小学教育教学常规管理制度(全).docx
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1、小学教育教学常规管理制度(全)xx中心小学教学常规管理制度2022年3月修订为使教学工作规范化、制度化,科学化,全面提高教学质量,根据学校实际情况,特制定本管理制度。一、教学计划、总结1、老师必须在学期初认真钻研新(课标)和教材,全面分析和研究学生的情况,以学科组为单位制订好切实可行的学期课程教学计划。2、教学计划必须具备下面内容:学生基本情况分析;教学目的;教材内容分析以及单元或章节教学的详细要求;实验实训安排;教学措施;教学进度安排。3、教学计划必须详实,具有指导性、科学性和前瞻性。学生基本情况分析必须准确反映学生对本学科的学习兴趣、学习效果以及存在的主要问题等情况。教学目的必须明确、详细
2、,符合教学大纲要求。教材内容分析必须符合学生实际,单元章节教学要求必须明确、详细,重点突出。教学进度安排必须科学、合理。学期结束后对任教学科要实事求是做出书面总结。4、教学计划、总结一式两份,老师自留一份置于教材前,一份交教诲处检查后存档;5、教学计划、总结要求A4纸打印。二、教案教学设计写好教案是上好课的基本前提,老师必须以学科组为单位在上课前写好教案,上课必须携带教案,以保证课堂教学质量。1、教案应包括下面主要内容:课题;教学目的三维目的;教学重点、难点;课型;教学手段;教学方法。7教学经过小结、检测等;8作业;9板书设计;10教学反思等。2、教案要求内容构造严谨,环节完备,有作图内容的一
3、律要求使用作图工具规范作图。3、要求分课时写好教案,不得备连堂课。个别操作性、整体性极强的专业课可备少量连堂课,但连堂节数不得超过3节;兴趣小组课、活动课、专业辅导课、操作指导课都必须有书面教案。4、提倡电子备课,实现资源分享。电子备课时以年级为单位,教务处必须指定有主备人和参备人,网上下载的教案,至少有三处必须经过修改,修改处要有明显的修改标注和修改内容。三、上课上好课是提高教学质量的关键,老师必须以新的教学理论作指导,以良好的教学态度和教学手段认真上好每一堂课。重点突出三点:一是以学定教;二是自主、合作、探究,能自学解决不讲,能合作解决不教;三则坚持堂堂有目的三维目的:指知识和能力、经过和
4、方法、情感态度和价值观三个维度、有练习、有总结、有检测。1、认真作好课前准备,熟悉教材教案,检查教学用具,严格按规定的作息时间表上课,老师必须在上课前两分钟站在教室门口,稳定学生情绪,组织学生作好课前准备,做到不旷课、不迟到、不早退,不拖堂,不中途离开教室或私自请人代课,不准接打电话。特殊情况需要调课的必须提早调课并报教诲处。2、老师在上课前必须盘点学生人数,并作好记录。3、老师在课堂上要以饱满的热情组织教育教学活动。灵敏驾驭课堂,严禁放羊式管理及填鸭式教学,注意信息反应,优化课堂教学。兴趣小组课、活动课、专业及其它室外课,指导教师自始至终必须严密组织,科学安排,确保安全,做好课堂记录。4、老
5、师上课必须举止文明,穿着得体,仪表端庄。老师上班期间不准饮酒,不准吸烟;不准坐着上课,不准穿拖鞋;男老师不准穿背心、短裤;女老师不准浓妆艳抹,不准佩戴与老师身份不符的饰品。5、上课时必须严格组织管理好学生。严禁驱逐学生离开课堂、罚站,不准给学生安排与课堂教学内容无关活动。发现学生打瞌睡、交头接耳等现象必须及时制止并做好记录。四、作业作业是学生加深理解知识并将其转化为技能的重要环节,又是反应教学效果的重要途径,因而每个老师必须科学布置和认真批阅学生作业。1、老师要根据课堂授课内容及学生实际布置作业。作业应突出教学重、难点,注重培养学生实践能力和创新精神。2、各科作业要求:每节课都要布置适量作业。
6、体育、音乐、实训课可不布置作业。3、老师应严格催促学生按时认真完成作业,要求学生书写规范,不准互相抄袭。4、作业批改要及时、认真、具体,批语要有针对性、指导性和鼓励性;要认真做好作业讲评,讲评要有针对性、时效性和鼓励性。五、晚自习1、按时到达教室,不迟到、不早退,中途不得离开教室。2、及时记录学生出勤情况,严格要求学生遵守纪律,严禁学生交头接耳等。3、认真组织学生温习功课,及时解决学生提出的疑难问题。未经教诲处同意,不得利用早晚自习时间组织学生开会或进行其它活动,非特殊情况不准找学生谈话,以免影响学生正常学习。4、不准使用手机、电脑。六、实训1、专业课老师必须认真钻研本专业的各项技能技术,做到
7、能做会教。2、期初根据所教专业课程,对照本专业教学计划制定好学期实训计划,要求有:本学期总的目的。实训内容及进度安排到周。措施。考核项目。耗材清单。实训计划要求在开学后第一周内上交。3、实训前,要向学生讲清实训目的、原理、训练要求、仪器设备使用方法、注意事项及安全要求。4、实训经过中,要巡回指导学生,坚守岗位,不准以任何借口离开课堂。5、实训活动结束后,指导学生写好实训报告,整理实训检查记录,回收加工工件,清理好卫生。七、考察、考试1、检查教学效果应采取考察、考试两种形式。课堂提问、随堂测验、检查作业、单元测验属于考察。期中、期未考试属考试。考察由科任老师组织,考试由学校统一组织。2、按教学计
8、划开设的课程都要进行考试或考察。实训课、音乐、美术、体育等课程由学校组织抽考。3、期中、期末考试后,学科老师、教研组都要进行全面质量分析,交教诲处备案。教诲处一周内统一组织教学质量分析。4、科任教师对学生每次考试检测成绩认真登记4、严肃考纪考风,严禁弄虚作假。八、听评课1、老师要积极参加听课,每学期听课不少于10节,其中新老师不满3年的每学期听课不少于20节,教学副校长、教诲主任每学期听课不少于25节。2、老师听课要认真、客观填写(听课记录表)。3、听课教师课后要与授课老师交换意见,扬长避短,共同提高。4、公开课或集体听课均须集体评议,由学科教研组长构成评议材料,交教务处存档。5、教诲处应定期
9、检查老师的听课记录,作为教学工作的考核内容之一。当前位置:文档视界小学教育教学常规管理制度(全)小学教育教学常规管理制度(全)铜仁市xx中心小学老师工作管理和病事假管理制度为了加强xx小学老师的管理,规范请假和赏罚制度,调动广大老师工作的积极性,根据上级教育行政主管部门相关文件规定,特制定(xx小学老师工作管理和病事假管理制度)如下:一、请假制度1、学校校长请事假一至三天时间,由学校党支部书记审批,副校长、党支部书记请事假一至三天由校长审批。2、校长、副校长、支部书记请事假四天及以上,必须报碧江区教育局主管领导审批。3、老师请假一至三天由学校校长或负责值周的领导审批,四至七天必须由校长批准,七
10、天以上由教育局领导批准。4、学校组织5人以上老师外出参观、学习、考察,必须报碧江区教育局主管领导审批同意。5、学校在上课期间,在职老师参加进修或函数学习包括报名、考试往返日程等,一律不记事假,也不作公假。6、未经学校同意或无故不请假的一律视为旷工。二、婚假、丧假、产假制度1、上班期间凡男满25周岁,女满23周岁及以上的老师婚假连续时间为13天寒暑假期间结婚不再不假,男教职工25周岁下面,女教职工23岁周岁下面婚假连续时间为七天。2、老师直系亲属包括公婆、外公外婆、父母、岳父母、配偶和子女、兄弟姐妹死亡时假期为三天,一律以上班连续假计算注:不包括节假日、双休日。另外,父母、岳父母死亡,学校送丧礼
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