幼儿园教科研管理制度.docx

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1、幼儿园教科研管理制度幼儿园教科研管理制度教科研管理细则制定必要的教育科研管理制度，是规范我园教育科研工作的重要措施，也是促进幼儿园跨越式发展，提升幼儿园办园档次的需要。根据我园开展教育科研的现状及获得的成绩，结合教育科研管理有关要求，特制定下面制度：一、组织建设1、成立幼儿园科研小组，科研小组为幼儿园管理教育科学研究的职能部门，详细负责幼儿园的教科研工作。幼儿园科研小组应遵循“立足实践，服务教育教学的原则，以幼儿园办园宗旨为指导，组织开展教育科研；以有利于推进素质教育，有利于幼儿、老师、学校发展为学校教育科研工作的宗旨。2、幼儿园科研应以校本研究为重点，提倡老师将“问题意识上升为“课题意识；鼓

2、励老师把教育教学中的重点、难点、热门问题，升华为校本研究课题。4、市、区、园三级教育科学研究管理组织应制定阶段工作计划、年度工作计划，有关规定制度，施行管理的制度化、规范化、科学化。4、园级各组织之间互相联络，协同作用，有序运作，结成网络，发挥组织管理的系统功能。二、课题日常管理1、幼儿园在对课题加强领导管理的同时，在时间、人力、物力、财力、经费等条件上给予积极支持。对科研、教学人员考核时，参加课题研究工作的时间、表现和成果列为重要内容。2、课题研究中，课题班应于每年九月底提出本阶段(上年9月到下年6月)的研究工作报告和下阶段的研究工作计划。3、科研档案(1)、课题研究建档范围选题、开题阶段逐

3、一调查报告、方案论证、开题报告、立项申请、审批手研究阶段逐一各类原始记录、影像资料、工作日记、会议记录、参研人员培训记录、专家及有关人员咨询记录、阶段总结、进展报告、研究方案修正记录、论文、实验及分析、研究课教案及评课记录总结鉴定阶段研究报告、成果报告、经历总结、论文、专著、结题验收材料(结题申请报告、鉴定会议记录、鉴定结论书)成果推广阶段逐一推广应用情况记录、应用效益成果获奖材料(2)课题研究档案管理课题组在课题研究经过中要特别重视研究材料和有关文献资料的搜集，在结果处理阶段要认真做好材料汇总、分析、整理工作，最后构成课题档案。三、学校科研队伍的建设1、幼儿园应采取多种形式，通太多种途径提高

4、老师素质，加强科研队伍的建设。2、做好老师教育理论学习工作。有计划地对老师组织开展当代教育、教学理论培训；组织老师学习幼儿园教育指导纲要）等。3、每个班每学期两次课题园级研讨活动，每学月召开一次课题组工作会议；定期召开各课题教育研讨会。四、幼儿园教育科研的鼓励1、对课题研究人员以及获得的研究成果，记入本人的业务档案,作为评优、评先、评特和晋升的重要根据之一。2、对开展工作积极、认真的课题组成员，期末考核享受一定的加分待遇。详见新都区机关幼儿园老师考核细则）3、通过专家鉴定，顺利结题并获得一定成果的课题，学校根据情况对课题组成员设立研究奉献奖。4、对获奖、发表的课题论文，对结题获得各级政府或主管

5、机构奖励的课题及其它成果，按老师单项奖励条例施行。5、对进行个体研究的老师，学校根据其成果大小、类别、级别给予一定的精神和物质奖励。五、科研经费科研经费由幼儿园直接拨给,科研成果评主要解决两项费用：课题资料费和奖所需经费。教研、科研工作制度1、针对本园保教工作实际，每期选择12个研究专题，有目的、有计划地开展教研活动，积极开展科研实验，指派专人负责设计科研方案，并组织施行。2、保证每周二小时教研活动时间。围绕研究专题内容学习沟通当代化教育思想、理论，了解最新教育信息，做好教研学习记录，积极开展教育实践研究活动。3、老师、保育员要按时并认真参加研究活动，踊跃承当研究任务。针对教育实践中出现的问题

6、，理论联络实际，积极发表白己的见解和思想，敢于争论，勇于探索、创新，寻找解决问题的方法和途径。4、主管领导在研究活动前必须熟悉了解研究内容，确定研究方法，做好充分准备，保证研究活动的目的性和有效性。5、每学期对教研科研工作实效作出实事求是的评价和总结。积极撰写白己教研工作的经历论文、经历总结，并在园内沟通，以促进互相了解和提高。教研组活动管理制度1、每月组织一次教研活动，由课题组长和教研组长主持。2、组织学习教育理论、上级下发的文件；学习外地的先进经历、与课题有关的科研信息。3、定期研究课题及学科教学中存在的共性问题，作为教科研攻坚主题。4、做好课题的跟踪调查、信息采集与处理。5、每学期组织一

7、次教学经历沟通，推荐优秀论文、典型经历，到全园大会上沟通。公开课管理制度1、确定公开课的主题。每次公开课包括观摩课、优质课和研究课应明确解决的主要问题，主题可从两方面考虑：一是教材的内容、教学方法、手段、教学构造的改革。二是怎样发挥老师的主导作用、学生的主体作用。2、公开课的人选，应选择教研能力强、有教学特点的老师承当观摩课或研究课，一般性的研究课由普通老师或青年老师承当。要重视课前指导工作。对青年老师可采用讲、评、讲的方法。这样分层次提高教学能力。3、作好公开课的准备工作。组织全组老师，群策群力，共同修改和确定公开课的施行方案。重要的公开课，业务园长要亲白把关。4、做好评议工作。听课老师要认

8、真听课，做好记录。评课应客观公正，营造知无不言，言无不尽，言者无罪，闻者足戒的民主气氛。从公开课的主题，教学内容，教学方法、手段的选择以及教学效果等方面进行讲评。评议的一般程序：首先由主讲老师谈教学设计思路，然后听课老师评议，最后由主持人综合归纳提出改良意见。主持人要及时填写纪实材料，交教诲处存档。科研经过监控制度1、科研管理人员认真组织课题研讨并填写活动纪实。2、课题实验人员要认真研究施行课题计划，并及时上交研讨课教案、课题阶段小结等纪实材料。3、课题实验人员要积极参加市、区园组织的研讨活动，不得迟到早退，有事请假。科研成果奖励制度1、为保证科研工作的顺利开展，幼儿园投入一定的资金作为科研经费。科研经费由下面项目组成：科研成果奖励费；参加省、市、区学术活动费；省、市、区优秀课题奖励费等。2、科研经费的使用范围：资料费、实验费、调研旅差、学术活动、科研工作津贴、科研奖励等。3、科研成果是指：公开发表的教育教学论文、调查研究报告、参加国家、省、市、区征集评选出的优秀教案；公开出版的学术专著、教材；公开发表的文艺作品、美术作品。4、科研成果奖励办法参照我园各项工作考核赏罚制度