四年级科学练习题(答案).docx

《四年级科学练习题(答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级科学练习题(答案).docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、四年级科学练习题(答案)第一单元（我们吃什么）练习一、填空1、大自然给我们提供了丰富的食物。有的食物来自动物，有的食物来自植物。2、不同的食物中含有不同的营养成分。像花生、肥肉、大豆中含脂肪多，鸡蛋、瘦肉中含蛋白质多，馒头、米饭、煎饼等面食中含淀粉多。3、维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质、水等多种营养。4、合理的饮食应是这样的：把我们的食物分成10份，那么米、面食应占4份左右，蔬菜、水果应占4份左右；牛奶、肉、蛋、油应占2份左右。5、由于每个人的身高、体重、运动量等不同，会产生饮食差异，我们能够根据本人的身高需求制定属于本人的健康饮食计划。6、将花生

2、米放在纸上挤压，会在纸上留下油渍，这讲明花生米里含有脂肪。头发燃烧会发出焦糊味，讲明头发中含有蛋白质7、脂肪会在纸上留下油渍，淀粉有碰到碘变蓝色的性质，蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。二、选择1、会在纸上留下痕迹的是蛋白质脂肪淀粉2、下列食物中含淀粉丰富的是C。A羊肉B水果C米饭3.为了平衡地获得多种营养，我们平常应该B。A多吃面食B食物多样化C多吃蔬菜水果4.下列信息一般不能在食品包装上获得的是C。A食物名称B食物重量C价格5.下列食物中，含维生素丰富的是B。A羊肉B胡萝卜C牛奶6下列食物中含淀粉丰富的是C。A羊肉B水果C米饭7.下列哪种蔬菜中含有的纤维素多AA、韭菜B、黄瓜三、判定1

3、.在日常生活中，各种食物搭配食用，不仅能提高食欲，促进吸收，而且能充分发挥各营养素的互补作用，知足人体的各种需要。2.维生素是指维持人体活动不可缺少的、需要量又不多的营养物质。3.买食品时，要注意查看食品包装袋上的信息。4.一日三餐要合理安排。上午学习任务重，营养缺乏，会影响学习效率，所以，早餐要吃好。四、我帮它们找朋友：将食物和所含的营养成分用线连接起来。蛋白质瘦肉、鱼脂肪花生油、香油淀粉食盐盐类镘头、大米维生素大豆五、我的科学实验。1、将瓜子在白纸上用力挤压，白纸上会留下油渍，讲明瓜子中含有脂肪。2、把碘酒滴在馒头上，蘸有碘酒的馒头就会变成蓝色，这讲明馒头中含有淀粉。3、在烧瘦肉时，有一股

4、十分难闻、像烧焦头发一样的气味，这是蛋白质燃烧时特有的气味。六、简答题。科学饮食、健康身体，我们应该如何做？答：第7页第二单元（水里有什么）练习一、填空1、像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀的分散在水里，不会自行沉降下来的现象叫做溶解。2、除去水中不溶解的杂质和细菌的经过叫做水的净化。沉淀、过滤、消毒是三种常用的净化水的方法。3、加快物体溶解的方法有搅拌、用热水、将物体研碎.4、用沉淀和过滤的方法去除的是水中不溶解的杂质。5.把沙子放入水中，不管你如何搅拌，过一会沙子都会沉到水底。这讲明沙子在水中不能溶解。二、选择。1.下列事物中，能溶解于水的是：CA沙子B食用油C

5、食盐2.下列事物中，不能溶解于水的是CA酒精B砂糖C面粉3.在水里滴几滴油，油会A。A、浮在水上，不能在水中溶解B、沉在水底，不能在水中溶解C、在水中溶解了4.下列现象中，是气体溶解在液体里的是CA、食盐溶解在水里B、酒精溶解在水里C、汽水5.下列哪种情况下的糖块溶解的速度最快。CA、用舌头翻动搅拌B、把糖块咬碎C、又咬碎、又搅拌6.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们能够用B的方法使杯底的盐溶解。A、不断搅拌B、往杯中加水C、使杯中的水蒸发三、判定1.沉淀能除去水中比拟重的、不易溶解的物质。2.水的温度对物体的溶解速度没有太大的关系。3.好的饮料配方经过一次调制就能够得到。4.由冰到水的经过

6、叫做溶解。5.溶解在水里的物质固然看不到了，但并没有消失。6.面粉和食盐都能够用搅拌的方法来加快溶解。7.自然界中水里溶解的物质都是有害的。()8.用过滤方法是能把食盐从水中分离出来。()9.一杯水能无限量的溶解食盐。10.水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。11.有些固体液体能溶解在水里，但气体却不能溶解在水里。12.一些液体能均匀地、稳定地分散在水中，溶解于水，另一些液体则不能。()13.不同的物质在水中的溶解能力一样。四、简答题1.列举溶解现象在生活中的应用有哪些？答：味精、食盐、洗衣粉等。2.生活中加快溶解的方法有哪些？答：加快物体溶解的方法有搅拌、用热水、将物体研碎.五、我的科学

7、实验。1、将食盐颗粒放进水中，过一会，食粒不见了，尝一尝水有咸味，讲明食盐在水中能溶解。2、如图，1_号杯水的糖溶解的快。由于热水能加快溶解。五、设计一个“加快肥皂块在水中溶解的实验：1、实验名称：加快肥皂块在水中的溶解。2、我的假设：搅拌能加快肥皂块在水中的溶解。3、实验器材：两块大小一样的肥皂、两个同样的杯子、玻璃棒、水4、实验步骤：两个杯子倒同样的多的水把两块同样大小的肥皂块同时放入两个一样的杯子中。用玻璃棒搅拌其中的一杯，看看哪杯中的肥皂块溶解的快。5、实验结论：搅拌后的肥皂块溶解的快。所以搅拌能加快溶解。第三单元（植物的生活）练习一、填空1目前我们知道地球上的植物种类有30多万种，像

8、苹果树这样的植物都有根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。2植物的根分直根和须根两大类，假如根的某一部分因储存大量的营养物质而发生了就化，这样的根叫做变态根。3、根主要靠根毛伸进土壤吸收水分。根在吸收水分的同时，把溶解在水中的养分也吸收了。4、绝大多数植物都有根，根有固定植物和吸收水分、吸收养分的作用。5、拔一颗大草的时候，会感到有点费力气，讲明草根具有固定植物的作用。6、植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中。叶的这种作用叫做蒸腾。7、每一个叶绿体，都是一个小小的“绿色食品加工厂。在阳光的照射下，叶绿体能够把根吸收来的水分和由气孔进入的二氧化碳，合成植物所需要的养料，

9、同时释放出氧气。叶的这种作用叫做光合作用。8、在树皮里运输养料的细管叫筛管，它是自上而下运输养料的。9、叶绿体能够产生叶绿素，所以叶子一般都是绿色的，假如除去叶子中的叶绿素，叶子就不再是绿色的了。10、叶的光合作用不仅为植物制作了养料，还为动物和人的生存提供了养料和氧气。11、植物生长所需要的养料，绝大部分是由绿叶提供的。二、判定1所有植物的身体都能够分成六部分。2叶子越多、越大，蒸腾的水分就越多。3由于有叶绿素，叶子才呈现绿色，所以，红色的叶子中没有叶绿素。4叶绿素能够产生叶绿体。5叶的光合作用只为植物制造了养料。6在树干上，环割的上口和下口都会产生“大瘤子。7、叶子通过气孔蒸腾水分。三、选择1叶子的蒸腾作用能促使植物的根不断水分。吸收排出2、植物的叶在制造养料的经过中能产