【幼儿园管理制度】教科研制度.docx

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1、【幼儿园管理制度】教科研制度幼儿园教科研制度制度一：一、成立幼儿园教研中心组，由园长、业务园长、课题组长及具有一定教研能力和教育经历的老师组成。二、教研中心组根据全国、省、市幼教研究会确定教研课题，结合本园的教育教学实际拟定学年教、科研计划，有目的、有步骤地组织施行，做到有记录、有分析、有总结。三、认真执行教研计划，并根据教研情况适时调整计划。活动中，老师应积极发表本人的见解，构成良好的研讨气氛，做好必要的记录。不无故迟到、早退。四、每两周组织一次全园性教研活动，学习幼教理论，研讨保教工作中存在的问题，不断更新教育观念，并在研讨实践经过中不断改善教育行为，提升专业素质，促进专业成长。五、老师要

2、积极参加教科研活动，除学园教研中心组确定的课题外，每位老师要根据本人的实际及本班幼儿实际选择12个课题，拟定施行方案，开展教、科研活动，不断提高教科研能力。六、每学期组织的教学观摩和教学研究活动，鼓励创新，观摩后，组织讨论、评议、评分，并作为老师业务考核内容存档。七、每位老师每学期至少要写一篇教研论文，在区级以上刊物发表论文或经历材料的老师学期给予加分。八、教研组每月至少要召开一次例会，研究部署全园的教研活动，定期检查各年级教研活动开展情况，并给予指导。九、教研组要做好每学期教研活动的总结工作，构成文字资料，将文字、影响、照片存入幼儿园网站，并积极投稿、推广、再提高。制度二：1、以（幼儿园教育

3、指导纲要）为行动指南，正确认识教育科研与幼儿园发展、与老师专业成长以及与幼儿和谐发展的关系，把握教育科研的方向。成立教研组，制定科研计划，根据计划定期开展教学研究活动。2、每个课题每学期都要做到期初有计划、活动有记录、期末有总结。要以认真严谨的态度对待教科研工作，切实将方案落实于实践。3、敬业爱岗，乐于奉献，潜心科研，务实科研。确立创新观念，包括率先意识、超越意识、突破意识、机遇意识和风险意识。4、要有强烈的科研意识和协作意识，敢于提出问题，向传统挑战，上下团结，合力攻关。要有坚强的毅力和勇于克制困难的决心，具有接受挫折的心理准备。5、转变观念，接受新惹事物，扶植创新意识。6、虚心向别人学习，

4、民主听取别人意见，向专家学者请教。每学期组织群众性的教学观摩和教学研究活动，鼓励创新，观摩后，组织讨论、评议、评分，并作为老师业务考核内容存档。7、重原始数据，实验记载，杜绝虚假数据和突击性造材料。8、注重资料的收集和整理，定期汇编，立卷归档。9、自觉学习，采集信息，刻苦钻研，总结成败，推广成果。积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。10、定期进行业务学习，经常开展学术研究讲座，定期组织老师、保育员进行业务学习和培训。准时参加会议，带好材料，作好记录，及时整理、反应、实践。11、对市级、国家级刊物上发表或参加市以上沟通的经历论文、实验报告等，给予适当奖励。制度三：一、成立教研组，订立科研

5、计划，根据计划定期开展教学研究活动。二、每学期组织群众性的教学观摩和教学研究活动，鼓励创新，观摩后，组织讨论、评议、评分，并作为老师业务考核内容存档。三、定期进行业务学习，经常开展研究讲座，定期组织老师、保育员进行业务学习和培训。四、每学期初各班要根据班上工作实际，写出教学科研计划及施行方案，期末写出专题总结或经历论文等，在园内进行沟通、评选。五、每学期期末，对各班进行教育质量检查和班级工作评估。六、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。七、每年组织保教人员到其他幼儿园参观学习一次，开阔视野、扬长避短。制度三：教科研工作是幼儿园整体园务工作的一个重要组成部分，教研活动小组的任务是从日常教

6、学工作中发现问题，解决问题；同时通过从日常教学工作中积累经历，加以总结使之能够上升到理论层面，指导日常教学工作。教研活动小组应该规范化，详细表现为设立明确的教研活动目的，拥有尽可能详尽的教研内容，制订明确的教研计划，把握基本的教学研究步骤、程序和根据分析等专门技能。详细要求如下：1、根据幼儿园实际情况，确定学期学期教研工作重点，制订教科研计划工作和研究专题，老师要根据本班实际和幼儿发展水平，选好研究专题，定期进行专题小结。2、班级及年级组的教研活动以解决日常教学中存在的问题为主，并重视教研活动的资料采集。3、全体老师都要定期参加教研活动，保证每学期活动5次以上。4、每学期组织老师相互观摩各班的半日活动、环境布置等，并做好记录和评价。5、积极认真参加教研活动，做到不迟到、不早退，无特殊情况不请假，保教人员积极参加搜集、整理编写教育教学资料，按规定写观察笔记、个案跟踪、主题评价、学期总结、论文等工作，提高理论水平。6、园长不定期抽查老师的教育计划，检查一日生活各环节，及时与老师交换意见。7、每学期老师要根据本班幼儿特点和实际水平，制定班务计划并积极开展教育实践，期末撰写论文或经历总结，对积极向市、区幼儿教育报刊投稿的老师给予相应鼓励。8、根据教师教研活动出勤情况和参加教研活动的质量，对老师教研工作做出评估纳入幼儿园老师业务档案及管理工作。