2021年河南省中考语文试题及答案解析.docx

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1、2021年河南省中考语文试题及答案解析2021年河南省普通高中招生考试试卷语文一、积累与运用共28分1下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【】2分A狼藉慰藉伺候伺机而动日薄西山薄利多销B悖论蓬勃催眠摧枯拉朽巍然屹立迄今为止C包扎扎实巷道街头巷尾哄堂大笑一哄而起D咳嗽洗漱晦涩诲人不倦负隅顽抗无独有偶答案：C解析：A.j/jic/sb/b；B.bi/bcu/cuy/qC.z/zhhng/xinghng/hng；D.sou/shhu/huy/u2下列词语中没有错别字的一项是【】2分A枢纽荧光屏人才辈出通情达礼B决窍狙击手一筹莫展矢志不渝C懈怠流水账相辅相承粗制滥造D庇护挖墙脚仗义执言变本加厉答

2、案：D解析：A.通情达理B.窍门C.相辅相成3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是【】2分在中国人眼里，人生有四件大事衣、食、住、行。把衣放在首位，为何？。，。古人常言“修身“齐家“治国“平天下而它的起点“修身当然不能缺少对身体的包装行为即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象由于在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现这是士人儒生的人生信念与行为准则ABCD答案：C解析：句子排序首先确定语段话题，再理清楚需要排列的句子之间的逻辑关系，再根据“关联词“顺序词“重复性词语“指示代词等词辅助排序。确定本语段话题是“衣食住行的“衣。由第一空横线前面的句子“为何，不难得出接下来的句子

3、应该是“由于，据此排除A、B选项。第句的内容是对第句的进步一补充讲明，排除D，得出答案C4古诗文默写写。8分1，直挂云帆济沧海。李白（行路难）2峰回路转，醉翁亭也。欧阳修（醉翁亭记）3李商隐在（夜雨寄北）中想象与友人团圆，秉烛夜谈的句子是：“，。4风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。陶渊明的“，。（饮酒），一束花，一抹山，这种随意自然是风雅；李白的“举杯邀明月，对影成三人，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅；刘禹锡的“，（陋室铭），一架琴，一卷经，这种恬静淡泊也是风雅。答案：1长风破浪会有时；2有亭翼然临于泉上者；3何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时；4采菊东篱下，悠然见南山能够调素琴，阅金经解析

4、：12属于直接默写题，注意1“长风；2“翼然；3从“秉烛夜谈可看出考察最后两句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时；4从“一束花，一抹山可看出考察（饮酒）的名句“采菊东篱下，悠然见南山，从“一架琴，一卷经得出答案“能够调素琴，阅金经。5名著阅读。4分文学作品中的人物形象往往是饱满的，优缺点并存。请从下面人物中任选一个，结合作品中的详细情节，分析他的优点和缺点。猪八戒（西游记）武松（水浒）米开朗琪罗（名人传）答案：示例一：猪八戒优点：聪明，憨厚直率，对师父忠心耿耿。情节：猪八戒义激猴王，在孙悟空被唐僧赶走后，尽力保护师父，实在无能为力时，便去花果山求师兄回去收妖，孙悟空不肯，他使用激将法，终于请回师

5、兄。缺点：好色，贪吃贪睡。情节：四圣试禅心，八戒动凡心，被四圣用“撞天婚戏弄，最后八戒被四圣设计用珍珠嵌汗衫捆住，吊在树上。师傅让八戒去化斋，他总会偷懒睡觉。示例二：武松优点：嫉恶如仇，知恩图报。他为了替兄报仇,考虑得极为周密,从调查情况入手,到杀嫂逼取口供,杀西门庆，自首县衙，一步步按着他的安排都做到了。醉打蒋门神，为帮助恩人施恩夺回快活林，将蒋门神痛打一顿。缺点：粗鲁残暴。在飞云浦因公人欲害武松，被武松杀之。在知道本人受诬是蒋门神与张团练勾结张都监一手策划后，武松赶回孟州城，在都监府，劈倒张都监家眷、仆役十多人后到鸳鸯楼上。张都监、张团练和蒋门神在楼上饮酒欢笑庆祝成功，突然见武松上楼，顿时

6、战战兢兢。武松二话不讲，举刀就砍。不多时，便将几个恶人变做刀下鬼。武松蘸血，在墙上写下“杀人者打虎武松也八个字。示例三：米开朗琪罗优点：坚持不懈，专一。1564年2月12日，米开朗基罗站了一整天来创作（悲悼基督）。14日他开场发烧，18日下午5时，这位出色的雕塑家兼画家终于永远地离开了人间。缺点：软弱，优柔寡断。米开朗基罗被教皇尤利乌斯二世征召去替他造陵墓。不久，又让他去画西斯廷教堂的天顶画。此后几年，他一直受着历任教皇的派遣，携带着痛苦去创作他并不满意的作品。1527年米开朗基罗卷入了一场革命的漩涡，差一点丧命。革命结束后，教皇克雷芒又将他从隐避地找了出来，米开朗基罗不得不重新为他所抗拒的人

7、劳作。解析：考察的是名著结合故事情节分析人物形象。回答问题时，主要捉住人物性格特点，结合事件原因、经过和结果等几个关键要素概括即可。6请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。3分网2021年4月22日讯4月24日是首个中国航天日o为迎接首个航天日，航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告，总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就，强调了中国进入太空的能力目前已经到达航天大国的水平，并指出“十二五期间，中国每年的航天发射数量稳居世界前三，尤其值得所有中国人自豪的是，近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。答案：国务院将4月24日设为中国航天日理由：拟标题主要看导语，本新闻语段只

8、要一段话，可确定导语是第一句“4月24日是首个中国航天日，这是新闻的主要内容，提取关键词，进行整合得出新闻标题：“国务院将4月24日设为中国航天日解析：根据新闻拟标题的答题思路，看导语，套格式“主角+事件，不难得出答案。7根据要求，回答下面问题。共7分据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。1用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三条主要信息。3分2结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的考虑。要求：观点明确，理由充分。采用总分的构造方式。不少于50字。4分某校八年级

9、的李明同学近期喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来阅读新闻，了解科技知识，偶然也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学沟通阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学近期也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小讲，对冗杂的信息不加分辨地接受，如今上课总走神，也不爱跟同学沟通了。答案：1我国国民数字化阅读使用率逐年升高；2021年、2021年我国国民使用数字媒介阅读时长远远大于纸质媒介阅读时长；2021年国民使用数字媒介手机进行阅读的时长最长。2随着科技的发展，数字化阅读越来越流行，但是数字化阅读有利有弊，我们要适当地选取阅读内容。天天阅读新闻、科技、名著，和同学交谈读书心得，对我们的学习有好处；

10、假如天天只是阅读娱乐新闻、八卦、网络小讲，这就会让我们沉迷于网络，影响学习和身心的发展。解析：1图表题，需要注意观察表格一的变化曲线及对应的数字变化、时间变化；柱状图需要仔细观察横纵坐标上的文字，柱状图的长短及对应的项目名称。仔细观察图表不难得出答案。2根据材料得知数字化阅读有利有弊，可围绕数字化阅读的好处和弊端进行阐述，注意采用总分的构造形式，字数限制。二、当代文阅读共28分一阅读下文，完成8-11题。共16分母亲养蜗牛父亲逝世后，母亲来北京跟我住。我忙于写作，实在抽不出空陪她。母亲被寂寞所困的情形，令人感到凄楚。楼上人家赠予母亲几只小蜗牛。那几个小东西，只要小指甲的一半儿大，粉红色，半透明

11、，可爱极了。母亲非常喜欢这几个小生命，将它们安置在一个漂亮的茶叶盒儿里，还预先垫了潮湿的细沙。母亲似乎又有了需精心照料和养育的儿女了。她经常将那小铁盒儿放在窗台上，盒盖儿敞开一半，让那些小东西晒晒太阳。并且很久很久地守着，怕它们爬到盒子外边爬丢了。它们爱吃菜心儿，母亲便将蔬菜最嫩的部分细细剁碎，撒在盒儿内。母亲日渐一日地对它们有了特殊的感情。那种感情，是与小生命的一种无言的心灵沟通。有时，为了讨母亲欢心，我也停止写作，与母亲共同观赏。八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣：“奶奶，它们能长多大啊？“能长到你的拳头那么大呢！“奶奶，你吃过蜗牛吗？“吃？“奶奶，我想吃蜗牛！我还想喝蜗牛汤！我同学就吃过

12、，讲可好吃了！“可它们如今还小啊“我等它们长大了再吃。不，我要等它们生出小蜗牛以后再吃，这样我就能够一直有蜗牛吃了。奶奶你讲是不是？母亲惊诧。我阻止他：“不许存这份念头！不许再跟奶奶讲这种话！儿子眨巴眨巴眼睛，受了天大委屈似的，一副要哭的样子容貌。母亲便讲：“好，好，等它们长大了，奶奶一定做给你吃。从此，母亲观看那些小生命的时候，儿子肯定也凑过去观看。先是，儿子问它们为何还没长大，而母亲肯定地回答它们分明已经长大了。后来是，儿子确定地讲，它们已经长大了，不是长大了一些，而是长大了很多。而母亲总是摇头根本就没长。然而，不管母亲和儿子怎么想，怎么讲，那些小生命确实是一天天长大着。壳儿开场变黑变硬了

13、，它们的头和柔软的身躯，从背着的“房屋内探出时，憨态可掬，很有妙趣了。母亲将它们移入一个大一些的更漂亮的盒子。“奶奶，它们就是长大了吧？它们再长大一倍，就该吃它们了吧？“不行。得长到和你拳头一般儿大。你不是讲要等它们生出小蜗牛之后再吃吗？“奶奶，我不想等了，如今就要吃，只吃一次，尝尝什么味儿就行了。母亲默不作答。我以为有必要和儿子进行一次严肃的谈话了。趁母亲不在家，我将儿子拉至跟前，对他讲奶奶一生多么地不容易；讲自爷爷逝世后，奶奶内心的孤单和寂寞；讲那些小蜗牛对于奶奶的意义儿子低下头讲：“爸爸，我明白了，假如我吃了蜗牛，便是吃了奶奶的那一点儿欢悦。从此，儿子再不盼着吃蜗牛了。一天晚饭时，母亲端

14、上一盆儿汤，对儿子讲：“你不是要喝蜗牛汤吗？我给你做了，快喝吧。我狠狠瞪儿子一眼。儿子辩白：“不是我让奶奶做的！母亲朝我使了个眼色。我困惑地慢呷一口，鲜极了！但那不是蜗牛汤，而是蛤蜊汤。其实母亲是把那些能够独立生活的蜗牛放了，放于楼下花园里的一棵老树下。她仍然每日将菜蔬之最鲜嫩的部分，细细剁碎，撒于那棵树下一天，母亲讲：“我又看到它们了！它们好似认识我似的，往我手上爬。我望着母亲，见母亲满面异彩。那一刻，我觉得老人们心灵深处情感沟通的渴望，令我肃然，令我震颤，令我沉思梁晓声。有删改8“母亲养蜗牛的故事可谓波涛起伏。请将相关情节填写在下面横线处。4分1，波涛顿起。2蜗牛逐步长大，母亲刚将蜗牛移入

15、新居，儿子却讲如今就要吃蜗牛。波涛再起。3，波涛又起。答案：1我忙于写作，没空陪母亲，楼上送给母亲几只小蜗牛，母亲精心养它们；2分3母亲把蜗牛放了，做了蛤蜊汤给儿子喝。2分解析：此题考察概括文章的主要内容。根据全文内容，根据事情发展的顺序，能够很轻松的概括出本两个空的答案。9结合详细内容，讲讲第三自然段在文中的作用。4分答案：构造作用：承上启下1分内容作用：承接上文邻居送母亲蜗牛1分，引出下文母亲对几只蜗牛的细心照顾爱护1分，为下文写母亲对蜗牛有了特殊的感情并“偷放蜗牛做了铺垫1分。解析：此题考察段落的作用。分析中间段的作用，从构造和内容两方面来分析语段的作用。第3自然段主要是母亲对小蜗牛的细

16、心照顾，能够分析出来母亲对小蜗牛有了特殊的感情。10细读文中画横线的句子，任选一个角度分析作者是如何表现人物心理的。4分答案：示例一：运用了比照的表现手法1分，通过母亲和儿子的两次不同的一问一答1分，侧面表现了儿子想吃蜗牛肉的心理1分，表现了母亲对蜗牛的一种怜惜和保护的心理1分。示例二：语言描写1分。通过母亲和儿子的对话1分，侧面表现了儿子想吃蜗牛肉的心理1分，表现了母亲对蜗牛的一种怜惜和保护的心理1分。解析：此题属于赏析题。从本句分析，能够从表现手法角度分析，可以以从人物描写角度分析，然后根据作用格式就能够答出来。11本文的主题是什么？请写出两个方面，并结合详细内容扼要分析。4分答案：主题一

17、：赞美母亲的智慧。主题二：要从心灵精神上对老年人关心。通过儿子想吃蜗牛肉，“我对儿子的教育，儿子明白了道理；通过母亲对蜗牛的细心照顾，以及后来把蜗牛放了，能够看出母亲渴望得到心灵深处情感的沟通。解析：考察文章主旨。根据全文内容，能够分析出本文主旨是对母亲智慧的赞美，另一方面又表现了老年人渴望得到心灵深处情感的沟通。二阅读下文，完成12-15题。共12分人体器官有可能自愈吗自愈，顾名思义是本人愈合之意。自愈能力是人体修复本身缺损、维持生命健康的能力。有些自愈能力是人体本来就具有的，依靠遗传而获得。而科学家所要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官本人恢复到正常状态。美国科学家

18、在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因。就由于携带了这一基因，本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命，不仅没有患上癌症，反而生长迅速，体格强健。这一发现令科学家们大为振奋。在此之前，这种特殊的基因被以为通常只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中则会丧失活性。“激活衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。在此之前，这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这种特殊基因则愈加强大，它在成年生物体中也能加强组织的修复能力。假如把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开

19、场；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，去除病毒但不丢失已有数据，保持电脑的健康运行。这就是讲，已经成年的生物体，也能以此来修复本身组织器官的损伤。这种特殊的基因是怎样发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认知本人正处于哪个生长阶段的，这种特殊基因类似于一个调节器，它能够让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态，进而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活，完成本身修复。除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他们研制出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈。人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制下，互相作用，密切配合，进而使人体成

20、为一个统一的有机体，实现正常的生命活动。微型植入器正是利用了这一原理，在被植入人体后，它会监控人体器官的健康状况，一旦探测到一个器官遭到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时，它便刺激神经系统，通过人体的神经系统调节使这个器官本人恢复健康，再度正常工作。固然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景。很多难以治疗的疾病能够通过神经系统调节得到更有效的治疗，微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式，取代对药物治疗的依靠。科学发现让前景乐观起来，然而，要让神奇的科学之光照进现实，道路还很漫长。但这些都不会阻碍科学前进的脚步，相信不久的将来，人体器官自愈将不只是个梦想。胡宇齐。有删改12在有关“

21、人体器官自愈的研究中，科学家们获得了哪些成果？2分答案：1发现已成年的生物体，能够修复本身组织器官的损伤；2培育出诱导多功能的干细胞；3从人体神经系统方面研究，把微型植入器植入人体，监控并促进器官自愈。任选两点作答即可解析：此题考察讲明文主要内容。这类题能够直接从原文章中找并加以概括。13第段画线句运用了什么讲明方法？有什么作用？请扼要分析。4分答案：打比方1分把生病的人体比作一台感染病毒的电脑1分，生动形象的讲明了已经成年的生物体能够修复本身组织器官的损伤的特点2分。解析：此题考察的是讲明文的讲明方法及作用。根据答题公式：讲明方法+效果词+讲明了什么的什么特点即可。14第-段的讲明顺序是什么

22、？请结合内容扼要分析。3分答案：逻辑顺序1分第5段先提出科学家从人体神经系统调节方面进行器官自愈研究，然后又讲明怎样用微型植入器监控器官自愈的原理，最后又讲明微型植入器的研究前景广阔。2分，大致意思即可解析：此题考察讲明文的讲明顺序及某几段的讲明思路，根据文章内容很容易判定出来这几段运用的是逻辑顺序，然后根据作者的行文思路分析即可。15下面这则材料能否能够作为本文的例子？假如你以为能够，请指出放在哪一段中适宜，并简述理由。假如你以为不能够，请简述理由。3分我们都有这样的经历，当手指不小心划了一道伤口，即便不用任何药物，伤口也会自动愈合。这是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，让伤口无药而愈。

23、答案：放在第4段比拟适宜。第4段中主要讲的是体内特殊基因类似于调节器，能使成熟组织的生长机能能再次被激活，完成本身修复，和材料中手指划伤无药而愈符合。解析：此题考察讲明文材料分析。根据所给材料及文章内容分析，从第4段中“能使成熟组织的生长机能能再次被激活，完成本身修复，能够看出和材料中手指划伤无药而愈符合。因而能够判定出来应该放在第4段。三、古诗文阅读共14分阅读下面两个语段，完成16-19题。共10分一世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗只、祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，

24、食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（马讲）二（诗）曰：“济济多士，文王以宁。孔子曰：“十室之邑，必有忠信。非虚言也。陛下秉四海之众，曾亡柱干之固守于四境？殆开之不广，取之不明，劝之不笃。（传）曰：“土之美者善养禾，君之明者善养士。中人皆可使为君子。诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚英俊。节选自（汉书）注：秉：执掌。柱干：比喻担当重任的人。殆：大概。中人：中等资质的人。英俊：出色人物。16下列各组句子中，加点词语意思一样的一项是【】2分A.故虽有名马名之者谁？

25、太守自谓也B.食不饱，力缺乏今南方已定，兵甲已足C.策之不以其道既加冠，益慕圣贤之道D.鸣之而不能通其意中通外直，不蔓不枝答案：B解析：A.有名的/动词，命名；B.都是充足，足够的意思；C.正确的方法/道理。D.通晓/空的17把语段一中画横线的句子翻译成当代汉语。3分马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。答案：能跑一千里的马，一顿饭有时能吃一石粮食，喂马的人不知道它能跑一千里而喂养它。解析：课内翻译，需要捉住重点字词，“食“尽“食马者“千里等字的翻译。18“也常表示某种语气，同时暗含情感。结合语段一第一段的内容，讲讲其结尾的“也字暗含了作者什么样的情感。2分答案：表达了为千里马

26、不为人知、不为人所用、不以千里马对待而痛惜的感情，借此表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才的不满和批判，也抒发了作者怀才不遇的愤懑之情及内心的无奈。解析：这是对文章内容理解的考察，围绕（马讲）的主旨进行答题即可。对统治者不识人才、摧残埋没人才的不满和批判，抒发本人怀才不遇的愤懑19根据语段一和语段二的内容，用本人的话填空。3分两个语段都在谈人才问题，都以为社会上有人才。人才如何才能不被埋没？语段一用托物寓意的写法，强调；语段二用的论证方法，强调。答案：统治者要擅长发现并重视人才道理论证尊贤礼士，广纳人才解析：考察对（马讲）主旨的理解，韩愈强调“世有伯乐然后有千里马，统治者要擅长发现并重视人

27、才；引用（诗）和孔子的名言进行论证，可得出是道理引用论证；由“。诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚英俊可得出答案。阅读下面一首诗，完成20-21题。共4分己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白天斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作眷泥更护花。20请描绘诗歌前两句所展现的情景。2分答案：展现了诗人在日薄西山之时，挥动马鞭一路向西，直奔远方的情景。诗人无限感慨中表现出洒脱豪放的气概，一方面离别是忧伤的，另一方面离别又是轻松愉悦的，逃出了令人桎梏的樊笼。离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，既有白天西斜，又有广阔天涯。解析：描绘情景，既要有景，又要有情，诗意化翻译诗歌的基础上，品味诗人情感。21从运用修辞方法的角

28、度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花。2分答案：运用比喻的修辞方法，诗人以落花自喻，写出本人虽辞官仍要像落花化为春泥护花一样，表达了始终为国家献身的精神。解析：点出赏析角度，比喻修辞。分析句子，借落花化作春泥护花，来表达本人的爱国情怀。四、作文50分22任选一题作文。50分1题目：我的青春里有要求：先在横线上填写适宜的内容，把题目补充完好，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。2读下面材料，然后作文。画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一滴墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画o冷静下来后，他反复变换角度看那个墨渍，随后，在墨溃上涂了几笔，墨渍变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。当前位置：文档视界2021年河南省中考语文试题及答案解析2021年河南省中考语文试题及答案解析当前位置：文档视界2021年河南省中考语文试题及答案解析2021年河南省中考语文试题及答案解析当前位置：文档视界2021年河南省中考语文试题及答案解析2021年河南省中考语文试题及答案解析