海南省2020年中考语文试卷(word版含答案).docx

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1、海南省2020年中考语文试卷(word版含答案)2020年海南省中考语文试卷一、基础知识与运用15分12分中华书法历史悠久，博大精深。请欣赏下面的书法作品，按要求答题。请用简化楷体，工整、规范地将下面文字抄写在米字格内。21分中华书法往往喻示做人的道理。你希望同桌志存高远，方正质朴，扎实稳重。辨析下面四种书体的喻意，最合适赠予他的一幅是A隶书B草书C楷书D行书38分阅读下面语段，按要求答题。自贸春风劲，乡村显风采。“金山银山不如绿水青山，在新的发展机遇面前，海南的乡村建设将更显独特优势。你看，牙寒古黎村，那深深浅浅的绿色在田间尽情挥洒，弯弯曲曲的小路向村落中延伸，错落有致的屋含掩映在槟榔丛中。

2、好客的村民，淳朴的民风，热气腾腾的生活，一切都那么美妙tin静，构成一幅风格清新、令人_A心旷神怡B栩栩如生的水彩画。若是清晨，云雾在远远近近的山岭缭绕，飘飘荡荡，山岭_A记忆犹新B若隐若现。小山村上空chu烟袅袅，飘出阵阵柴草的香气，响亮的鸡鸣划破湿润的空气，在山岭间回荡。村旁路边的草丛间，山泉水哗啦啦，昼夜不息。不知名的鸟儿在林间叽叽喳喳唱着欢乐的歌儿牙寒古黎村，山灵水秀，生活和美，一定是你心中的向往!节选自（系列人文与地理资料），有删改1给文段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。挥洒tin静chu烟回荡2结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。3仿照画线句子，拟写一句宣传语，

3、向国内外游客介绍牙寒古黎村。42分阅读下面的消息，按要求答题。本报海口3月28日讯记者刘操白衣执甲，英雄凯旋。3月28日下午，在圆满完成支援湖北各项任务后，海南支援湖北抗疫前方指挥部和第六、第七批医疗队共368人从武汉乘包机抵达海口，省委书记刘赐贵到机场迎接医疗队凯旋。节选自（海南日报）请用一句话概括以上消息的主要内容。52分下面是复兴学校陈帅同学以学生会名义起草的一封感谢信，其中有两处错误，请按要求帮助他修改。感谢信尊敬的海南支援湖北抗疫医疗队的白衣战士：你们好!新冠疫情爆发后，你们肩负海南人民的重托，“万里赴戎机，关山度若飞，逆行而上，奔赴“前线。你们“舍小家，为大家，诠释着奉献和担当。没

4、有硝烟，不意味着没有战斗；没有欢呼，不意味着不是英雄。A你们固然是患者眼中救死扶伤的白衣战士，更是我们心目中当之无愧的英雄!B我向你们表达崇高的敬意和真诚的感谢!复兴学校学生会2020年4月1日文中画线句A有语病，请在横线上修改。文中画线句B表达不得体，请在横线上修改。二、名著阅读5分65分阅读下面的名著选段，按要求答题。这可绝不是件容易的事。一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人

5、家抽着转的陀螺；他没有本人。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，能够使他自由，独立，像本人的手脚的那么一辆车。1文段节选自我国当代著名作家老舍的小讲。2下面是王亮同学阅读本段所做的批注，其中理解不正确的一项是A主人公有本人的理想和追求，向往自由和独立的生活。B主人公怀揣梦想，风里来雨里去，历经含辛茹苦，终于挣到了属于本人的车。C作者善用比喻，生动形象地写出主人公生活的艰苦以及那辆车对他的意义。D选段语言诙谐幽默，具有辛辣的挖苦意味，所刻画的人物让人忍俊不禁。三、古诗文积累与阅读25分78分古诗文名句默写。1，大庇天下寒士俱欢颜!杜甫（茅屋为秋风所破歌）2落红不

6、是无情物，。龚自珍（己亥杂诗）其五3，自缘身在最高层。王安石（登飞来峰）4富贵不能淫，贫贱不能移，。（孟子?富贵不能淫）5在“美丽乡村建设中，即将退休的驻村干部李辉埋头苦干，面对别人“一把年纪，何必拼命的劝讲，他用李商隐（无题）中的诗句“，表明心志。62020年是脱贫攻坚年，心持“，情怀的优秀共产党员奔赴乡村，为兑现“脱贫路上一个都不能少的庄严承诺而奋斗用范仲淹（岳阳楼记）中的名句填空。85分古诗词阅读。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。1诗的前两句中“和“两样景物点明事情发生的时节，富有象征意义，给人以画面感。2“我寄愁心与明月，随

7、君直到夜郎西这两句诗在情感的表达上有何独特之处，请扼要赏析。912分阅读下面文言文选段，按要求答题。甲虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知缺乏，教然后知困。知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。（兑命）曰“学学半，其此之谓乎！选自（礼记二则）乙子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（述而）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（雍也）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（学而）选自（论语十二章）1解释下列加点字的意思。不知其旨也（兑命）曰：“学学半知之者不如好之者传不习乎2将下面句

8、子翻译成当代汉语。故曰：教学相长也。与朋友交而不信乎？3比拟甲、乙两段中的画线句，讲讲这两句阐述的侧重点有什么不同。4班级召开“学会反思主题班会，你代表小组发言，请从甲、乙两文中选一句作为你发言的论据写在横线上。四、当代文阅读25分1014分阅读下面的文章，完成问题。教师，我出彩了吗潘银璋教了十八年的中学，忽然面对三年级的学生，天天课堂吵闹得像一群小麻雀，真让人束手无策。其实我知道，小孩子嘛，需要鼓励。可这些孩子，我对他们讲了无数次“你真棒！“你真乖！“你真聪明！他们夸奖照收，课堂照闹。周三值日，我在走廊行走，听着别班孩子的琅琅书声，像泉水敲击细石，清脆、灵动；再看看我们班，沉闷，没有生气。走

9、着走着，忽然看到墙上挂着的学校办学理念：“人人向上，个个出彩“你就是那片最独特的叶子我眼睛一亮，有了。第二天上课，我给全班同学共享了“人人向上，个个出彩的理念。我讲：“向上，就是天天都有进步，用积极的心态对待学习；出彩，就是天天都在变化，向好的方向改变。班级是一棵大树，假如你能成为一片出彩的叶子，我就奖励你一本教师的散文诗集（心灵的散章）。教室里像安静冷静僻静的湖面投进了一块石子，泛起了阵阵涟漪，“啪啪啪，响起一片热烈的掌声。效果真的很好，很多同学马上态度就转变了，连平常最淘气的那几个孩子作业也认真了，坐姿也端正了。班级的大树上长出越来越多独特的叶子，（心灵的散章）也在班级里处处唱响。唯独李东

10、，让我很忧心。他像是一片睡着了的叶子，书不会背，听写仍然错一大片，作业老是不认真，唯一的变化就是坐姿略微好了一点。有一天，我正在办公室批改作业，李东蹑手蹑脚地走了进来。“我正要找你，你却本人送上门来。我正准备批评他。“教师，我送你一样东西，好吗？他的声音低得只要本人才能听见。“什么东西？我皱起眉头。他的脸涨得通红，结结巴巴地讲，“是这个，教师。我一看，泡泡糖。我正准备告诉他，我不吃糖，他已经轻轻把糖纸撕开，小心翼翼地放在桌上。“教师，您吃了吧，您天天上课擦黑板，吸进了很多粉笔灰，天天吃一颗泡泡糖，它能够帮您吸收灰尘，对您的肺有好处。我听了很感动，本来皱着的眉头也舒展开来。我放下手中的红笔，拉起

11、他的手。“孩子，你怎么知道的？“教师，您不是天天安排三分钟的阅读共享吗？我是在书上看到的。我心里不禁有些惭愧了，由于李东淘气、不认真，天天三分钟的阅读共享从来没有让他上过台，但他一直在努力跟着，不是吗？谁敢讲他没有进步呢？黄昏在环湖散步，风从湖畔椰树的梢头拂过，椰树手舞足蹈，修长的叶片抖动起来，将树下班驳的光影抖得支离破碎。光斑破碎再合拢，合拢再破碎，相互追逐着李东的影子在我的脑海中不断闪现。六月，骄阳似火。教室里像个蒸笼，闷得透不过气。课堂上，我口干舌燥，汗流浃背地上课，同学们正听得津津有味，忽然有一只小手悄悄地举了起来。“什么事？李东。“教师，我要上厕所。“又是他。同学们叹气道。“好，你去

12、吧。我不耐烦地讲。同学们正在回答问题。“报告!“进来!“呀，怎么端着一杯水，你不是上厕所吗？全班同学一下子用惊奇的目光盯着他。?李东涨红着脸，小心翼翼地端着水杯走进教室。“教师，您讲课声音都嘶哑了，我知道您口渴了，请假出去给您倒杯热水润润喉咙。他讲完腰弓成90度，两手笔直地伸出，礼貌地把水递给我。我看着水杯，热气在空中缭绕，渐渐向上、向上。水汽氤yn氲yn，我的眼睛湿润了，同学们看着李东的目光也不觉有了改变。我放下课本，露出赞扬的目光，慎重地接过热水喝了一口。真甜啊!?一直看着我的李东，露出天真的笑容，怯怯地问我：“教师，我出彩了吗？?我心里一颤，心弦仿fo被拨动了，每个人都是一片独特的叶子啊

13、!我伸手从讲台上拿出一本（心灵的散章），“孩子，你出彩，你比任何人都出彩。由于你懂得摘自（散文选刊），有删改1根据文意，在表格的横线处将相关内容补充完好。小讲情节“我的心理感受李东不爱学习忧心感动“我从没让李东上台共享惭愧李东给“我倒水润喉2品读文章第段，从描写或修辞的角度做扼要赏析。3第?段中画线的句子有什么深入的含义，讲讲你的理解。4结合文中的详细情节对李东的形象进行扼要分析。5文章的标题能否改为“一片独特的叶子，请结合文章内容简述理由。1111分阅读下面的文章，完成问题。我们为何要睡觉袁越地球上绝大部分陆生动物都要睡觉，人类自然也不例外。但动物们为何非得睡觉呢？睡眠的功能到底是什么？从进

14、化的角度来看，睡眠似乎对动物的生存很不利。你想啊，动物睡觉时对外界刺激的反响极为迟钝，很容易被天敌捉住。假如有动物进化出不睡觉的能力，岂不是会比那些需要睡眠的动物更有生存优势？可惜这样的事例极为罕见，迄今为止尚未在陆生动物中发现过。曾经有人相信动物的睡眠需求是由阳光周期决定的，但后续研究发现，即便生活在暗无天日的洞穴中的动物也需要睡觉，这讲明睡眠需求和光照周期无关。不管真正的原因到底是什么，我们每个人都知道，硬挺着不睡觉的感觉是很糟糕的。20世纪60年代，美国加州圣地亚哥市的一位名叫兰迪?加德纳的高中生决定挑战一下不睡眠极限，在几位科学家的轮番监督下保持不睡眠长达7天零25分钟，创下了人类不睡

15、觉最长的世界纪录。据讲最后那几天他出现了严重的精神问题，详细表现为认知障碍、情绪失控和短期记忆力丧失等等，甚至还出现了幻觉。但是，结束试验之后他休息了两天就完全恢复了，此后好似也没有留下什么后遗症。这讲明不睡觉造成的损伤似乎并不是永久性的，很容易恢复。根据这个思路，有些科学家以为，睡眠的主要作用可能就是去除脑神经细胞产生的代谢废物，废物堆积太多当然不好，但假如堆积时间不长的话，只要通过补觉来清理一下，就能完全恢复原状。所以一个人偶然熬个夜不是什么大问题，只要长时间睡眠缺乏才会对身体有害。那么，大脑产生的代谢废物主要靠什么来清理呢？答案是脑脊液。这是一种像水一样清亮的液体，可以在脑组织和脊髓之间

16、自由流动，其功能有点像清洁液，能够通过反复地冲洗将神经细胞产生的废物清理出去。脑脊液是怎样冲进大脑开场“干活的呢？美国波士顿大学的劳拉?路易斯博士通过实验证实，人类脑脊液的流动和睡眠状态密切相关。每当志愿者进入深度睡眠，脑脊液就会大量涌入脑组织，开场清扫卫生。为何只要在深度睡眠时脑脊液才会流进脑组织中去呢？原来，脑神经在工作时需要消耗大量氧气，这些氧气是被血液带进来的。人在清醒时以及在非深度睡眠时脑神经一直持续放电，耗氧量居高不下，血液必须保持高速流动，并充满整个脑组织，这样才能保证脑神经的氧气供给。处于深度睡眠阶段时，脑神经元放电形式趋向一致，要么大家一起放电，要么集体同时休眠。当脑神经集体

17、休眠时，耗氧量快速下降，血液流速降低25%左右，空出的部分则由脑脊液来填补。换句话讲，人类大脑在深度睡眠时放慢了脑神经放电的频率，进而减少了对血液的依靠，脑脊液便可趁机进入大脑，开场清理工作。睡眠就是通过这种方式为大脑清扫卫生的。路易斯博士的这项研究成果发表于2022年1月1日出版的（科学）杂志上。她相信，假如将来的科学家们能够把握控制脑脊液流动的方法，就能发动起人体本身的清洁工，把脑部产生的所有废物全部清理出去，进而更好地保护我们的健康。当然，在这一天到来之前，我们可以以自救，方法就是好好睡觉，别老熬夜了。选自（群众健康），有删改链接材料：新冠肺炎疫情对身体素质的大考，让一样人人皆有的武器备

18、受瞩目那就是免疫力。就像机器用一段时间需要检修一样，睡眠就是人体免疫系统的“维护时间。假如总是贪黑、熬夜，健康防线很容易被病毒攻破。节选自（读者）1文章前三段对动物睡觉的现象进行了探究，作者这样写的作用是什么？2品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。这讲明不睡觉造成的损伤似乎并不是永久性的，很容易恢复。睡眠的主要作用可能就是去除脑神经细胞产生的代谢废物。3文章第段画线句用了什么讲明方法？有什么作用？请扼要分析。4夜很深了，有的同学还在聊天、刷手机、打游戏睡前，时间总是“余额缺乏。请结合选文和链接材料写几句话，奉劝你的同学按时休息，不要熬夜。五、写作与表达50分下面两道作文题，请任选一题作文

19、1250分人的成长注定有着独特的经历、体验、感悟和收获。（送东阳马生序）中，宋濂借书寻师，历尽艰苦，跨越了贫穷，超越了平凡，在不懈的践行中实现了人生的蜕变；（孤单之旅）中，杜小康辍学放鸭，经受磨砺，战胜了孤单和恐慌，在勇于面对中走向成熟和坚强；（再塑生命的人）中，海伦?凯勒失明迷茫，沐浴师爱，认识了世界，发现了自我，在心灵的启迪中成就了自我的精彩你呢，有哪些联想和考虑？请写一篇文章，能够叙述经历和故事，抒发真情和实感，可以以阐述道理，论证观点。要求：自选角度，自拟题目，自定文体诗歌除外；表达真情实感，不得套写、抄袭；字迹工整，书写规范，不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。13我

20、们每个人都生活在不同的等待中，等待着属于我们本人的将来。是鹰，你就该长空搏击；是鱼，你就要水中翱翔成为精英虽然很好，成为快乐充实的本人，也是人生价值的体现。请以“我知道，我的将来不是梦开始，发挥想象，写一篇记叙文。要求：自选角度，自拟题目；字迹工整，书写规范，不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、1雅览天下书洞明世上事2C。31s恬炊dng2AB3牙寒古黎村，曲径通幽，屋舍错落，是你向往的人间仙境。4省委书记刘赐贵迎接海南支援湖北抗疫医疗队平安凯旋。海南支援湖北抗疫医疗队平安凯旋。5将“固然更改为“不仅更或“不仅而且。把“我改为“复兴中学全校师生学生，或学生会。二、6

21、1（骆驼祥子）2D三、7答案：1安得广厦千万间注意“厦的书写2化作春泥更护花注意“泥的书写3不畏浮云遮望眼4威武不能屈注意“屈的书写5春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干6先天下之忧而忧后天下之乐而乐注意“忧的书写81杨花；子规2诗人想象奇特，用拟人的修辞手法将明月人格化，把明月当成使者，含蓄地表达了诗人对朋友的关心和怀念之情，使诗歌更有韵味。译文：在杨花落完，子规啼鸣之时，我听讲您被贬为龙标尉，要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月，希望它能一直陪着你到夜郎以西。91味美；教诲；喜欢，喜好；教授，这里指教师教授的知识。2所以讲：教和学是相互推动，相互促进的。和朋友交往是不是真诚呢？3示例：甲段画线句

22、是从反面阐述不学习的后果，乙段画线句是从正面阐述要向别人学习。4示例1：知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自强也。示例2：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？四、101李东给“我送糖赞扬2示例一：通过景物描写，衬托人物难以安静冷静僻静的心情，为引出“我对李东关心这一情节作铺垫。示例二：运用了拟人的修辞手法，生动细腻地写出了晚风吹拂下椰树舒展的情态，衬托了“我难平的心绪。3这句话一语双关，外表上讲的是水杯里的热气在升腾向上，本质上指李东正在发生变化，暗示他也在不断地成长进步。4从李东给“我送泡泡糖这个情节，能够看出李东是一个懂得关心别人、尊重师长的好学生。从“李东，露出天真

23、的笑容，怯怯地问我：教师，我出彩了吗？这个情节能够看出，李东渴望被认可，是一个积极向上的学生。5示例一：能。以比喻的修辞作为标题，生动形象，富有情趣，增加悬念，激发读者的阅读兴趣。示例二：不能。由于原题中的“出彩是小讲所要揭示的中心，以“教师，我出彩了吗为标题，能揭示文章的主旨和情感，引发读者的阅读兴趣。111引出讲明对象，激发读者的阅读兴趣。2“似乎有不肯定的意思，表明这个结论只是作者的一种揣测，不是经过检验的科学结论。体现了讲明文语言的科学性和准确性。“主要表限定，讲明睡眠的作用不只这一个，体现出讲明文语言的严谨性与周密性。3打比方。把人体的排毒功能比作清洁工，形象生动地讲明了人体自我清洁的功能。4示例：假如总是熬夜，大脑里的“垃圾就会堆积，人体免疫力也会降低，最终损害我们的身体健康。所以要养成好的作息习惯，按时睡觉。五、写作与表达