关庙镇中心小学老师管理制度.docx

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1、关庙镇中心小学老师管理制度小学老师管理制度为加强我校老师管理，保持老师队伍稳定，严肃工作纪律，根据有关规定，特制定本制度。一、考勤一加强对老师德、能、勤、绩的考核考评，严把考核标准和条件。对一年内擅自离岗累计超过15天以上、不满30天的，除扣发离岗期间工资外，年度考核直接定为不合格或不称职，2年内不予晋升工资、不予晋升职称；对连续擅自离岗15天以上或一年内擅自离岗累计超过30天的，一律作除名处理。二严格请销假制度。学校老师因故请假，应办理有关手续并按期销假。请假3天以内的，由所在学校审批；请假3天以上、一周以内的，由中心学校审批；请假一周以上、15天以内的，由本人提供有关证实，中心学校同意后，

2、报县教育局审批。请假期满，应及时销假。对超假人员以旷工处理，学校应敦促本人及时返回。如本人坚持不回的，上报中心校及教育局按自动离任处理。三禁止我校老师在外兼课，一经发现，上报中心校，按有关规定严肃处理。二、老师脱产进修根据老师队伍建设规划，结合本学校实际，科学合理地安排在职老师脱产进修。老师脱产进修须经学校同意，报县教育局批准，并与学校签订协议。脱产进修学习期满应及时回原单位上岗，否则以擅自离岗和协议规定条款处理，并归还进修期间的工资及有关培养、管理费用。三、老师流动严禁个人随意调动。因学科课程岗位需求，须调配解决的，在县政府下达的教育编制内进行调整，并办理相关手续。四、教学管理教学工作是学校

3、工作的中心，是检验学校工作的重要标准之一，为此特制订教学工作施行细则如下：备课一备课是搞好教学工作的基础，是上好课的前提。老师应根据教学大纲和本学科的目的要求，首先应认真通读教材，把握知识的系统性，明确教学的重点、难点和关键，讨论教学方法。二划分章节、课时，要从教材实际和学生实际出发，博览教学参考资料，择取所需，不生搬硬套，照章抄袭。三个人备课和集体备课相结合，允许不同意见的争论和不同教法的试验。四经常储备一周的课时，不许教一节备一节，不准上无准备的课，每节课都要写出教案。五对布置的作业，老师应先作一遍，以便辅导学生和把握分量。六实验课前要做好充分准备，上实验课时，要教育学生遵守操作规程，注意

4、人身安全。七认真选择教法，精心设计教学程序，做到备教法、备实验、备教具、备板书、备作业。八教案书写要工整、干净、细致，要做到六到位：即课时划分到位、目的要求到位、重点难点处理到位、教学经过到位、体现教法到位、布置作业到位。九要统一教材，统一内容，统一进度。十教务处定期检查教案，一般情况下，每学期组织每月检查。平常不定期随时抽查教案。上课一上课是提高教学质量的中心环节。课堂教学的总要求是培养能力，发展智力，拓宽思路。二对每一堂课的安排，要精心构思。做到：加强基础，反复稳固，重点突出，详略得当；难点抓准，分步克制；例题优选，讲述正确；密度合理，分量适中。三提倡启发式,废止注入式。引导学生通过分析、

5、综合、比照、推理、判定等思维经过，探索问题的答案，吸收知识营养。提倡学生发言，搞活课堂气氛。四讲究教学艺术。老师上课时仪表要端庄,教态要亲切，声音要宏亮，举止要恰当，诙谐不失分寸，严肃切忌呆板。教学语言要规范简练，逻辑性强，生动形象，富有感情。板书要简明工整，设计科学，布局得当。教具使用恰到好处，演示实验操作正确。五重视课堂练习。各科课堂教学要有讲有练，通过练习启发较好的学生，推动中等生，催促差生，实现教学平衡，避免两极分化。促进后进变先进的转化经过。批改作业一批改作业，是稳固和检查教学效果的重要方式，是促进学生对所学知识的消化和稳固的手段。要求学生必须认真作好作业，老师必须认真批改作业。二布

6、置作业要优选，分量要适当。要指导学生完成作业的方法，部分试题要作适当提示。要严格要求学生正确、整洁、按时、独立完成作业。三老师要认真批改作业，要求是：收发及时，批改量够，整洁认真，批语具有指导意义，并且要留有批改记录。四检查作业批改情况。教务处、学校领导要定期不定期检查学生作业，检查的内容主要是：作业次数，每班本数，实批本数和次数，作业质量和批改质量。辅导一了解学生,分类指导。老师必须了解学生的学习情况，从双基、能力、学风、方法诸方面衡量学生的素质，参考考试成绩，分类排队，因材施教，针对不同程度的学生，用不同的方式及时进行有计划的辅导。二注意培养拔尖学生。对基础扎实、智商较高、学习成绩突出的学

7、生，要发挥其特长。在学好各门课的基础上，能在某一个方面成为出类拔萃的尖子。三做好差生的转化工作。老师应针对学习成绩较差的学生的性格特点、弱点进行详细帮助和教育。以端正学习态度，加强学习纪律，培养好的学习习惯，克制自卑心理，加强学习自信心，帮助他们扫除学习上的障碍。加强基础，分析难点，疏通思路，指导方法，使他们逐步跟上学习较好的同学共同前进。考核一考核是检查教学质量，评定学生成绩，催促学生认真学习的重要措施。老师应采取多种形式做到经常考核。如：提问、板演、小测验、单元练习等。期中、期末考试是每学期按规定时间进行的两次大考，要认真组织。二考前要组织学生温习所学课程，注意知识的系统性，把握教材，归类

8、综合，突出重点、难点、疑点，要指导学生温习的方法，提高学生的学习效率和应变能力。三认真做好命题工作。每门学科应根据大纲要求，有计划地安排，努力建立学校各级段、各学科的试题库。试题要求既能考察学生把握知识的情况,又能考察学生的智能情况。要注意试题的思想性、实践性、启发性、广泛性。覆盖面要大,难易适当，题型多样，力戒偏题、怪题出现。四认真做好监考工作，催促学生严格遵守考场纪律，以务实、求真的考风，推动勤奋多思的学风。五认真做好阅卷评分及讲评工作。阅卷评分要坚持标准，力求客观地评定学生成绩。要做好学生学习质量分析，肯定成功方面，正视缺漏现象，及时向学生反应考试情况。当前位置：文档视界关庙镇中心小学老师管理制度关庙镇中心小学老师管理制度