《教育科研管理制度》.docx
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1、教育科研管理制度(教育科研管理制度)第一章总则第一条根据素质教育和区、校关于科研兴校、科研立校的要求,为保证学校教育科研工作的有效开展,特制定本规程。第二条学校教科处是学校教育科研的管理机构,接受上级教育领导机构和学校校长、分管副校长的直接领导,业务上接受上级教育科研部门的管理、指导与监督。第三条学教科处应遵循“发奋图强、厚德载物、团结奉献、求真务实、开拓创新、立足实践,服务课改的原则推动和开展本校的教育科研工作。以有利于推进素质教育,有利于提高办学质量,有利于推动教育事业的发展为宗旨。第二章组织机构及工作职责第四条学校教科处由12人组成,设主任和副主任各1名。第五条学校教科处的工作职责:1、
2、制定本校教育科研工作规划及课题管理办法,推动本校群众性科研工作的开展。2、组织本校教育科研课题的立项、施行、阶段审议、结题验收及评奖:详细管理本校课题的研究全经过。3、吸收、运用、推广优秀教育科研成果并尽快将其转化为教育效益。4、指导本校课题承当者有效地开展课题研究工作,并为研究工作的良好运作创造必要的条件。5、组织本校教育理论的学习、培训工作,提高老师的教育科学研究水平。6、组织并管理本校科技教育活动。7、管理本校图书室。8、与教务处协调,指导和管理基础教育课程改革的施行。组织老师学习课改理论,提高老师介入课改的积极性,深化课程改革。9、接受上级部门下达的研究任务,协助市、区级课题在本校的施
3、行和管理。第三章学校教育科研的组织第六条制定本校一年一度的科研工作规划。学校教科处应根据市、区教育科研远期、中期规划,结合本校教育工作实际,遵循“全面贯彻教育方针,全面提高教育质量的原则,制定切实可行的科研工作规划,使本校科研工作目的明确,针对性强,克制随意性、盲目性。第七条搞好本校教育科研课题管理。学校科研室参照市、区教育科研课题管理办法制定出本校的教育科研管理办法。使本校科研课题工作落实,任务明确,保证课题顺利施行。第八条学校教科处应大力营造学校的科研气氛,在全校教职工中树立“科研兴教,科研兴校的意识。同时,通过教育科研活动提高老师的业务素质。第四章学校科研课题的管理第九条成立科研课题组1
4、、课题组设组长1人,课题组成员29人,其中“主研人员不得超过5人。课题组组长必须是主研人员之一。2、主研人员必备条件。研究指导思想与研究方案或重要创新点的提出者、研制者;重要科学现象,规律或改革方案的发现、说明或制定者;关键性学术疑难问题或实验、技术难点的主要解决者。3、主研者与介入者的身份,可在课题结题时根据各研究者的实际奉献最后确定。4、课题组组长职责是。承当并主持课题的主要研究任务;协调课题组成员气力,保证课题研究计划顺利开展;加强上下联络;计划决定研究工作日程,有效使用课题研究的经费。5、课题组组长副组长应是主研者之一。6、课题组可根据研究工作需要聘请研究工作参谋或指导者。第十条课题申
5、报立项:1、校级课题申报立项。由课题组向学校教科处提交书面申请,课题方案和研究工作计划。学校科研室对课题进行初审后提交学校科研领导小组审批,批准后即为校级课题。在学校开题会上颁发课题聘请书。2、区级及以上课题立项:由学校教科处向区教育科研部门报送项目申请书,并提交课题方案等相关资料。审查通过并开出立项通知书的项目为区级或以上课题,末通过的仍作为校级课题。第十一条课题开题:l、课题开题工作是项严肃慎重的工作。开题工作由学校教科处与课题组共同完成。课题承当人要认真修改和完善课题方案,并准备好如下材料方可开题:课题开题通知;课题背景材料或调查报告;课题方案;课题研究工作计划;前期研究小结。2、开题经
6、过:宣读立项通知;课题背景介绍;介绍课题方案;公布课题研究工作计划;前期研究小结;课题咨询与论证;开题会总结。3、课题开题应视其研究领域邀请有关人员参加开题会,会议涉及的问题要有记录,会议所有的材料均应存档,开题情况用简报形式上报上级主管部门。资料一式两份,由教科处和课题负责人保管。第五章科研课题的经过管理第十二条教育科研课题资料分类与管理要求:一、教育科研资料的分类一组织管理资料1.学校教育科研机构资料。1学校教育科研领导小组成员基本情况年龄、性别、职称、职务等及分工学校填写;2教科处人员构成情况学校填写;3教育科研机构工作章程职责见学校科研管理制度。2.学校教育科研工作的发展规划或年度计划
7、教科处制定。3.学校教育科研工作的年度总结教科处制定。4.学校教育科研课题管理制度办法。1校级课题的申报评审制度办法;2课题研究工作的经过管理制度办法;3学校教育科研经费的管理办法;4课题研究成果的评审及奖励制度办法;5课题研究资料的管理办法学校制定。5.课题登记表:1课题申报一览表;2课题研究成果一览表;3课题成果获奖情况一览表二教改科研课题资料。下面资料由课题组采集整理归档备查1.课题申报立项资料。1课题研究方案;2课题立项申报表申请书;3课题立项的审批文件。2.课题研究的经过材料:1施行计划工作阶段计划;2研究工作的阶段小结;3阶段性成果调查报告、教案、专题论文、经历文章等;4研究工作的
8、原始资料研究工作记录、文献资料摘录、学生作品、研究活动的音像记录等3.结题资料。1课题研究报告;2课题研究工作报告;3课题研究的测查报告;4课题结题评审申请书;5课题结题评审意见。4.课题成果评奖资料。1课题成果评奖推荐书;2课题成果获奖证书。三重大研究成果资料在全国、市及区级获奖的课题研究成果二、教育科研资料的管理1.分类建档。学校教育科研工作资料按组织管理,科研课题和重大研究成果三类,分别建档,其中教改科研课题资料按课题资料目录单独整理存放。2.各项资料应及时采集并分类归档。3.各类资料应定期整理、编目。课题研究资料在课题研究工作结束后,整理编目时应将成果资料放在最前面。4.除不重要的、繁
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