g2021年上海虹口区初三语文二模试卷及答案.docx

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1、g2021年上海虹口区初三语文二模试卷及答案虹口区2021学年第二学期期末教学质量调研九年级语文试卷完成时间：100分钟，满分150分2021.4第一部分阅读90分一、文言文(39分)(一)默写(15分)1.可怜身上衣正单，_。（卖炭翁）2.草枯鹰眼疾，_。（观猎）3._，洪波涌起。（观沧海）4殚其地之出,_。（捕蛇者讲）5._，学而不思则殆。（孔孟论学）(二)阅读下面的词，完成6-7题。(4分)诉衷情当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。6.下列讲法有误的一项是2分A.“觅封侯一句意思是不远万里寻找封侯的时机。B.“关河原

2、意是关塞河防，借指山川险要的地方。C.“胡原指北方或西方的少数民族，词中指金兵。D.“沧洲借指诗人隐居故土镜湖边上的三山。7.全词表达了作者_的感情。2分(三)阅读下文,完成810题.(8分)吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！徒属皆曰：“敬授命。乃诈称公子扶、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。8.上文选自（_）一书,作者是_.(2分)9.用当代汉语翻译文中划线句。注

3、意加横线的词3分)令辱之，以激怒其众。_10.下列分析不符合文意的一项是3分A.“吴广素爱人中的人指士卒,表示吴广平常爱护士卒.B.广故数言欲亡中的数言欲亡,意在激起将尉的愤怒.C.王侯将相宁有种乎表现了胜等对社会等级制度的不满.D.胜吴广诈称公子扶,项燕的目的是想为他们复国.(四)阅读下文完成1114题.(12分)王家兄弟三人俱诣公，子猷、子重多讲俗事，子敬寒温罢了。既出，坐客问公：“向三贤孰愈？公曰：“小者最胜。客曰：“何以知之？公曰：“吉人之辞寡，躁人之辞多，推此知之。【注释】:王家兄弟：指王徽之(字子猷)，王操之(字子重)，王献之(字子敬)，三人都是王羲之的儿子。公：即安。东晋著名政治

4、家，军事家。相关王子猷、子敬曾俱坐一室，上(屋顶)忽发火。子猷遽走避，不惶取屐(鞋)；子敬神色恬然，徐唤左右，扶凭(相互依靠着)而出，不异平常。11.解释下列句中加点字(4分)(1)王家兄弟三人俱诣公()(2)多论俗事()12文中划线句翻译正确的一项是()(3分)A.善良的人话少，急躁的人话多B.吉祥的人话少，急躁的人话多C.善良的人话少，轻浮的人话多D.吉祥的人话少，轻浮的人话多13.公以为小者最胜的详细根据是_(2分)14.结合相关,讲讲王子敬是一个如何的人？(3分)_二、当代文40分一阅读下文，完成第15-19题19分人生难得几精彩精彩，是我十分喜欢、但又特别吝惜使用的一个词。由于在我看

5、来，精彩是人生的最高境界，是不会轻易到达的。精彩，就是优美、出色。大千世界，分工各异，每个人都有本人的工作，只要付出心血和努力，也都能在各自的领域里精彩一把。明星能够奉献给观众精彩节目，歌声绕梁三日，表演出神入化；作家写精彩文章，字字珠玑，纸贵；科学家有精彩科研成果，厨师有精彩烹调技巧，官员有精彩领导艺术，不一而足。假使再详细一点讲，精彩，就是胜“王侯将相宁有种乎的宣言；精彩，就是翔在赛场上率先撞线的那一瞬；精彩，就是飞人乔丹投篮时那美丽的弧线精彩的反义词是平凡。一个知足于跑龙套当配角糊弄观众的演员，一个甘居落后、不用心训练的运发动，一个无心向学“60分万岁的学生，一个只会模拟别人、重复本人的

6、作家，一个墨守成规，不敢越雷池半步的科研人员，一个不求有功但求无过的官员，固然也能混得不错，可以养家糊口，甚至也能侥幸成名，但永远与精彩无缘。精彩最需要付出。演员就在台上精彩那么一阵子，不知需要多少年的勤学苦练，即所谓“台上一分钟，台下十年功；运发动在赛场上那精彩的一跳、一跑、一掷，背后则是无数次的挥汗如雨，苦练不辍。雪芹为了（红楼梦）的精彩，不仅是“披阅十载，增删五次，也不仅是“满径蓬蒿老不华，举家食粥酒常赊，最后，竟然“书未成，芹为泪尽而逝。这就好比传讲中的荆棘鸟，它一生只唱一次，但那歌声好像天籁，比世上所有一切生灵的歌声都愈加优美动听，使云雀和夜莺都黯然失色。但为了这一次的短暂精彩，它不

7、仅付出了一生的努力和心血，而且，这是一曲决绝的歌，它将曲终而命竭。精彩当趁年少。虽讲只要你想精彩，什么时候都不晚。由于不同年龄的人各有各的精彩：青年人精彩，大红大紫，锋芒毕露，像赤壁之畔的周郎，“谈笑间，樯橹灰飞烟灭；如滕王阁前的王勃，技压群雄，文盖四座，“落笔惊风雨，诗成泣鬼神。老年人精彩，不动声色，沉稳自信，如操“老骥伏枥，志在千里；像庾信“凌云健笔意纵横。不过，还得讲句实话，精彩也要趁早，由于精彩更需要强健的身体，敏捷的思路，充沛的精神，大胆的创新精神，而这些大都是青年人的专利。放眼古今中外，遍阅芸芸众生，有的人一生精彩，有的人一世平凡。一生精彩，虽然可羡,然不易学；一世平凡，也千万别成

8、了我们的人生记录。人这一辈子，不管干什么，总得精彩他几回，或建功立业，或著书立讲，或德昭天下，不本人有成就感，让众人喝彩，什么时候想起来，都觉得很自豪，没白来这世界上走一回。人生难得几精彩，此时不精彩，更待何时？因而，我们要努力追求精彩的人生。15.在第段空格处填写关联词正确的一项是2分A固然但是B.不但而且C假如就D.只要才能16.根据文章容，完成构造框架图。中心论点：1、正面阐述精彩就是优美，出色2、3、论证精彩和付出成正比4、17在第段的空格处填写句子，使前后文意贯穿。3分18.第段主要论证方法是。第段加点词“古今中外一词用的合理的理由是4分19有人以为第段划线部分应该删除，讲讲你的看法

9、。4分(二)阅读下面语段，回答20-24题21分根雕眼镜我从邮局取回一个邮包。那是我的一个搞雕塑的学生寄来的，里面放着一副由树根雕成的眼镜，非常精巧。我心中一动这么多年了，他还记着那件事?那是20年前，我在一个小城市的中学任教。他来自农村，在学校住读。高一时他的成绩在班上遥遥领先，可到了高二下学期，他的成绩却下降不少。这让我觉得很奇怪，由于这个孩子固然来自农村，却自尊自强，学习非常努力，从不肯落在别人后面。我试着找他谈了几次话，想问出原因，可他总是低着头，红着脸，嗫嚅着不肯讲什么。后来我问了一位和他很要好的同学，才知道他近期一段时间总是看不清黑板上的字。他曾去医院检查了一下视力，竟然两眼都近视

10、到400度了。我思虑了几天。他家中比拟贫困，显然他是不忍心向父母开口要钱配眼镜。我拿钱给他配一副眼镜并不难，但让这个自尊心很强的孩子接受却不是件容易的事。他对别人的同情怜悯一向十分敏感，稍有不慎，便会使他的心灵遭到伤害。一周后的一个星期天，我约他到我寝室来，讲要给他补习一下古文。我认真地为他讲了一会儿，便起身假装到书架上找资料，顺便碰掉了那副早已准备好的眼镜，然后漫不jng经心地讲：“哎，我这东西过多了，乱七八糟的，好多以前的东西还堆在这儿呢。看到他正抬头望着我，我便讲：“哦，你看，这是我前几年配的眼镜，一直没戴，结果如今都不适宜了。你戴上试试，让教师看看好不好看！讲着，我把眼镜递给了他，又回

11、过身继续在书架上找东西。再回头，他已经戴上眼镜，正在翻看我的教学辅导书。“不错啊，很像个大学者哦！感觉如何?“我觉得挺清楚的。“那太好了，你正好戴着它吧，连眼镜盒也拿去吧，免得放在这儿占地方。我心中一阵暗喜。“教师，我?“怎么?嫌我的眼镜不好啊?我假装有些生气地讲，“都没怎么戴过，还挺新的呢。?“没，没有。他红了一下脸，不再作声了。?后来，他的成绩又好像以前一样优秀了。他顺利地考上了一所名牌大学，如今已是著名的雕塑家?时隔多年，我教过的学生一批又一批，这件事情我几乎已经忘记了，直到收到这个邮包。在邮包里有他的一封信，信中写道“20年前，您送我的那副眼镜让我能够看清黑板，而夹在您教学辅导书里的记

12、有我近视度数的纸条，则让我看清了您的良苦用心。您让我体会到了人间真情，更抚慰了我稚嫩自卑的心灵。这副根雕眼镜是我酝酿多年的作品，如今敬献给您。它不是一副眼镜，而是我感恩的心20.完成下列两题4分1根据第段的拼音写出汉字。漫不jng心2第?段中破折号能够用标点符号替换。2分21.第段中讲“他还记得那件事，“那件事的原因是，经过是，结果是。6分22.第?段我“假装生气的原因是4分。23.结合第段，详细分析文中教师的形象。4分24.下列分析有误的一项是3分A本文采用倒叙的叙事构造，避免了构造单调，是文章富有悬念。B.本文通过“根雕眼镜写出了老师对学生细致入微的关心和帮助。C本文标题“根雕眼镜既是线索

13、贯穿全文，有增加了文章的诙谐感。D本文采用第一人称叙述，加强了文章的真实感，亲切感。三、综合运用(11分)25.当代文(一)“人生难得几精彩中提到了东坡、王勃、庾信等文学家，请简单介绍其中一位文学家。(3分)26.朱永新教授以为：当前部分国民心态浮躁，远离经典，提出建立“国家阅读节。余秋雨教授则表示反对，他以为：在网络阅读日趋流行的今天，阅读不是欠缺，而是灾难；今天，阅读不再重要，重要的是考察、游历、体验、创造。余秋雨讲：阅读能启发生命，但更多的是浪费生命，对此没有必要建立国家阅读节。(80字左右8分)上述两位专家对建立“阅读节发生了争议，请你对余秋雨的观点发表看法。四、作文(60分)27.题

14、目：追忆往事要求：(1)写一篇600字左右的文章；(2)不得透露个人信息；(3)不得抄袭。2021年初三二模虹口区参考答案一、文言文一1心忧炭贱愿天寒2雪尽马蹄轻3秋风萧瑟4竭其庐之人5学而不思则罔二6A7报国无门或壮志难酬三8史记司马迁9让将尉侮辱本人，以便激怒那些兵士们。关键词：辱、以、其、众10D四11(1)到去，拜访(2)议论、议论12A13.寒温罢了14.寡言沉稳答出寡言、讲话少、沉稳，均得分、处变不惊。或镇静自如、遇事不慌乱等，意到即可，均得分答对一点得2分，答对两点得3分二、当代文一15B16.论点：我们要努力追求精彩的人生第二层：从反面阐述平凡与精彩无缘第四层：论证精彩和年龄无

15、关。17.如：运发动能够奉献大家精彩比赛，触目惊心；教师有精彩一课，引人人胜。意到即可18.举例论证既对应了上文所列举的事例，又总结了全文。19.略判定1分，分析2分，体现了论证严密性1分。二20(1)经(2)冒号(：)21.发现学生的成绩下降知道真相，用巧妙的方式送给他一副眼镜那个学生的成绩又恢复如初，并考上一所名牌大学22担忧学生不愿接受教师的帮助；呵护保护学生的自尊心。意到即可23.略考点：能概括出教师形象的词语2分，能结合教师的行为加以分析2分。24C三、综合运用25.东坡，宋代文学家，最有名的作品是（赤壁赋）假如学生答到东坡是豪放派代表人物，代表作有（念奴娇赤壁怀古）等即可；王勃，唐代文学家，著有（滕王阁序）；庾信，北周时期文学家，著有（哀江南赋）（枯树赋）等。得分点：朝代1分，评价1分，代表作品1分26.评分标准：能指出余秋雨观点错误2分，阐述理由4分，语言表述2分，得8分；假如认同余秋雨的观点，最高得6分。例如：余秋雨的观点有误导，把经典阅读和网络阅读相混淆，把阅读和考察、游历对立起来，显然没有把握朱永新的观点，显然不够准确。阅读仍然是需要倡导的一项提高国民素养的活动，而且需要长期坚持27略