师德师风建设制度、规范、十不准_1.docx

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1、师德师风建设制度、规范、十不准师德师风建设制度1、师德建设工作是一项常规性工作，是学校工作的主要组成部分，其内容随着时代及实际工作变化，将不断丰富和深化。2、师德工作重在建设，要坚持在发展中解决师德问题的思路。从有利于学校可持续发展、有利于师资队伍健康发展、有利于提高教育教学质量的角度来理解和制定师德建设的措施和办法。建设工作要做到有机构、有计划、有措施、有考核。3、学校师德建设领导小组每年要制定师德建设工作计划，并督办计划的完成。各部门结合本部门工作实际情况制定详细施行计划，要将师德建设工作列入常规工作。4、学校每年树立师德标兵，予以大力表彰和宣传，以期起到示范、感召、辐射作用。5、每位老师

2、都要自觉培养师德意识，确立师德观念，按师德规范严格自警自律。6、将师德建设工作同解决老师实际问题结合起来。从老师的工作和生活实际出发，理解体贴老师，把解决思想问题同解决实际问题结合起来。以实际工作来加强师德建设工作的感召力和影响力。7、完善师德监督机制，学校考评与老师之间、师生之间互相监督相结合。坚持师德汇报制，凡发现师德问题，必须及时汇报师德建设领导小组予以查处，知情不报者，一经查出，必须追查责任。8、建立师德赏罚制度，凡严重违背职业道德的教职工，除认真检讨、批评教育外，按情节轻重纳入考德，评优、职评、晋级一票否决，年度考核结论定位“不合格，情节严重，触犯刑律者，报有关部门查办。附1：老师坚

3、持做到十要、十不要附2:师德师风建设细则附件一老师坚持做到十要、十不要一要遵守公德、为人师表，不要酗酒滋事、介入赌博；二要依法执教、廉洁自律，不要违规收费、以教谋私；三要热爱学校、敬业奉献，不要损害身体、敷衍塞责；四要热爱学生、尊重家长，不要体罚学生、呵斥家长；五要言传身教、积极向上，不要师德失范、消极颓废；六要团结协作、和睦相处，不要文人相轻、推诿拆台；七要治学严谨、钻研业务，不要不学无术、误人子弟；八要教学创新、诲人不倦，不要照本宣科、歧视学生；九要语言规范、求真务实，不要言谈粗俗、弄虚作假；十要穿着整洁、举止端庄，不要奇装异服、行为轻浮；附件二师德师风建设规范一、热爱每一位学生是十里坪镇

4、九年制学校老师的天职。、关心、爱护、教育好每一位学生1.以父母、兄弟、朋友之情，尊重每一位学生的人格。2.不管学生的家庭、社会背景、经济条件，以及学生本人的操行、学业、智力、身体、性格怎样，对每一位学生都应倾注爱心，一视同仁。3.关心每一位学生的思想、道德、行为、心理、智力、能力、身体的全面发展，提高每一位学生的基本素质。4.坚持正面教育，不偏爱，不歧视，不简单粗暴，不挖苦，不挖苦，不侮辱，严禁体罚和变相体罚学生罚跪、罚本人打本人、罚抄写、拉出教室外等，严格根据（老师“十不准）要求本人。5.认真、定期听取学生、家长意见，建立民主、平等、亲密的师生关系。、主动救护学生、处理事故、矫正不良行为。1

5、.任何活动与节假日前都要对学生进行安全教育，并对活动中可能出现的事故采取必要的防备措施。2.发生火灾、水灾，以及触电、溺水等灾祸事故，不得组织学生在第一线抗灾救险，要采取紧急措施，保护每一位学生的人身安全，并及时报告有关单位和部门。3.及时制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。4.学生处在险情或者急重病之中，以及处于可能发生严重后果的事故时，现场老师应主动迅速采取措施，救护学生，排除险情，制止事故的发生，实行首视责任制。5.发现学生违背（中小学行为规范）和学校有关规章制度的行为，都应主动教育处理，无法处理的应报告有关处室或领导。6.老师实行首视责任制。、按时按课表上下课，保证学生课余休息。1.严格根据学生作息时间表开展教育教学活动，自觉维护每一位学生一日生活、学习、活动的正常秩序。2.严格根据课程表上课，专课专用，自觉维护每一位学生接受每一学科教育的权利。老师不得私自停课、调课，不得占用学生学习其它科目的时间。凡调课必须按学校有关规定办理。3.属于学生的课间、课余休息和睡眠时间，都应给予保证。老师不得拖堂，不得任意加大作业练习量，占用全体学生的休息时间。凡必须利用课余时间对个别学生进行补课