2022年上海市中考语文试题及答案(word版).docx

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1、2022年上海市中考语文试题及答案(word版)2022年上海市中考语文试卷一、文言文40分115分默写1空山新雨后，。王维（山居秋暝）2，草色入帘青。刘禹锡（陋室铭）3青山绿水，。白朴（天净沙?秋）4，不耻下问，是以谓之文也。（孔孟论学）5月上柳梢头，。欧阳修（生查子?元夕）24分阅读下面的诗，完成各题饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。1这首诗的作者苏轼，号居士。2下列对这首诗内容的理解，正确的一项是A“潋滟意为波涛汹涌，写出雨后水量充沛。B“空蒙即朦胧，暗示作者饮酒后醉眼朦胧。C一、二句赞美了不同天气情况下的西湖美景。D三、四句写出淡妆浓抹的西施

2、没有西湖美丽。39分阅读下文，完成各题小石潭记节选从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1下列对第段内容的理解，不正确的一项是A“如鸣佩环表现出流水声音的悦耳动听。B“伐竹取道意为砍到竹子并做成了竹筏。C“坻“屿“嵁“岩写出石头

3、形状各异。D“青树翠蔓写出潭边树木藤蔓青翠茂盛。2用当代汉语翻译下面的句子。似与游者相乐。3小石潭潭水的特点是，潭中游鱼的特点是。412分阅读下文，完成各题傅文忠不谈诗文，而极爱才。余在直时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟一日黎明，公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年。时已残腊卒岁，资正缺，五十金遂以应用。明日入直，仍然旧帽也。公一笑不复言。呜呼！此意尤可感已。【注释】直：同“值，当值，值勤。蝟：今作“猬，刺猬。已：语气词。1解释文中加点的词而极爱才嘱易新帽过年2下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是A当时已是年终岁末，我正缺钱B当时我已风烛残年，还正缺钱C当时已是年

4、终岁末，我资历不够D当时我已风烛残年，还精神不济3对我“仍然旧帽，公的表现是“；文末作者讲“此意尤可感，这里的“此意是指。二、当代文40分520分阅读下文，完成各题不可或缺的城市风景斑马线讲起斑马线，我们最熟悉的，由多条互相平行的白实线组成的人行横道线，因ks斑马身上的条纹而被称为斑马线。斑马线的起源能够追溯到古罗马时期的“跳石如图。当时四轮马车与行人混行引发了很多道路堵塞和交通事故。于是，人们在马路上砌起凸出路面的“跳石，行人能够踩着它们穿越马路。“跳石成为一种指示行人过街的标识，这就是斑马线的祖先。1951年10月31日，世界上第一条斑马线在英国诞生。最有名的斑马线也在英国。1969年，著

5、名的披头士乐队发行了最后一张唱片（艾比路），该唱片的封面为四位歌手走在伦敦艾比路的一条斑马线上。2021年，艾比路斑马线被英国政府提升到文物地位，成为伦敦的文化地标。斑马线像是拦腰搭在道路上的白色飘带，看似简单朴素，却不是随意画出来的。根据设置规范，斑马线最小宽度为3米，能够根据行人流量以1米为一级予以加宽，行人越多的地方斑马线越宽。构成斑马线的白色平行粗实线的线宽为4045厘米，两条平行粗实线之间的距离为6080厘米。在什么情况下需要设置斑马线呢？一是未设置人行过街设施的路口，二是行人横过道路较为集中的路段。作为城市交通生态中的一个重要标识，斑马线在指引车辆和行人有序通行、保护行人安全方面具

6、有重要的作用。在漫漫车流中，法律赋予了斑马线上行人优先的路权，机动车邻近时须减速避让，碰到行人正在通过时还应停车让行。斑马线作用的发挥，需要机动车尊重行人的路权，也需要行人珍惜本人的权利，两者缺一不可。然而，现状并不令人乐观。由于机动车和行人互争斑马线，致使斑马线成为交通事故的多发地。据统计，我国近三年发生在斑马线上的交通事故多达1.4万起，致死人数高达3898人。机动车未按规定让行，行人在斑马线上“散步等是导致事故的主要原因。如今，为了提高斑马线的夺目程度，更好地发挥其作用，有的城市在斑马线色彩搭配和视觉效果等方面进行了大胆尝试，如彩色斑马线、3D立体斑马线。随着手机的普及，“低头族看手机过

7、马路成为新的安全隐患，为此有的城市推出了闪灯斑马线在斑马线上安装多条夺目的灯带，斑马线在灯带的映照下与路口的信号灯同步变换颜色，为“低头族过马路提供有效的警示。斑马线是城市中一道不可或缺的风景。唯有守法守序，才是对这道风景的最好守护这，需要每一个人的努力。1根据拼音写汉字。ks2下列对第段内容的理解，正确的一项是A斑马线的宽度根据规范不应超过4米。B构成斑马线的白色粗实线须平行排列。C斑马线的宽度与人流量无关。D所有的路口都应设置斑马线。3根据文本内容，摘录相关信息并作概括，完成下表。信息摘录信息概括斑马线的祖先斑马线的起源1951年，世界上第一条斑马线在英国诞生斑马线之“最指引车辆和行人有序

8、通行4第段画线句运用了列数字的讲明方法，作用是。5文中提到，有的城市对斑马线设置进行了大胆尝试，你能否认同？请结合文本内容简述理由。620分阅读下文，完成各题酸橙金华的亲戚送了我家一麻袋的橙子。橙甜，汁液淌嘴角。吃了橙，手也舍不得马上洗，用舌头舔一遍，把橙汁舔干净。村里没有人种橙。父亲讲，这个橙好吃，下次来你带两棵橙苗来。第二年，我家后院的空地上种上了橙苗。又三年。橙子树高过了瓦屋，开了花。树冠伞形，圆圆的，撑开的伞一样。橙子花白白的，五片花瓣，中间黄色的花芯。满树的花，绿叶白花披在树上。我天天早上，起床第一件事，便是去看橙子花。花开时节，正是雨季，雨滴滴答答，也不停歇。每下一次暴雨，花落一地

9、，树下白白的一片。雨季结束，花也谢完了。花凋谢了，青色的黄豆大的橙子，结了出来。橙子的皮还没发黄，青蓝青蓝，但个头已经塞满一只手掌心了。我便跑去摘橙子吃，用刀切开，掰开肉瓤，黄白色，汁液饱胀。我塞进嘴巴，又马上吐出来，眯起眼睛，浑身哆嗦。母亲笑了起来，是不是很酸啊。我讲，牙齿都酸痛了，没见过比它更酸的东西，比醋还酸。母亲讲，没熟透的果子都酸不溜秋的，等皮黄熟透了，酸就变成甜了。皮黄了，和油菜花一样黄得澄明纯粹，可橙子还是酸得牙齿漂浮。我对这棵橙子树再也指望不上了。可父亲不死心，讲，还是霜降呢，冬至以后肯定甜蜜蜜，野柿子也是冬至后甜蜜蜜的。过了冬至，剥橙子吃，还是酸。金华的亲戚又来了，我们这才知

10、道原来是他给错了树苗。我们全家彻底死心了。橙子吊在树上，再也无人问津。橙子熟了，唯一吃它的，是鸟。鸟啄食的橙子会腐烂，掉下来。没有啄食的橙子，不落地，还吊在枝桠上，第二年又返青。过了几年，橘子树蓬蓬勃勃，树冠有一个稻草垛那么大。看着满树的花，我大哥不免叹气，讲，这棵橘子树，像一个漂亮的女人却生怪胎。我书读不好，母亲以橙子树作例子，教育我：“你看看这棵橙子树，好看，结的橙子却难吃，是没用的。做人也一样，肚子里要有货。有一次，我表哥来，他是镇里有名的厨师，看着树上黄澄澄的橙子讲：“酸橙？这可是个好东西！烧鱼，用半个橙子，放点盐煮，比什么都鲜，什么佐料也不用放。做酸汤也好，不用醋不用酸菜，是做酸汤最

11、好的料了。我母亲讲，哪有用酸橙子烧菜的。表哥掌勺，烧了鱼，烧了酸汤。我母亲吃了，讲，确是好味道，一个酸橙，烧出两个好菜。邻居知道了酸橙可烧鲜鱼，烧酸汤，家里做喜事，提一个篮子来，向我母亲要十几个酸橙。提篮里，还拎十几个鸡蛋来。我母亲怎么也不收，讲，以前觉得没用，如今能够提鲜，算是没白白种了它。?后来，我父亲患了一种病，就是打嗝，怎么也控制不住。一次，有客人来，见我父亲不停打嗝，讲，你这个病是不是好几年了。父亲讲，是啊，大小医院看了十几家，没结果。客人是个医生，他讲，有一样东西，能够断病根，只是很难找。父亲讲，打嗝太难受了，难找也要找。客人讲，用酸橙泡水喝，喝三个月，便好了。我父亲把他拉到后院，

12、客人满脸惊喜：“这就是酸橙，熟后不落蒂，四季有鲜果。?有一年，村里来了一个收木料的人，对我父亲讲，这棵树要不要卖呢？我出好价钱。父亲讲，收它干啥？收木料的人讲，酸橙木打木床，比任何木头都好，蚊子不入屋。我父亲讲，钱再多，也会用完，树却年年开花，是钱换不来的。1第段画线句运用了的修辞方法，其表达效果是。2下列对?段内容的理解，正确的一项是A表哥知道“我家有酸橙，专程来烧酸鱼汤。B母亲如今觉得酸橙有用，舍不得和邻居交换。C从医生的话能够看出，酸橙并不是多见之物。D父亲为给本人做床，不愿意高价卖掉酸橙树。3种上橙苗后，“我们全家对橙的情感变化经过是，从到再到惊喜。4文章写的是酸橙，却从吃甜橙写起，目

13、的是：；。5文章借酸橙表达了深入的思想，请写出两点。三、综合运用10分710分阅读下面材料，完成各题。某学校艺术社团日前在校园宣传展板上，介绍了一种有趣的现象，引发同学们的关注。艺术家们用这样的“奇葩方式组合，是“巧妙还是“奇怪？交响乐演绎鲁迅作品著名作曲家叶小纲创作了交响乐（鲁迅），以（社戏）为序曲，共有（闰土）（阿Q）（祥林嫂）等九个乐章，演绎鲁迅的文学作品。京剧韵白朗读古诗词在（朗读者）节目中，京剧名家王佩瑜用京剧韵白朗读（念奴娇?赤壁怀古）。这种新奇的朗读形式，令人眼前一亮；不少年轻人也从中感遭到了京剧的魅力。大型杂技剧（神话）借助杂技特有的肢体语言，讲述关于天地开拓、万物起源的中华创

14、世神话。该剧编导表示：“杂技为神话提供了更多的可能性及想象空间。1由此同学们又想到了一些现象，其中属于艺术类“奇葩组合的两项是、A昆曲（牡丹亭）融入电子音乐B维也纳交响乐团来到上海演出C路边的电话亭变身书刊阅览亭D苏州评弹弹唱（威尼斯商人）E中华武术和西洋拳击同场竞技F儒家经典（论语）翻译成英语2细心的同学发现材料中遗漏了一个小标题，请你拟一个供社团选用。3社团组织同学们讨论：艺术家们用这样的“奇葩方式组合，到底是“巧妙还是“奇怪？请讲出你的见解，并讲明理由。四、写作60分860分题目：真的不容易要求：1写一篇600字左右的文章。2不得透露个人相关信息。3不得抄袭。2022年上海市中考语文试卷

15、参考答案与试题解析一、文言文40分115分默写1空山新雨后，天气晚来秋。王维（山居秋暝）2苔痕上阶绿，草色入帘青。刘禹锡（陋室铭）3青山绿水，白草红叶黄花。白朴（天净沙?秋）4敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。（孔孟论学）5月上柳梢头，人约黄昏后。欧阳修（生查子?元夕）【解答】答案：1天气晚来秋2苔痕上阶绿重点字：痕3白草红叶黄花4敏而好学5人约黄昏后重点字：昏24分阅读下面的诗，完成各题饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。1这首诗的作者苏轼，号东坡居士。2下列对这首诗内容的理解，正确的一项是CA“潋滟意为波涛汹涌，写出雨后水量充沛。B“空蒙即朦胧，暗

16、示作者饮酒后醉眼朦胧。C一、二句赞美了不同天气情况下的西湖美景。D三、四句写出淡妆浓抹的西施没有西湖美丽。【解答】1此题考察作者常识。（饮湖上初晴后雨）是宋代文学家苏轼的作品，苏轼字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙。这两首赞美西湖美景的七绝，写于诗人任杭州通判期间。2此题考察诗歌赏析。A“潋滟意为波涛汹涌有误。“潋滟意为水波荡漾、波光闪动的样子。B“空蒙即朦胧，暗示作者饮酒后醉眼朦胧两处均有误。“空蒙是细雨迷蒙的样子，写在雨幕覆盖下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常巧妙，并不是作者饮酒后醉眼朦胧。C分析正确，一、二句赞美晴天、下雨两种天气情况下的西湖美景。D误解诗

17、意，诗人这里是将西湖比喻为西子，没有比拟之意。诗人的着眼点所在只是当前的西湖之美，在风神韵味上，与想象中的西施之美有其可意会而不可言传的类似之处。故选C。答案：1东坡2C译文：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照射下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山覆盖在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。假如把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地衬托出她的天生丽质和迷人神韵。39分阅读下文，完成各题小石潭记节选从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，

18、参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1下列对第段内容的理解，不正确的一项是BA“如鸣佩环表现出流水声音的悦耳动听。B“伐竹取道意为砍到竹子并做成了竹筏。C“坻“屿“嵁“岩写出石头形状各异。D“青树翠蔓写出潭边树木藤蔓青翠茂盛。2用当代汉语翻译下面的句子。似与游者相乐。3小石潭潭水的特点是清澈，潭中游鱼的特点是灵动。【解答】1此题考察学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓

19、全文大意。A、C、D正确；B有误，“伐竹取道意为砍倒竹子，开拓出一条道路，并不是砍到竹子并做成了竹筏。故选：B。2此题主要考察点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅，翻译的方法是“增、删、调、换，详细到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按当代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完好。句中重点词有：似：好似，仿fo；与：和；乐：乐：形容词作动词，逗乐。句意：好似在和游玩的人逗乐。3此题考察的是总结概括文章内容的能力。这段景物描写潭水最主要的特点就是“清。所以答案应该填写“水尤清冽。作者巧妙地把“佁然不动和“俶尔远逝，往来翕忽两种情态加以比照

20、，动静结合，尤能显出鱼的活泼。答案：1B2评分量表：分值等级描绘答案示例3全句翻译正确，“似和“与相乐翻译正鱼好似在同游人相互逗乐。确。2句子翻译基本正确，关键词“似和“与相乐有一个翻译正确。鱼好似在同游人赛乐鱼是在和游人逗乐。鱼好似在相互逗乐。1句子翻译不够正确，关键词“似和“与相乐有一个翻译正确。鱼好似在游泳逗乐。鱼在和同伴逗乐。01全句翻译错误；2不成句，仅有关键词的翻译；没有作答。鱼在和同伴游泳取乐。3清澈；灵动活泼。412分阅读下文，完成各题傅文忠不谈诗文，而极爱才。余在直时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟一日黎明，公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年。时已残腊卒岁，资正缺，五十金遂以应用。明日入直，仍然旧帽也。公一笑不复言。呜呼！此意尤可感已。【注释】直：同“值，当值，值勤。蝟：今作“猬，刺猬。已：语气词。1解释文中加点的词而极爱才非常嘱易新帽过年更换2下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是AA当时已是年终岁末，我正缺钱B当时我已风烛残年，还正缺钱C当时已是年终岁末，我资历不够D当时我已风烛残年，还精神不济3对我“仍然旧帽，公的表现是“一笑不复言；文末作者讲“此意尤可感，这里的“此意是指傅文忠对我的尊重和体恤。【解答】1此题考察对常见文言词实、虚词意义的理解。解答此题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。