三年级语文下册《语文园地二》习作_李慧兰.ppt
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1、语文园地二义务教育课程标准实验教材 三年级下册我的发现蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树像草原的哨兵,挺立在路旁。一棵高大的橡树像草原的哨兵,挺立在路旁。我的发现蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花蒲公英的花就像我们的手掌就像我们的手掌,可以张开、,可以张开、合上。一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树一棵高大的橡树像草原的哨兵像草原的哨兵,挺立在路旁。,挺立在路旁。我发现每组的第
2、二句话 都是比喻句(作者的想象) 比第一句更具体、形象 一朵美丽的玫瑰花插在花瓶里一朵美丽的玫瑰花插在花瓶里一朵美丽的玫瑰花一朵美丽的玫瑰花就像一个亭亭玉立的小就像一个亭亭玉立的小姑娘姑娘插在花瓶里。插在花瓶里。河里的小鱼在游来游去。河里的小鱼在游来游去。河里的小鱼河里的小鱼就像一只只活泼的精灵就像一只只活泼的精灵在游在游来游去。来游去。我还积累了其他句子池塘里的荷花就像荷叶就像清对浊(zhu ) 廉对贪(tn)功对罪(zu ) 正对偏(pin)奖对罚 (f ) 优对劣(li)善对恶( ) 勤对懒(ln)日积月累读读认认清对清对浊浊 廉廉对对贪贪功对功对罪罪 正对正对偏偏奖对奖对罚罚 优对优对
3、劣劣善对恶善对恶 勤对懒勤对懒 进对进对 直对直对 始对始对 热对热对偏对偏对 开对开对增对增对 生对生对日积月累读读认认清对清对浊浊 廉廉对对贪贪功对功对罪罪 正对正对偏偏奖对奖对罚罚 优对优对劣劣善对恶善对恶 勤对懒勤对懒 进对进对退退 直对直对弯弯始对始对终终 热对热对冷冷偏对偏对正正 开对开对关关增对增对减减 生对生对死死日积月累我来听写浊浊 廉廉 贪贪罪罪 偏偏 罚罚 劣劣读读背背 万壑树参天,千山响杜鹃。(王维)万壑树参天,千山响杜鹃。(王维) 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(王维)漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(王维) 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。(王建)雨里鸡鸣一两家,
4、竹溪村路板桥斜。(王建) 传话蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。(杜甫)传话蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。(杜甫) 池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。(晏殊)池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。(晏殊)hzhunjikunti我还收集其他描写大自然的诗句 夏花荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开 夏景小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 冬雪忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 展示台保护环境的标语牌保护环境的标语牌保护环境的建议书保护环境的建议书保护环境的手抄报保护环境的手抄报空气污染的危害空气污染的危害空气污染对人体的危害主要表现为呼吸道疾病;空气污染对人体的危害主要表现为呼吸道疾病;对植物可使其生理机制受抑制,生长
5、不良,抗病对植物可使其生理机制受抑制,生长不良,抗病抗虫能力减弱,甚至死亡;大气污染还能对气候抗虫能力减弱,甚至死亡;大气污染还能对气候产生不良影响,如降低能见度,减少太阳的辐射产生不良影响,如降低能见度,减少太阳的辐射(据资料表明,城市太阳辐射强度和紫外线强度要据资料表明,城市太阳辐射强度和紫外线强度要分别比农村减少分别比农村减少1030%和和1025%)而导致城而导致城市佝偻发病率的增加;大气污染物能腐蚀物品,市佝偻发病率的增加;大气污染物能腐蚀物品,影响产品质量;近十几年来,不少国家发现酸雨,影响产品质量;近十几年来,不少国家发现酸雨,雨雪中酸度增高,使河湖、土壤酸化、鱼类减少雨雪中酸度
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