环境艺术设计类毕业论文范文2篇.docx
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1、环境艺术设计类毕业论文范文2篇环境艺术设计类毕业论文范文2篇环境艺术设计类毕业论文范文一:项目教学法中环境艺术设计问题探究一、项目教学法对环境艺术设计专业实践教学的积极意义(一)项目教学法有利于教学效果与效率的提高。传统的教学形式是由老师以班级授课的形式将本人所把握的知识综合书本上的内容教授给学生,这种教学形式适用于文化理论知识,但是环境艺术设计专业是一门实践性很强的学科,要求培养具备动手能力的人才,因而传统教学不能知足这类学科对人才培养的要求。而项目教学法则从实践出发,由学生独立完成项目设计和施行,老师只负责指导学生,这样能够使学生具备更好的专业实践能力,提高教学的效果和效率,也给教师更多的
2、时间从事理论研究。(二)项目教学法有利于培养合适市场需求的综合型人才。环境艺术设计专业的教学目的是培养合适市场需求的综合型人才,从这个角度来看,项目教学法对其目的的实现有很积极的作用。项目教学法中要求学生选择项目进行信息的收集,独立设计方案,亲身实行方案,并且检验本身工作成果,这种教学方法最大的作用就是提升学生的实践能力,而实践能力是市场对环境艺术设计人才最大的要求。二、项目教学法在环境艺术设计专业实践教学中的应用 (一)设计项目模块。项目教学法的第一个阶段就是设计项目模块,首先确定学生分组,根据该组学生的专业知识的把握程度,设计安排相应的项目模块,一般项目模块要包含地理、气候、建筑构造、人文
3、历史和空间尺度比例等知识的应用。(二)设计老师指导模块。项目教学法的第二个阶段就是设计专业技能模块,项目教学法固然是以学生为主体,但是为了让学生更好的完成项目,在开场项目之前要由老师进行辅导,并且由老师审查学生的设计方案,确认方案的可行性,由老师讲解相关行业法规,帮助学生修改不恰当的细节设计。(三)设计综合技能模块。环境艺术设计专业是一门跨专业的综合学科,因而最考验的就是学生的综合技能,老师在教授理论和实践知识的同时,还要教授学生就业知识和思想教育,该专业致力于培养出理论扎实,实践能力强,遵守行业法规的综合型人才。(四)设计项目教学的讲授方法。1.以学生为主体的实践检验式讲授方法。学生在教师的
4、指导下选择合适的项目,根据所给项目,规划处合理的设计方案,并独立施行方案,最后由教师验收项目成果并且给予相应的评价,并且修正学生在施行经过中采用的不恰当的行为和方法,提出施行方案时需要注意的问题,为下一次的实践做准备。2.综合技能和项目业主的参与式讲授方法。项目教学法所采取的项目都是真实的项目,由学校和教师联络公司,选取合适的项目,根据学生的专业技能来确定分组,将项目分派给学生分组,学生在施行项目方案的经过中,不仅有教师的指点,也有项目负责人的介入,项目负责人提出要求,及时将项目结果的优劣反应给学生,如此能够及时修正缺点,保证项目完成的效果。3.遵循行业法规的操作性讲授方法。环境艺术设计专业要
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