第五课第二框播下责任的种子.ppt

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1、第五课 这是我的责任教学目标教学目标（知识和技能）（知识和技能）牢记自己的责任，才能得牢记自己的责任，才能得到他人的尊重和社会的肯定到他人的尊重和社会的肯定;敢于承担自敢于承担自己的责任，做一个有责任感的人。己的责任，做一个有责任感的人。（过程与方法）通过阅读探究交流责任的重（过程与方法）通过阅读探究交流责任的重要性，明白如何做一个敢于承担责任的人。要性，明白如何做一个敢于承担责任的人。（情感与价值观）（情感与价值观）激发同学们做一个敢于激发同学们做一个敢于承担责任的人；承担责任的人；鼓励同学们做一个负责鼓励同学们做一个负责责任的公民。责任的公民。 生活在社会的大舞台中，我们生活在社会的大舞台

2、中，我们每一个人都是演员，只有每一个人每一个人都是演员，只有每一个人尽职尽责地扮演好自己的角色，我尽职尽责地扮演好自己的角色，我们的社会才能更加美好。那么，我们的社会才能更加美好。那么，我们怎样才能做到呢？让我们来学习们怎样才能做到呢？让我们来学习播下责任的种子播下责任的种子吧。吧。责任责任汪国真汪国真责任仿佛是一扇门，责任仿佛是一扇门，放弃责任，放弃责任，仿佛开门盗窃，仿佛开门盗窃，遗失的不只是物品，遗失的不只是物品，更多的有良心。更多的有良心。等着瞧吧，等着瞧吧，责任不仅关乎名誉，责任不仅关乎名誉，也关乎生存。也关乎生存。第第 二二 框框播下责任的种子播下责任的种子一场突如其来的地震，使整

3、个城市变成了一片废墟。一场突如其来的地震，使整个城市变成了一片废墟。余震还未结束，救援工作已迅速展开：上级领导亲临现余震还未结束，救援工作已迅速展开：上级领导亲临现场指挥，消防员正在灭火，部队战士在寻找被困在废墟场指挥，消防员正在灭火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我能许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我能做点什么？把零用钱捐出去吧。做点什么？把零用钱捐出去吧。1、在救灾的过程中，哪些

4、人承、在救灾的过程中，哪些人承担了责任？担了责任？2、他们分别承担了什么责任？、他们分别承担了什么责任？领领 导导消防员消防员战战 士士医医 生生民政部门民政部门中学生中学生决策指挥、安慰受灾群众决策指挥、安慰受灾群众救火抢险，拯救伤员救火抢险，拯救伤员搜救生存者，清理废墟搜救生存者，清理废墟救死扶伤，抢救伤病者救死扶伤，抢救伤病者运送救援物资运送救援物资捐款、捐物捐款、捐物 为抗震救灾出一份力，这是作为为抗震救灾出一份力，这是作为一个中国人应负的责任。一个中国人应负的责任。一、牢记自己的责任 在成长的过程中，我们每个在成长的过程中，我们每个人在不同的阶段、不同的场合扮人在不同的阶段、不同的场

5、合扮演着不同的社会角色，而每种角演着不同的社会角色，而每种角色都有其相应的责任色都有其相应的责任。1、在社会舞台上，每个人都扮演在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色着不同的角色 我是老师，教书育人是我的责任。我是老师，教书育人是我的责任。 我是医生，救死我是医生，救死扶伤是我的责任。扶伤是我的责任。 我是军人，保家卫国是我的责任。我是军人，保家卫国是我的责任。2 2、每种角色都有其相应的责任、每种角色都有其相应的责任 教师教书育人；教师教书育人； 医生救死扶伤；医生救死扶伤； 军人保家卫国，服从军令；军人保家卫国，服从军令； 公民奉公守法；公民奉公守法； 父母抚养子女；父母抚养子女； 作为家

6、庭的一员，我们有养老扶作为家庭的一员，我们有养老扶幼，孝敬父母，维护家庭和睦，承担幼，孝敬父母，维护家庭和睦，承担家务劳动等责任。家务劳动等责任。 作为社会的一员，我们有履行义作为社会的一员，我们有履行义务，奉献集体与社会，遵纪守法，参务，奉献集体与社会，遵纪守法，参与社会活动等责任。与社会活动等责任。3、随着所处环境和场所的变化，、随着所处环境和场所的变化，我们会不断变换自己的角色，而我们会不断变换自己的角色，而承担不同的责任。承担不同的责任。 作为一名公民，我们有热爱祖国，作为一名公民，我们有热爱祖国，维护国家统一和尊严，保持民族气节，维护国家统一和尊严，保持民族气节，履行保家卫国的义务等

7、责任履行保家卫国的义务等责任 只有人人都意识到自己所扮只有人人都意识到自己所扮 演的角色，尽到自己的责任，才演的角色，尽到自己的责任，才 能共建和谐社会，共享美好的幸能共建和谐社会，共享美好的幸 福生活；自己也才能得到他人的福生活；自己也才能得到他人的 尊重和社会的肯定。尊重和社会的肯定。在家里是在家里是 ， 是我的责任。是我的责任。子女子女 勤俭自强孝敬长辈勤俭自强孝敬长辈 学生学生 主动学习全面发展主动学习全面发展 在学校是在学校是 ， 是我的责任。是我的责任。公民公民 诚实守信道德规范诚实守信道德规范 我们在不同的场合扮演着不同我们在不同的场合扮演着不同的社会角色，伴随着这些角色，的社会

8、角色，伴随着这些角色，我们又有哪些不同的责任？我们又有哪些不同的责任？在社会是在社会是 ， 是我的责任是我的责任。 4 4、为什么要承担责任呢？、为什么要承担责任呢？ 我们生活在社会中，每个人都与他我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任。身份而负有不同的责任。 5 5、责任的主要来源：、责任的主要来源： 对他人的承诺、分配的任务、上级对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。习俗、公民身份、道德原则。由权威的人赋予某人的责任。由权威的

9、人赋予某人的责任。例如：老师布置的作业。例如：老师布置的作业。：每一份工作都伴随着相应的责每一份工作都伴随着相应的责任。任。 例如：爸爸是一名记者，他要对新闻保例如：爸爸是一名记者，他要对新闻保持敏感性。持敏感性。法律赋予人们的责任。法律赋予人们的责任。例如：交通法规规定不允许人们闯红灯。例如：交通法规规定不允许人们闯红灯。作为国家的公民，意味着承担一作为国家的公民，意味着承担一定的责任。定的责任。如：维护国家名誉，不做有损国格的事。如：维护国家名誉，不做有损国格的事。 二、承担自己的责任二、承担自己的责任 东汉时有一个叫陈蕃的少年，独居一东汉时有一个叫陈蕃的少年，独居一室，而庭院、居室龌龊不

10、堪。父亲的朋友室，而庭院、居室龌龊不堪。父亲的朋友薛勤批评他时，他却说：薛勤批评他时，他却说：“大丈夫处世，大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？当扫除天下，安事一屋？” 薛勤当即告诫他说：薛勤当即告诫他说：“一屋一屋 不扫，何以扫天下？不扫，何以扫天下？”（1 1）必须先承担自己应有的责任，做好自）必须先承担自己应有的责任，做好自己分内的事，只有己分内的事，只有从身边小事做起，从身边小事做起，才有才有资格和能力去做大事。资格和能力去做大事。 （2 2）应该积极承担责任，而不是逃避和推）应该积极承担责任，而不是逃避和推卸责任，这是做人的基本要求。卸责任，这是做人的基本要求。这则典故说明了这则典故说

11、明了 什么道理？什么道理？ 你认同上述人物的责你认同上述人物的责任观念吗？请说说理由。任观念吗？请说说理由。AB A.A. 在公共场合看见不道德的甚至是违法的在公共场合看见不道德的甚至是违法的行为不闻不问，这种责任观是错误的，是行为不闻不问，这种责任观是错误的，是缺乏责任感，责任意识淡薄的具体表现。缺乏责任感，责任意识淡薄的具体表现。B B. .自己的事自己不能做，依赖父母，这种自己的事自己不能做，依赖父母，这种 责任观也是错误的。对自己负责，不能过责任观也是错误的。对自己负责，不能过 于依赖他人，要从小处着手，认真对待每于依赖他人，要从小处着手，认真对待每 一件事。一件事。 不认同。因为他们

12、没有对他人、不认同。因为他们没有对他人、对社会负责任。对社会负责任。 1、从小事着手，从身边做起，认真、从小事着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事，这是我们承担做好分内的每一件事，这是我们承担责任的起点责任的起点 我们在做好自己的本职工作的同我们在做好自己的本职工作的同时，要胸怀天下，承担关爱社会的责时，要胸怀天下，承担关爱社会的责任，共同营造任，共同营造“我为人人，人人为我我为人人，人人为我” ” 的社会氛围。的社会氛围。想一想：怎样承担自己的责任？想一想：怎样承担自己的责任？ 2、热心公益，积极参加社会公益活动，、热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会，这是培养我们社会责服务社会，这

13、是培养我们社会责 任感任感的良好方式的良好方式我们可以参加哪些社我们可以参加哪些社会公益活动？会公益活动？参加义务植树；参加义务植树；参加捐款献爱心活动；参加捐款献爱心活动；打扫社区卫生，宣传环境保护；打扫社区卫生，宣传环境保护；看望敬老院的老人；看望敬老院的老人；造福他人和社会，培养奉献精神，造福他人和社会，培养奉献精神， 增强社会责任感，构建和谐社会。增强社会责任感，构建和谐社会。参与社会公益活动有什么意义？参与社会公益活动有什么意义？ （1）我们生活的社会应是一个互帮互）我们生活的社会应是一个互帮互助的社会，更应是一个人人相互关爱的助的社会，更应是一个人人相互关爱的社会。在参与社会公益活

14、动的过程中，社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。并使自身的价值在奉献中得以提升。 （2）有利于推动社会文明的进步，有利）有利于推动社会文明的进步，有利于建设一个互帮互助、相互关爱的和谐于建设一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。社会。 参加社会公益活动的意义和价参加社会公益活动的意义和价值并不在于值并不在于年龄大小、时间早晚、年龄大小、时间早晚、精力投入多少，精力投入多少，而在于参与社会公而在于参与社会公益活动的益活动的热情和实际行动，热情和实际行动，这样社这样社会生活才会变得更加美好。会生活才会

15、变得更加美好。活动内容：活动内容：活动地点：活动地点：参参 与与 人：人：活动方式：活动方式：计划安排：计划安排：我的收获：我的收获：分为几个小组，表演文艺节目，然后帮分为几个小组，表演文艺节目，然后帮助老人打扫个人卫生，并陪老人谈心助老人打扫个人卫生，并陪老人谈心到敬老院看望孤寡老人到敬老院看望孤寡老人敬老院敬老院班级全体同学班级全体同学以文艺演出为主要方式以文艺演出为主要方式在参与社会公益活动的过程中，我们既在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升自身的价值在奉献中得以提升志愿者活动计划志愿者活动计划怎

16、样做一个负责任的公民？怎样做一个负责任的公民？小处着手，立足本职；小处着手，立足本职；热心公益，服务社会；热心公益，服务社会； 社会是我们共同的社会，国家是我社会是我们共同的社会，国家是我们共同的国家。我们中华民族历来有们共同的国家。我们中华民族历来有“位卑未敢忘忧国位卑未敢忘忧国”、“天下兴亡，天下兴亡，匹夫有责匹夫有责”、“家事国事天下事，事家事国事天下事，事事关心事关心”的传统。作为肩负祖国未来的传统。作为肩负祖国未来和前途的新一代，我们中学生更应有和前途的新一代，我们中学生更应有“身无分文，心忧天下身无分文，心忧天下”的胸怀与志的胸怀与志向，并化为自己的实际行动。向，并化为自己的实际行

17、动。1 1、维护国家的尊严是每个公民应尽、维护国家的尊严是每个公民应尽 的义务。的义务。当国家的尊严受到侵犯时，当国家的尊严受到侵犯时， 应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。责任感。2 2、当国家处在困难时刻，主动当国家处在困难时刻，主动为国家为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。是我们义不容辞的责任。履行责任对自己的好处：履行责任对自己的好处：能激励自己充分发挥才能，实现奋斗目标；能激励自己充分发挥才能，实现奋斗目标； 更容易被他人接受和认

18、可，赢得别人的信任，更容易被他人接受和认可，赢得别人的信任，帮助和支持；帮助和支持；赢得自尊、自信；赢得自尊、自信；获得知识、技能和宝贵的经验。获得知识、技能和宝贵的经验。履行责任对社会的好处：履行责任对社会的好处：承担责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、承担责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明，进步和发展。和谐的社会秩序，促进社会的文明，进步和发展。 使工作更有效地进行。使工作更有效地进行。 使合作更容易。使合作更容易。每种角色都有其相应的责任每种角色都有其相应的责任我们必须牢记并履行我们的责任我们必须牢记并履行我们的责任做大事，先要做好分内之事做大事，先要做好分内之事承担责任要从小事做起，承担责任要从小事做起，从身边做起从身边做起主动认错也是负责的表现主动认错也是负责的表现天下兴亡，匹夫有责天下兴亡，匹夫有责参加社会活动即使承担责任、参加社会活动即使承担责任、帮助他人也是在提升自身价值帮助他人也是在提升自身价值负好责任负好责任利人利己利人利己课后作业课后作业 我们青少年应该怎样承担责任，你我们青少年应该怎样承担责任，你打算从那些方面做起？打算从那些方面做起？