托管班流程管理制度.docx

《托管班流程管理制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《托管班流程管理制度.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、托管班流程管理制度托管班管理制度一.学生的接送1.确定各年级学生的放学时间，每次接学生提早10分钟到指定地点。2.接学生地点：双榆树小学等龙途教育周围学校3.等学生到齐后一起到学校，不得让学生单独行动。如有特殊情况可和另外一名教师商议，分批到学校，但是在有教师看管的情况下。4.在回学校的途中，如有学生要买文具、食品等需先向教师讲明，经教师允许才能去买，购买食物必须是面包，牛奶等能充当晚餐的，其他食物一律禁止购买。5.接孩子时必须携带托管班学生联络表及高举托管班接送牌，如成心不带或忘记携带，按考核制度处理。6.接送学生的首要任务是安全，如出现问题由接送教师付主要责任。假如学生因其他原因不能来学校

2、上课的，教师需提早和家长联络，确保事情的真实性。在孩子放学后必须确保家长来接孩子，家长提出孩子能够本人回家的除外。二.上课安排1.到学校后学生休息15分钟，在此期间学生用简单的晚餐如面包、牛奶等能充饥的食物。2.休息15分钟后进入第一堂课，学生根据语文、数学、英语的顺序依次完成当天作业。3.620635为课间休息4.635730进入第二堂课三.上课纪律1.开场上课时把当天记录作业的本子放在课桌的右上脚，供教师记录并确定该学生的家庭作业情况。2.上课期间不得随意走动，如有特殊情况需举手示意。3.上课不得大声喧哗，交头接耳，不得大声读书或背书，如有读书或背书任务，需向教师告知，可根据情况另外安排。

3、4.写完一门作业后，把作业本放在课桌的右上脚，供教师检查，学生继续写下一门作业，如在写作业的经过中碰到问题，可在旁边做上记号，不会写的题目暂时空在那里。5.课间休息时，不得在教室里大声喧哗，不得玩弹力球，更不能互相追逐打闹，其他同学在学习不得去打搅。四.沟通1.与家长的沟通：每个学生在学校的课堂表现，了解该生在学校的作业完成状况，上课的表现，发言，教师提问时回答状况，并记录到学生学习状况登记表上备查作业完成状况，对每个学生的性格特点和薄弱学科都要有比拟具体的了解。并记录到龙途教育学生学习状况登记表上备查。最好天天家长接学生的时候及时沟通2.与教师的沟通：天天上完课后，带课的教师之间互相沟通，沟

4、通在带课经过中碰到的各种问题，做到每个教师都能尽可能全面的了解每个学生的情况。对在上课经过中碰到的不会解答的问题，可向值班教师咨询，不要把问题带到第二天。3.与孩子的沟通：对学生应多鼓励鼓励，探索学生的性格，根据每个学生的特点进行适当的鼓励，出现问题要严厉的批评(比方：某某今天的字写的比以前有进步多了，很聪明背书背的很快，表扬以后要把字写的更好就更好了)，对于同年级的学生作业量相仿的情况下能够进行默写背诵的竞争，看谁默写的的又快又好背的又快越好.背书也一样，同一个年级的背诵任务都是一样，只是教学课程的进度上有所差异，所以当天只要作业完成好，当天的背诵默写任务完成，能够指定一篇进行集体背诵.看背的快背的快的能够先到教师这边来背诵。龙途教育课后托管中心