(完整版)《劝学》练习题(含答案).docx

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1、(完整版)劝学练习题(含答案)二十三劝学温习指导：1.荀子，名_，战国末期伟大的思想家、教育家、文学家。他是先秦_的最后一位代表人物。2.（劝学）是一篇_散文，是（荀子）的开篇之作。“劝的意思是_。课文的中心论点是_。同步练习：一、基础知识1.下边加点的字的字形、注音全对的一组是A.ru以为轮金就砺l则利智zh明而行无过矣B.虽有槁暴(bo)须臾y驽n马C.善假ji于物跬ku步金石可镂1uD.跂q而望骐骥j爪zho牙2.下边句子中没有通假字的一项是A.则知明而行无过矣。B.君子生非异也。C.君子博学而日参省乎已。D.虽有槁暴，不复挺者。3.为下列各句加点词选出一个恰当的义项。1假舆马者，非利足

2、也，而致千里A.假设B.假装C.借助，利用D.假的2积土成山，风雨兴焉。A.在那里B.什么C.助词D.代词“之3虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也A欺凌，损害B.晒C.又猛又急的D.暴躁4驽马十驾，功在不舍。A.量词；功绩，功勋B.驾驶；工作，事情C.马拉车一天所走的路程；成功，成效D.量词；功能5假舟揖者，非能水也，而绝江河。A.断，断绝B.超越，超过C.拒绝D.横渡，横穿4.“而字主要有下列用法，后边句中的“而属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。a.连词，表并列关系。b.连词，表递进关系。c.连词，表转折关系。d.连词，表因果关系。e.连词，表顺承关系。f.连词，表修饰关系青，取

3、之于蓝而青于蓝君子博学而日参省乎已吾尝终日而思矣积善成德，而神明自得顺风而呼，声非加疾也蟹六跪而二螯5.下列句子中与其他三句句式不一样的一项是A.青，取之于蓝而青于蓝B.登高而招，臂非加长也C.冰，水为之，而寒于水D.君子生非异也，善假于物也二、阅读理解。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。6.下面句中的“焉字意义和用法不同于其他三句的

4、是A.积土成山，风雨兴焉B.子亦有不利焉C.朝济而夕设版焉D.将焉取之7.指出下列加点字的古今不同的意思。蟹六跪而二螯古义指：_今义指：_8.根据“之字的意义的用法，选出全是代词的一项青，取之于蓝黄鹤楼送孟浩然之广陵不如须臾之所学也蚓无爪牙之利，筋骨之强冰，水为之君将哀而生之乎非蛇鳝之穴无可寄托者孤之有孔明，犹鱼之有水也A.B.C.D.9.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.何陋之有C.句读之不知，惑之不解D.然而不王者，未之有也10.翻译句子。1积善成德，而神明自得，圣心备焉。_2驽马十驾，功在不舍。_11.本段共六句，共分几层？请在文中标出来，并指出每层的大意。_12.本段运用了_和_的论证方法。参考答案一、1.D2.C3.(1)C(2)A(3)B(4)C(5)D4.cbfdfa5.B二、6.B7.蟹钳；两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地8.B9.A10.1积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。2劣马拉车走十天，它的成功在于不停止。11.分三层。一层l2句，学习要积累；二层34句，学习要有恒心；三层56句，学习要专心。12.比喻论证正反比照