高一暑假作业语文答案.docx

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1、高一暑假作业语文答案.doc高一暑假作业语文答案高一暑假作业语文答案1.C(A项：躅zh;B项：帖ti;D项：禀bng)2.B(A项：轮辐;C项：合龙;D项：世外桃源)3.A(言不及义：只讲些无聊的话，不涉及正经道理。B项：无所不至：没有不到的地方。也指坏事都做绝了。这里应该改为“无微不至。C项：登堂入室：比喻学问由浅入深、循序渐进、到达更高的水平。D项：如坐春风：像坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并遭到熏陶。)4.C(A项：成分残缺，“治国理政的后面应加上“的思路;B项：逻辑错误，应去掉“左右，“达字后面要跟确数;D项：搭配不当。“规模不能用“加快。)5.D(这是一段文化意味浓厚

2、的句群，主要议论“（水浒传）中的老酒。文段先提出话题，接着介绍这种酒的特点，然后举了（水浒传）中有关“青花瓮和“蓝桥风月美酒的例子。)6.媒体的炒作能够成就一个人，可以以毁灭一个人(能够使一个人成名，可以以使一个人身败名裂)(4分)7.D原文是“只要教养指数高涨的民族，才具备区域和全球领导力8.B法国人被列为最差游客只是由于他们拒绝讲英语，他们的教养是全球公民的典范。9.(1)它构成了国民的核心价值;(2)它是人类文明的普世标准。(它是文明的旗帜，并据此展示民族的精神高度;)(3)它不是靠政治规训和德育美育课程就能获得，而是需要长时间的内修外炼。10.(1)寒酸贫穷(2)尖酸乖戾(或粗鲁无礼)

3、(每一空写出一个即可。得1分，两空角度不能重复)11.(1)细节再现玛丽年轻时的美，与如今的老丑构成反差(比照)，突出了玛丽人生的不幸和生活的艰苦。(2)描写玛丽见到“我流露出的欣喜之情，暗示玛丽并非不近人情，丰富了人物情感。.玛丽不被人理解，写出玛丽处境艰苦;写出玛丽感情深挚，不轻易流露，人物形象朴素感人。与“我对她的同情帮助构成比照，为玛丽特意守候给我送行的情节埋下伏笔;使全文情节曲折生动(先抑后扬)。(能从不同的角度阐释，写出l点给2分。写出两点即可得满分。)13.这一段在小讲中必不可少。写“我对玛丽送别的珍惜和怀念，使得作品拥有一个完整而感人的故事情节;丰富人物形象，玛丽的善良和感恩给

4、我带来的永久影响，让人回味;是作者对人情美、人性美的讴歌，突出了主旨。这一段有蛇足之嫌。“我对酸玛丽的认识前期已有完好表现，“我会将玛丽铭刻在心不言而喻，写出来反而丧失了蕴藉美;玛丽这一人物形象的塑造，以玛丽本身表现的刻画最精彩传神，这一段只写“我的感受，相比之下，缺少艺术感染力;小讲的生题不言而喻，不必明写出来。(观点明确，分析言之成理，写出一点给2分，语言表达l分。)14.C穷：走投无路。15.B均为动词，到去。A兼词，与此句末语助词，不译;C连词，因此介词，趁机;D助词，定语后置的标志代词，的人。16.C“告以处士不是告诉处士，而是“以处士告，把连处士的身份告诉匪徒。17.(1)大概就是

5、所讲的亲身去做，无须多言自然能取信于人吧!(“其欤“躬“信各1分)(2)年成不好，(连处士)拿出一万斛谷来卖，因此市面上谷的价钱最终没有上涨。(“岁饥“粜各1分，补出“连处士1分，“市谷之价1分。“市谷之价翻译成“购买谷子的价格亦可)幅严冬风雪图(岁末夜晚，雪意昏昏，云容惨淡，霜风猎猎，严寒凄清，昏暗寂寥)。以景开篇，衬托出一个凄清寂寥的环境，奠定了全词感情基调(3分)19.上片写年老的词人在严寒冬夜倾酒自酌，抒发了天涯沦落之感;(1分)下片以“官梅自喻，表达虽被贬异乡、身有羁绊，但不失梅的孤傲高洁;(1分)结尾处既有词人对本人被贬官后，友人疏远，人情淡薄的感慨，也有知己虽念旧，但关山重重，路途遥远，难相安慰的无奈。(1分)20.(1)第章孔子强调本人教育坚持“诲人不倦的态度;第章孔子却有“则不复也(即不再教他)的态度。(2)这两章里孔子的育人态度看似矛盾，其实并不矛盾。前者强调的是孔子的教育态度，后者强调的是孔子教育方法。从“不愤不启，不悱不发可见孔子非常注重学生本身的学习主动性，他强调学生首先需要进行考虑，尝试表达，只要在学生进行主动学习的情况下，教师才会对学生进行启发诱导。只要在学生没有良好的学习态度时候，他才“则不复也。假如学生本身有求学之心，他就会诲人不倦。