T1中断服务程序流程图3.4时间设定子程序时间设定模块的设计要点是按键的去抖处理与“一键多态5的处理。即只涉及2个键完成了6位时间参数的设定。“一键多态即多

10、种功能的实现思想史，根据按键时刻的系统状态，决定按键采取何种动作，即何种功能。秒表时钟调时闪烁T1中断保护现场闪烁处理秒表/闪烁？恢复现场，中断返回加10ms处理移位键中断屏蔽左移一位移位键/加一键？加一键加一处理图3-4键盘扫描子程序流程图4.系统功能实际测试4.1程序实际编译测试在KeilC51编译环境下编译经过中所产生的误差主要是在重装初值的经过中大约需要8个机器周期，本设计采用在程序开场时对定时器赋初值多加8个机器周期来消除此误差。最后在KeilC51编译环境下编译通过，0警告，0错误。4.2系统实际测试实际效果如图4-2所示，到达设计要求。图4-2实物图4.3软件调试步骤1、打开软件

11、后,在Project菜单中选择NewProject命令，打开一个新项目。保存此项目，输入工程文件名后，并保存工程文件的目录。2、为项目文件选择一个目的器件，即选择8051的类型。在Database列表框中选择“ATML89C52，确定。3、上述设置好后，创立源程序文件并输入程序代码。输入好代码后点击“文件/保存。4、把源文件添加到项目中，用鼠标指在目的工作区的目的1，点击右键在弹出的菜单中选择添加文件到源代码组，在弹出的添加文件框中，选择需要添加到项目中的文件。5、开场编译，对项目文件进行编译。若没有错误后进行硬件调试。4.4子程序调试步骤子程序调试应一个模块一个模块地进行，首先单独调试各功能

12、子程序，检查程序能否能够实现预期的功能，接口电路的控制能否正常等；最后逐步将各子程序连接起来进行总调试。故调试步骤6如下：A、蜂鸣器的调试调试方法：先把打铃程序下载到单片机，让蜂鸣器发声，看能否在正确的时间内实现打铃。B、数码管程序调试正确的显示时间是整个程序的关键之一。调试方法：先把程序下载到单片机，让数码管显示，能否正确的显示时间的变化。C、键盘调时序正确的显示所调的时间是整个程序的关键之一。调试方法：先把键盘程序和显示程序下载到单片机，让数码管显示，能否正确的所调时间的变化。4.5调试结果实现计时和显示功能12小时制，可设置当前时间包括上下午标志，时、分的数字显示，能在上午7：30和下午

13、10:30定点打铃，且每次打铃均为响铃5s，停2s，再响5s。4.6系统误差及性能分析经测试该简易自动打铃系统在一天内会出现时间误差，该误差主要是由于晶振本身的误差所造成的。另外在中断的经过中，只会在第一次计时时产生时间的偏移，而它所产生累积误差很小，能够忽略。5.设计总结通过这次课程设计，我们得到了很多收获和体会，懂得了团队合作的重要性和必要性，以及工程设计的大体经过。第一，稳固和加深了对单片机基本知识和理解，提高了综合运用所学知识的能力。第二，加强了根据课程需要选学参考资料，查阅手册，图表和文献资料的自学能力。通过独立考虑，深化研究有关问题，学会本人分析解决问题的方法。第三，通过实际方案的

14、分析比拟，设计计算，安装调试等环节，初步把握了简单使用电路的分析方法和工程设计方法。第四，在这次课程设计经过中，光有理论知识是不够的，还必须懂一些实践中的知识。所以在课程设计的实践中，我们应将实验课与课堂教学结合起来，锻炼本人的理论联络实际的能力与实际动手能力。第五，把握了比拟常用的仪器的使用方法，提高了动手能力。第六，培养了严谨的工作作风和科学态度。总之这次课程设计，培养了我们综合应用单片机原理及应用的理论知识和理论联络实际的能力；在设计的经过中还培养了我们的团队精神，同学共同协作，一齐商量讨论，解决了很多问题。这一切都令我们受益匪浅，在今后的学习工作中我们会一如既往，不断努力。6.具体仪器

15、清单类型规格数量备注5V直流电源ZH-60031USB232converterU232-P91电阻1k13个芯片82551片扩展I/O芯片STC89C521片晶振12M1个蜂鸣器无源1个数码管3位共阳极2个极性电容0.1UF1个非极性电容30pf2个LED2个工作指示灯按键开关3个单刀双掷开关1个三极管7个7.致谢经过近几天的课程设计，我们组的成员都充分认识到理论知识和实践结合的重要性。经过两年多的理论基础的学习，我们成功的将理论运用如实践，并成功的运用单片机，以前只是在路上看见那些交通灯，但是并没有认真的研究交通灯的内部控制原理，还有单片机上那些芯片的功能和引脚图平常也不是常接触，通过这次城市道口交通灯控制系统设计让我清楚假如想做一个产品该如何考虑。此次课程设计持续的时间较长，对组员的耐心是一种极大的考验，同时学校的支持力度也应该加强，而不应该对学生的提