部编人教版初中语文中考模拟试题(含答案).docx

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1、部编人教版初中语文中考模拟试题(含答案)中考语文模拟试题考试时间120分钟,总分150分。第一卷24分一、选择题每题3分，共24分1下列加点字读音完全正确的一项是A.朔气(s)污秽(hu)慰藉ji屏息敛声linB.迸射(bng)畸形j炽痛zh面面相觑qC.锃亮zhn镌刻jun阻遏尽态极妍ynD.雏形ch陨落yn机杼zh颔首低眉(hn)2.下列词语书写无误的一项是A.怪诞混淆黯然失色无遐及此B.沧桑膜拜锋芒必露芳草萋萋C.荣膺愧怍无可置疑油光可签D.诘责恣睢鸦雀无声断壁残垣3填入文中空白处的词语正确的一项是母亲和妹妹都会唱家乡的山歌。母亲的山歌，妹妹的山歌；母亲的山歌是山洞里流出的一泓清泉，所以

2、水一样的；妹妹的山歌是云端里飞来的一只云雀，所以云一样的。母亲和妹妹的山歌，都来自生活、大地和心灵，所以格外生动和动听。以致于，母亲和妹妹的山歌停了，那声音还萦绕在梁上，飘荡在天上，真正的天籁之音。A.高亢清丽低回圆润飘逸干净温厚酽醇B.飘逸干净温厚酽醇低回圆润高亢清丽C.低回圆润高亢清丽温厚酽醇飘逸干净D.温厚酽醇飘逸干净高亢清丽低回圆润4下列加点的成语使用有错误的一项是A.泰州举办老街旅游文化节，各地游客纷至沓来。B.洪宗礼先生讲，没有实践，教材编写便缺了源头活水。C.诈骗分子推陈出新，利用最新的市场漏洞，想出了新的诈骗手法。D.（朗读者）（见字如面）（经典咏流传）等节目如一股股清泉，沁人

3、心脾。5.下列句子没有语病的一项是A.运发动们在比赛中都全身心投入，他们无时无刻不忘本人肩负着祖国和人民的期望。B.终身教育制度的建立，不仅为那些未能完成学业的人打开了一扇门，也为那些对知识有着更高需求的人提供了时机。C.我们的语文教材几乎是世界上最薄的，比几个主要国家同类教材少好几倍。D.摆在我们翻译工作者面前的任务是怎样提高翻译质量的问题。6对下面选文中划线句的朗读节拍划分正确的一项是唐太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹缺乏，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安泰。夫治

4、国犹栽树本根不摇则枝叶茂盛君能清净百姓何得不安泰乎？节选自（贞观政要）A夫治国犹栽树本/根不摇/则枝叶茂盛/君能清净/百姓何得/不安泰乎B夫治国犹栽树/本根不摇/则枝叶茂盛/君能清净/百姓何得不安泰乎C夫治国犹栽树本/根不摇则枝/叶茂盛/君能清净百姓/何得不安泰乎D夫治国/犹栽树本根/不摇则枝叶茂盛/君能清净/百姓何得不安泰乎7.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是假如讲自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一粒小水滴。可是，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真细幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分。固然这个水滴也能映照大海，但毕

5、竟不是大海。人们经常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。ABCD8下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是A.儒家学派经典著作（论语）是语录体散文，（左传）（战国策）（史记）分别是编年体、国别体、纪传体史书，（水浒传）（西游记）都是章回体长篇小讲。B.古代山水游记、山水小品文，以其清新秀雅的文笔，给读者描绘了一幅幅鸟语花香、风光旖旎的山水画卷，深受世人称道。宋朝地理学家郦道元就在（三峡）里描绘了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的风光，突出了“奇山“异水的特点。C.鲁迅讲过，比照是认识事物的好法子。小讲（孔乙己）（故土）和散文（从百草园到三味书屋）都让我们领略了比照艺术的高妙。D.（简爱）中，

6、简爱是一个性格坚强、朴实、刚柔并济、独立自主、积极进取的女性；斯威夫特通过格列fo的奇遇，描绘了英国统治阶层的斑斑劣迹；契诃夫的（变色龙）以辛辣的笔调刻画了沙俄警官奥楚蔑洛夫的奴才嘴脸。第二卷126分二、积累运用26分9.按要求规范、工整地在下列横线上填写相应的诗文句子。10分，每空1分(1)，波涛如怒，山河表里潼关路。张养浩（潼关心古）(2)出淤泥而不染，。(周敦颐（爱莲讲）)(3)，必先苦其心志。（生于忧患死于安泰）(4)瀚海阑干百丈冰，。(岑参（白雪歌送武判官归京）)(5)“时有落花至，远随流水香这句诗表现了落花积极进取的精神，但龚自珍（己亥杂诗）中的“，在境界上更胜一筹。(6)在“两会

7、上，很多代表关注高房价、关注民生，其中有代表借用唐代诗人杜甫（茅屋为秋风所破歌）中的两句诗“，表达了“居者有其屋的良好愿望。7（三峡）中“虽乘奔御风，不以疾也和（与朱元思书）中“，有异曲同工之妙。10.阅读下面这首诗，按要求作答。6分秋兴八首(其一)唐杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。【注】此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。1请扼要分析首联在全诗中的作用。(3分)2全诗表达了诗人如何的思想情感?(3分)11.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

8、(2分)在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现很多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的；，；，。12.综合性学习。(8分)家和万事兴，家齐国安定。近年来，全国各地寻找“最美家庭的活动开展得轰轰烈烈。全国妇联评选出全国“最美家庭，重庆也评选出“最美十大家庭。请阅读下面三则材料，按要求回答问题。【材料一】广西南宁的王芳20多年精心照顾脑瘫女儿，用至诚的母爱给予女儿最贴心的陪护，使女儿得以康复。多年来她和丈夫李绿江一起坚持各种社会公益慈善活动，他们创办的民间慈善机构“安琪之家，至今已为5000多位脑瘫儿童提供了康复教育服务。由此王芳家庭获得全国“最美家庭称号。【材料

9、二】“传家忠和孝，兴家文和德，持家勤和俭，安家让和忍，守家遵法度，败家酒和赌这是“重庆最美十大家庭称号获得者杨兴明家传承了百年的家训。这一家训，让五世同堂的大家庭拥有了长久的和睦与幸福。杨兴明家住武隆县羊角镇石床村，他当年已90岁高龄，共有120余名子孙后人，他家但凡年满12周岁的后生必须熟背家训，其“齐家立德的家规在当地成为美谈。【材料三】涪陵区的陈朝晖出生于书香文化世家，他甘于贫寒，追求精神文化，读书、藏书、品书，建立起了一个丰富的精神家园。十多年，藏书6万余册，藏书的种类、数量和价值，在私人藏书界都享有盛誉。他还修复整理古籍3万余本，在古籍文献的珍藏方面，已经超过了中国西南各省市的大多数

10、官方图书馆。陈朝晖用本人对读书和传统文化的喜好，影响着家庭，影响着周边的人。他的家庭因而获得“重庆最美十大家庭称号。1【发现“最美】阅读材料一和材料二，探究下面两个最美家庭的特色。(2分)王芳家庭，美在杨兴明家庭，美在2【共享“最美】你所在学校准备在本周五下午三点举行“大手牵小手，共建书香家庭主题活动，你作为学校代表，请你用得体的语言邀请陈朝晖来校作一次报告。(3分)3【弘扬“最美】重庆市妇联将杨兴明家的老宅确立为“家风教育基地，请你为这一基地写一条宣传标语。(要求：有感召力，20字以内)(3分)三、阅读理解40分一阅读（担当的气力），完成13-16题12分担当的气力和父亲聊到他小时候干农活的

11、经历：农忙时，需要帮父母挑担子，最开场20斤的担子都压得喘不过气来。后来渐渐适应了，30斤、40斤、50斤，只是肩上的茧越来越厚了。他讲，本人多挑一点，爹娘少干一点。简短平实的话，却令人回味。当父辈们十几岁时，他们就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当。那么，我们今天的年轻人，更应该具有担当的气力。而这种气力究竟源自何处呢？担当的气力源自于爱。A是什么给了花木兰放弃采桑织布的生活，选择代父参军征战疆场的勇气？是“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征的孝心。B是什么给了鲁迅不惧威胁利诱，像钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气？是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的民族责任感。C是什么给了

12、焦裕禄忍耐病痛的折磨，为兰考艰辛奋战治理“三害的坚守？是“为人民而死，虽死犹荣的拳拳报国之志。他们对家庭、民族、国家的热爱，迸发出惊人的气力，迎难而上、百折不屈、公而忘私、积极奉献，以担当的精神挺起整个民族的脊梁。他们这些人，一直是我们年轻人学习的典范。担当的气力源自于责任。作为社会的一分子，每个人都承当着不同的社会责任。老师的担当是坚守三尺讲台默默耕耘，春蚕到死丝方尽；军人的担当是手握钢枪保家卫国，一腔热血沃国土；党员干部的担当是危难面前那一声“共产党员跟我往前冲的呐喊，是“四有书记谷文昌“不治服风沙，就让风沙把我埋掉的胆魄，是时代楷模燕振昌“克勤克俭，忠实敬业，勤勉热心，求真务实的真心。作

13、为一名年轻的学生，担当的气力源自于“为中华之崛起而读书的神圣责任，笃行学习报国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩华章。担当的气力源自于传承。一代代的传承，一代代的弘扬。将会构成鼓励我们年青一代的不竭的动力源泉。担当，是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰，从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的孟子，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之的林则徐；从“位卑未敢忘忧国的陆游，到“一片丹心图报国的于谦。这些民族之魂把千钧重担扛在肩上，是中华文明生生不息、绵延至今的重要原因，是中华民族屹立于世界民族之林的有力支撑。对我们这一代年轻人来讲，担当，就是要传承祖辈父辈坚定的政治信仰和不惧牺牲的精神与品格，以时不

14、我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，在刻苦学习和勇于实践中不断完善自我，以渊博的学识、宽阔的视野和博大的襟怀，积极作为，在现代为国家和民族作出应有的奉献。选自2022年4月24日（人民日报），作者孔子文涵，有改动13.选文的中心论点是什么？3分14.选文第-段中的A、B、C三个画直线句能否调换位置？为何？3分15.选文第段中画波浪线句子运用了什么论证方法？有什么作用？3分16.简析选文-段的论证思路。3分二阅读（开在心里的橘子花），完成1721题。(14分)开在心里的橘子花徐光惠周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。忽然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。

15、我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，挤挤挨挨，肆意，一簇簇绽放，像淘气可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。小时候，故土很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们经常跑

16、到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收获一定不错啊！他仿fo已看见金黄的橘子缀满枝头。橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，共享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收获很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使

17、了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？“我，我，别人给的我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听讲下午有人偷摘橘子了。我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。我点点头，为本人的行为感到惭愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我谨记一生，时刻提醒本人要做一个堂堂正正的人。橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老

18、屋后的橘子花开了吗？于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。摘自（中国电视报）2022年04月19日有删改17.文章以“开在心里的橘子花为标题，有何作用？3分18.从记叙顺序角度看，删掉段将影响文章的表达效果，请讲明理由。3分19.结合语境，品味第段画线句中加点词语的表达效果。3分金黄的花蕊一团团，挤挤挨挨，肆意绽放，像淘气可爱的小精灵。，一簇簇19.如何理解第段画线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天的含义？(3分21.下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是2分A.选文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。B.第段中“他仿fo已看见金黄的橘子缀

19、满枝头一句使用了比喻修辞手法，形象写出了父亲对橘子丰收的憧憬。C.阅读第段，能够感遭到作者故土民风的淳朴和家庭的温馨和睦。D.第段中“树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼是景物描写，生动写出了橘子熟透的特点，表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。(三)阅读下面甲、乙选文，完成2225题。(14分)【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从祖先还家，于舅家见

20、之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。(节选自（伤仲永）【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色逾恭，礼逾至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍

21、，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。22.解释下列语句中加点的词。4分即书诗四句稍稍宾客其父无从致书以观同舍生皆被绮绣23.下列句子中加点的词意思一样的一项是3分A.或以钱币乞之或遇其叱咄B.未尝识书具尝趋百里外C.日扳仲永环谒于邑人每假借于藏书之家D.还自扬州手自笔录24.用当代汉语翻译下面句子。4分1令作诗，不能称前时之闻。2以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。25.阅读这两则短文

22、，你得到哪些有益的启示？请写出三点。3分四、写作实践60分26.1请以“一次的选择为题写一篇文章。2阳光，是奔跑的方向；奔跑，是青春的激扬。朝向阳光，灵魂不会坠入黑暗；努力奔跑，生命始终一路芬芳。请以“朝着阳光奔跑为题，写一篇作文。要求:自选角度，写你最熟悉的内容，表达你的真实情感。文体不限，但是文体特征要鲜明。不得套作，不得抄袭。文中不得出现含有考生个人信息的地名、校名、人名等。书写工整，卷面整洁。不少于600字。中考语文模拟试题答案解析一、选择题每题3分，共24分1.【D】A.朔气(shu)B.炽痛chC.锃亮zn2【D】A.无暇及此B.锋芒毕露C.油光可鉴3【C】母亲是成年人，生活经历丰

23、富，对山歌演唱的体会更深沉，演唱更娴熟，所以用“低回圆润；妹妹年轻，体力占优，声音应该更清脆、悦耳、富有穿透力，所以用“高亢清丽；“温厚酽醇多形容“茶水，可以用于“水；“云“飘逸“澄净，故用“飘逸干净与其前面的“云一样搭配较好。4【C】A.纷至沓来：形容连续不断纷杂而来。使用正确B.源头活水：比喻事物发展的源泉和动力。使用正确C.推陈出新：去掉往事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展多指继承文化遗产。是褒义词。此题属褒贬误用。使用错误D.沁人心脾：指吸入芳香、新鲜空气或喝了清凉饮料，使人感到舒适。常用以形容优美的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。使用正确5【B】A.否认不当，“无时无刻不

24、忘应改为“时时刻刻不忘；C.“少不能用倍数，只能用分数。如“少三分之一。D.句式杂糅，可删去“的问题6【B】译文当年刚刚平定京师，宫中的美女、奇珍玩物，没有一个宫院不是满满的。可隋炀帝还是不知足，横征暴敛搜求不止，加上东征西讨，穷兵黩武，弄得百姓无法忍耐，于是导致了隋朝灭亡。这些都是我亲眼见到的。因而我天天从早到晚辛勤努力、毫无厌倦，只求清净无为，使天下不惹事端，进而做到徭役停罢，五谷丰收，百姓安身立命。治国好比种树，只要树根稳固不动摇，就能枝繁叶茂。君主能够实行清净无为，百姓怎会不安身立命呢？7【B】都谈“大海“水滴，比喻形式表明“人类“自然的关系，衔接紧密，应排在一起，即B。可以通读各句，

25、理解句间关系，先谈人们对大自然的错误认识，即，“殊不知在大自然面前，人类永远只是对这一看法作出否认，所以，紧接着是，把“自然的智慧比作“大海，以为“人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，形象的比喻讲明中“人类只是大自然机体上普通的一部分，所以后是，在肯定水滴即人类智慧同时也以为水滴不是大海，即人类不能代替自然，以“可是对转折，强调人们竟然不。由上分析，可排序为：。8【B】郦道元北魏时期著名的地理学家。二、积累运用26分9.峰峦如聚濯清涟而不妖故天将降大任于是人也愁云惨淡万里凝落红不是无情物，化作春泥更护花。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。(7)急湍甚箭，猛浪若奔。每句1分，共10分101首联

26、描写了阴沉萧瑟的秋景，衬托了诗人伤感抑郁的心情，奠定了全诗忧愁凄凉的感情基调。(3分)2表达了诗人晚年飘零的孤单愁苦之情，对故园的思念之情，对国家动乱时局的担忧之情即：愁苦；思乡；忧国。(3分)112分在学问上，你付出勤奋，你会发现知识的大门是虚掩着的；在感情上，你付出真诚，你会发现友谊的大门是虚掩着的。121【示例】王芳家庭，美在坚持各种社会公益慈善活动。(1分)杨兴明家庭，美在让百年家训传承子孙后人。(1分)(2)例：陈叔叔您好！我是学校学生代表，本周五下午三点我们学校决定在操场举行“大手牵小手，共建书香家庭主题活动，特让我邀请您前来作一次报告，好吗？(3分)3【示例】齐家立德家规传，教育

27、基地家风扬！三、阅读理解40分一阅读（担当的气力），完成1316题。12分13中心论点：我们今天的年轻人，更应该具有担当的气力。第段末句3分14不能1分；A、B、C三句分别举了花木兰、鲁迅和焦裕禄的例子1分；与后文“他们对家庭、民族、国家的热爱照应，且是按时间顺序古代近代当代排列的1分；所以A、B、C三句不能调换。共3分15举例论证、引用论证1分；举了孟子、林则徐、陆游、于谦有担当的例子，并引用他们的名言，详细有力地论证了“担当的气力源自于传承这一分论点1分；进而论证了全文中心论点“我们今天的年轻人，更应该具有担当的气力，使论证更有讲服力和权威性1分。共3分16首先提出“这种气力究竟源自何处呢

28、？这一论题1分；然后从“担当的气力源自于爱“担当的气力源自于责任“担当的气力源自于传承三个方面进行详细阐述1分；最后总结全文，希望年轻人勇于担当，为国家做奉献1分。共3分二阅读（开在心里的橘子花），完成1721题。(14分)17(3分)暗示文章主旨，饱含对父亲的热爱和感谢1分；橘子花是贯穿全文的线索1分；能激发读者阅读兴趣1分。18(3分)前两段运用倒叙手法1分；交待发现橘林的经过，自然引出下文1分；有设置悬念、吸引读者阅读兴趣的效果1分。19(3分)都是叠词，语言亲切、灵动，富有音韵美1分；形象写出了花蕊多而密集的特点1分；表达了作者的喜欢之情。1分。20(3分)橘子花的香味使我想起了父亲的教诲，它一直留在我的心中影响着我1分；抒发了我对父亲的感谢与怀念之情1分。自然收束全文，深化了文章的主旨。1分21(2分)【B】不是比喻。(三)阅读下面甲、乙选文，完成2225题。(14分)22书写。以宾客之礼相待，把当作宾客。得到。通“披，这里是穿的意思。每题1分，共4分23B【解析】A.有的人；有时。B.曾经。C.到；向。D.从；亲身。3分24让他作诗，写出来的诗已经不能和从前的名声相称。由于心中有值得快乐的事指读书，就不觉得吃的穿的比不上别人了。25提示：能够从博览群书、刻苦学习、诚心请教、人的天资与后天教育的关系、后天教育