老师量化考核制度及细则.docx

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1、老师量化考核制度及细则中心学校老师量化考核制度一、指导思想为进一步加强老师队伍建设，加强老师的事业心和责任感，激发老师的工作积极性，使老师管理逐步走向科学化、规范化的轨道，全面提高教育教学质量，特制定本方案。二、基本原则坚持经过性考评和终结性考评相结合的原则；坚持定量考评和定性考评相结合的原则；坚持公开、公平、公正的原则。三、内容和方式考评实行每学期考评一次，每学期结束汇总考评成绩，每学年集中表彰一次。老师考评的主要内容：职业道德10分，教学常规40分，出勤20分，质量检测130分。四、赏罚措施1、本年度综合考评分数量化后取总名次的前1/3左右的老师评为我镇优秀老师，原则上按2：3：5分一、二

2、、三等奖。中心校给予获奖老师通报表彰或物质奖励，作为当年评优晋级、提携重用、年度考核等重要根据；2、在质量检测和常规检查中，发现有作弊行为的，一经查实，扣相关责任人10分，严重者取消当年度获奖等次，并给予通报批评；3、连续两年量化位于全镇同系列后十位者，给予黄牌警告，必要时老师学校间沟通学习。-中心学校青堌集镇中心学校老师量化考核细则一、职业道德10分1、从事有偿家教和办辅导班，向学生推销学惯用品、乱订温习资料等，发现一次扣2分；2、不注意本身的言谈举止，在课堂上接打手机，上课时私自跑出教室，发现一次扣2分；3、不爱护学生，体罚或变相体罚学生，发现一次扣2分；4、上课期间，在学校打牌、玩游戏、

3、老师互相打架骂人等其他有损老师形象的行为，发现一次扣2分。5、违背县十条禁令其它规定的，视情节轻重，酌情扣分。二、教学常规检查40分1、教案10分教案项目齐全，书写规范认真：有教学进度计划、全册分析、单元分析、教学目的明确、突破重难点方法得当、教学经过详实、体现师生互动经过、板书设计合理、教后反思等。所兼小科可写简案。2、课堂教学5分老师要擅长学习新教法、新理念、新思想，并积极运用于本人的教学中；每节课都需认真备课，不打无准备之仗；尽力使用普通话教学，板书规范认真；教态自然大方；以学生为主体，注重培养学生的自学能力；三维目的能得到训练等。3、作业批改10分作业量适中、能按中心学校要求设置作业、

4、批改及时、全批全改、错题有改正、批改字体规范、批改符号使用准确、评语以鼓励为主、批改有等次、有批发日期；学生作业质量好，书面干净，书写工整，作业本统一、规范、整洁；旧作业本任课老师统一收交备查，学期末发给学生。作文每两周一篇，有眉批、总批、横批、间批、等次、批改时间等，评语有针对性，以鼓励为主。作业有小结，有错题共性分析，并找出解决办法，及时表扬好的学生作业，并在批改记录中有反响。4、任课老师平常成绩检测10分每单元学完后，任课老师要指导学生集中温习一次，并进行一次成绩检测，试题要及时批改。试卷要让家长签字后带回学校老师进行评讲；学生要把错题另附纸张重新做一遍，或在试卷上订正，老师检查批改后，

5、交给校长或业务领导签字、备查。5、学习笔记2分每学期老师能阅读一本教育专著或教学书籍，学习笔记记录详实、书写认真，有本人的思想感悟、心得。6、听课笔记3分任课老师每周听课2节，班子成员每周听课3-5节。听课笔记要求项目齐全，真听实记，评教详细有针对性。以上6项检查均采取：每学期中心校检查组检查和学校检查结果相结合。学校检查按3：5：2分为A、B、C三个档次划分，每个档次上下浮动不能超过10%，占总分40%项目为10分的：A级10分、B级8分、C级6分。项目为5分的：A级5分、B级4分、C级3分。中心校检查组检查占总分60%，求出每项总分。三、出勤20分根据学校考勤结果，按3：5：2分为A、B、

6、C三个档次划分。中心校平常到学校检查发现老师无故旷课，每次扣1分；迟到或早退每次扣0.5分从学校报中心校老师考勤分中扣除，扣完为止，A级20分、B级18分、C级16分。四、教学成绩检测130分教学成绩根据中心校对学生成绩检测进行量化计分。抽考屡次的、担任多个学科的，求屡次、多个的平均分主课占70%、副课占30%。中心校每学年初抽专人对各班学生人数进行盘点，以盘点数为准，该学年内各班人数无论流失和增加均不变。统考时计算比例仍按原规定，小班比例增大，大班比例减小。五、加分因素1、主动承当镇级以上集体教研任务的，镇级加0.3分、县级加0.5分、市级加1分；2、县成绩检测排在前10名的，给予任课老师加

7、110分；3、在学生作文竞赛、读书活动征文、学生小发明或小制作等活动中，学生获得县级以上奖励一、二、三等奖的，分别给辅导老师加0.8、0.5、0.3分，市级加倍；4、本年度在各级正规教育刊物上发表有较高学术价值的教育教学文章的，酌情加分；5、本年度被评为省、市、县教学能手者分别加4、2、1分；6、本年度被评为省、市、县骨干老师者分别加3、1.5、0.8分；7、本年度被评为市、县优质课者一、二、三等奖的教师分别加1、0.8、0.6、0.6、0.4、0.2分；8、镇级以上手抄报、征文、书法、绘画、文艺汇演等比赛学生获一、二、三等奖的指导教师，每人次分别加0.8、0.5、0.3，镇级的分别加0.3、0.2、0.1分；9、镇级以上体育运动会、绘画、文艺汇演等比赛中综合一、二、三等奖名的，分别给专任老师加1.5、1、0.5分。-中心学校-