学校网络教研工作制度.docx

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1、学校网络教研工作制度学校网络教研工作制度为了进一步发挥当代教育技术在我校教育科研、教学研究、课改引领方面的重要作用，延伸教研功能，创新教研方式，促进老师专业提升，构建“多主体、跨时空、低成本、高效率的教研平台，实现“民主、平等、对话、协商、共建的教研方式，提高教研工作质量和效率，更好的为基础教育改革服务，制定崇岗九年制学校网络教研工作制度。以专业理论学习为着眼点，加强责任意识，提高教育教学理论水平。本文主要由工作计划网学校工作计划频道为您共享（2020年高校英语教研工作计划），欢迎大家前来参考。一、指导思想根据学校网络教研工作施行方案，我们的指导思想是：将常规教研与网络教研结合起来，以网络为平

2、台、以博客为手段，实现常规教研网络化、教研管理网络化、网络教研常规化、网络管理制度化的目的，促进老师专业成长，全面提高教育教学质量。依托崇岗九年制学校网校平台，建立老师网校office构成我们的教研网络。以校本教研为核心，基于学校，开展教科研工作。贯穿于整个网络教研的始终。二、学校网络教研的管理体制与工作流程1、由教诲处组织，详细负责组织施行学校网络教研。2、学校网络教研领导小组将学校的教研信息、教研动态、教研经历，学校相关的工作制度、安排、总结、，以及其他能够反响学校教研方面的共性工作，通过学校网校平台进行发布;确定每学期或每月学校及各组的教研主题;指导和考核各组及各任课老师的网络教研成果;

3、负责上报和上传其他相关资料到学校网校。负责采集教研组及老师个人发布在博客里的相关教研资料。学校网校其他相关内容还有：上级及学校各类通知、学校教研课题、上交论文发布、公开教学相关资料、集体备课资料、教研信息、精品推荐等。学校管理人员要经常及时阅读教研组及老师个人博客，便于及时检查和管理，并且要及时诚恳的回帖、留言，相互促进。骨干示范。鼓励中青年老师不但举办大课堂，还努力上示范课，充分发挥了骨干作用。每学期至少要上两节示范课，举办二次大课堂。实验室工作人员作为实验室安全防护的当然责任者，应随时随地根据本制度进行检查，做好安全防护工作，学校领导要经常催促检查。一是认真贯彻新的（义务教育法），关注教学

4、状况和老师专业成长，继续加强对各学科的调研和指导，有效监控各学科的教学质量，进一步提高教研工作的针对性和实效性，使我校新课程施行水平有新的提高;3、各教研组是学校网络教研的基层组织单位。 (1)负责组织本组老师和教研组的链接，开展常规教研和网络教研;(2)维护本组的教研组博客群，发布本组的教研信息和教研动态;负责向市相应学科的教研员上传资料;确定本组的学期或月教研主题;负责联络与其他学校及其他教师进行组际间的沟通与合作;(3)负责对本组老师的的教研情况进行考核。4、老师是学校网络教研的主体。(1)每位课任老师必需要建有相应的网络教研的平台。我们主要通过老师网校office，用本人的真实姓名建立

5、教研博客。(2)通过个人的教研博客，主要从事教育教学研究和个人教学日记。六月份：组织学生参加“六一儿童节节目演出，做好各年级期末温习，对学生做好客观公正的评价体系，做好期末总结工作。(3)老师个人博客必须与所在教研组构成链接，阅读教研组博客群和学校教研博客群组，必须回帖或留下签名，这是我们考核老师介入此项工作的根据之一。任课老师请假除了和校领导打招呼外，需本人通知教诲处，上班后需到教诲处销假，以便教诲处对代课的管理。三、网络教研的资源管理与保护措施1、学校建立资源管理中心，但凡上传的重要资料都要先在学校的资源系统中备份;网络教研的成果要及时反应并下载保存。2、对学校和老师个人保存的资料可分类存

6、贮;每学期整理一次归类刻盘，或打印成文本资料存档和展示。老师在课堂教学中要努力转变学生的学习方式，营造和谐、民主、平等的课堂学习气氛。鼓励学生带着问题走进课堂，通过自主探究、合作讨论、教师点拨等多种学习方式解决问题，并能产生新的问题走出课堂，在课后进行研究的良性学习循环。3、由于我校的教研博客按要求要实行实名制管理，代表表着学校的形象，其主要目的是用于教育教学研究，所以发布个人成长博客必须遵守下列之规定：(1)要严格遵守国家的有关法律和法规，不得发布违背国家法律和有关纪律的言论;(2)在网络教研及撰写博文中，不得攻击、侮辱对方;不得发布带有别人隐私的信息;不得发泄对单位和别人的不满等有损于集体

7、利益的言论;(3)“原创作品不得剽窃和抄袭别人成果，凡大段引用的须注明出处;“转贴的作品，需要注明出处和原作者;(4)凡涉及到学校管理和内部资料的，需要经学校主管领导审核或同意后方能发布;(5)老师个人的博客之内容均由个人负责，不代表学校的观点;如有违法的或者其他纠纷均由个人承当。 (6)文明教研、科学教研，使本人的业务学习和与教学研究与学校教研同步;(7)在怎强自护意识的同时，坦诚友好进行教研沟通;自觉维护学校教研网络安全，维护学校教研网络声誉。四、常规教研网络化的工作内容(一)常规教研网络化内容1、文本数字化上网常规内容(校本教研的主要内容)：学校、各部门和老师的工作计划;老师的教学设计(

8、电子备课);老师个人的教学反思、教学札记、教学案例、教学资料、推荐文章、读书笔记、心得体会等。2、基于网络的研究内容：网上集体备课;网络评课;专题讨论;解惑答疑;课题研究等。3、校际间沟通内容：相关教学资源分享;合作备课;专题讨论;经历沟通等。(二)老师博客的主要分类栏目。为了便于管理，采集资料，要求在个人成长博客中必须有下面栏目(分类)：教学论文;课题研究;教学设计;教学反思;教学案例;试题设计。(可讨论确立一些带有网络化语言的个性名称)最后强调各教研组和老师要及时阅读学校教研博客和教研组博客，以便于及时了解各种信息，完成各项任务。今后很多工作或文件、通知我们都将在网上发布，不会再另行文本下发。所以，请大家今后要多关注也多关心，关注学校教研网也就是关注了你本人。认真贯彻上级主管部门有关学校食品卫生工作的法规、政策和工作要求，确保学校食品安全工作有布置、有落实，并及时反应情况。感谢您的阅读，祝您生活愉快。