部编人教版四年级下册语文课外阅读练习题及答案.docx

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1、部编人教版四年级下册语文课外阅读练习题及答案部编人教版四年级下册语文课外阅读练习题及答案1阅读短文，回答问题。“先生，您认错人了有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。前往应聘的都是拥有高学历的人。当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。这个美国人热情地讲：“你不是哈fo大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？应聘的年轻人心里一震：“他认错了。在此时，成认本人有哈fo大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地讲：“先生，您认错人了。我没有到美国学习过，我只要中国大学的学历。讲话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。没想到，主考的美国人

2、脸上露出惊喜之色。他讲：“很好，刚刚就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试1短文第2自然段有两处语病，你来当医生吧！2讲“先生，您认错人了这句话的人是_。3当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是由于_；当第一位应聘者回答之后，主考的美国人脸上露出惊喜之色是由于_。4这次招聘考试第一关考的是_，第二关考的是_。5读了这篇短文，你懂得了什么？【答案】1有一家很大的外资企业在中国招聘雇员，条件非常苛刻。2第一位接受应聘的中国年轻人第一位应聘者、应聘的中国年轻人3他想让应聘者相信他讲的话；他对应聘者的回答很满意4应聘者的品格；业务5坦诚做人。不要由于一时的利益之诱而占便宜，这样便

3、失去了做人的根本，即便走上了工作岗位也会一事无成。踏踏实实做人，靠本人的真本事来奋斗才是真正的成功人士。【解析】【分析】1病句表示不遵守语法规则的句子，或者是逻辑上矛盾的句子。通常情况下病句体现为语序不正确，或者成分残缺、多余，或者词语使用不当等等。常见的病句类型有：语序不当；构造混乱；成分残缺或赘余；表意不明；不合逻辑；搭配不当。本句属于语序不当和重复啰嗦。2仔细阅读语段，找出本句所在的位置，联络上下文即可找到答案。3做题时要仔细阅读文章，捉住文章关键性的语句进行理解。4仔细阅读语段，根据语段内容进行总结概括。5解答此题要认真阅读文章，结合文章的主旨进行解答。【点评】1修改病句，首先要认真阅

4、读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。2此题考察的是对内容的理解和挑选信息的能力。一般这种题的答案都在该句的前后文。34此题考察的是对课文内容的理解能力。做题时要先理解题意，再结合阅读语段进行解答。5此题主要考察对文章内容的理解运用能力。阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而捉住文章的主要内容，并概括中心思想，结合中心谈体会。2阅读文段，回答问题。父亲与

5、世长辞后，我遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。“这令你骄傲吗？我问。“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重见天日。在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！我紧紧地搂住温迪，冲动的泪水夺眶而出。这次，我为本人的女儿14岁的温迪而骄傲！1写出下列词语的近义词。遵从_骄傲_领悟_2温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。这句话中“骄傲意思是_。温迪为外公捐了本人的眼睛角膜感到骄傲，为何也为妈妈感到骄傲呢？_3在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！你以为“父亲留下

6、的更重要的东西是什么？【答案】1遵从；自豪；领会2自豪，引以为荣；由于“我遵从了父亲的遗愿3乐于为别人着想的心。【解析】【分析】1此题主要考察对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义一样或相近的词语，解答此题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。如：遵从：遵照并依从；遵照正式或官方的规定。根据其意思，遵从的近义词能够是“根据,根据,根据,遵从,遵守,遵循,遵照中其中之一。其他依次类推。骄傲：自豪，成就感值得自豪的人或做事傲慢，自以为了不起。领悟：体会，解悟。2这是一道“一字多义的练习题。同一个词在不同的语言环境中能够表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。考察对课文内容的理解能力。解答

7、时要带着问题读课文整体感悟文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。3谈本人的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联络文章的主旨，二要结合个人的认识。故答案为：1遵从、自豪、领会2自豪，引以为荣由于“我遵从了父亲的遗愿3乐于为别人着想的心。【点评】1主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平常注意多积累，增加词汇量。2一词多义是一种语言现象，正确理解词语的语境意义需要在积累的基础上仔细揣测。此题考察在理解课文的基础上挑选相关信息并加以概括的能力。3此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。3阅读文章，回答问题。讲故事的人和羊节选从前，有一位国王，

8、身边有一个讲故事的人。只要国王躺下休息，他就得给国王讲五个故事。这对日理万机的国王来讲，几乎是最舒适的休息和莫大的享受。一天晚上，国王上床后久久不能入睡，那天料理的一些大事老是萦绕在他的脑际，使他无法安静冷静僻静。于是，他命令讲故事的人比平常再多讲几个。那个人多讲了三个故事。国王不满地讲：“你尽给我讲些短的，我倒很想听一个比拟长的故事。快讲吧，讲完你再去睡觉。讲故事的人开场讲了：“从前有一个挺富的农夫，带着上千磅的钱币，到集市上买了两千只羊。他赶着这很多羊回家，途中经过的一条河因暴雨而上涨了。他寻找着带羊过河的办法，好不容易才找到一只小船。船太小了，每次只能带一只大羊或两只小羊过河。这个农夫便

9、开场将羊儿一只接一只地摆渡过河。刚讲完这句话，讲故事的人便当着国王的面睡着了。国王马上摇醒他，要他把这个故事讲完。讲故事的人讲：“陛下，这条河相当宽，而船又很小。这里总共有两千只羊，得先让这个农夫将所有的羊都送过河去，然后，我才能告诉你，后来农夫和羊的情况怎样了。国王只好罢休，同意讲故事的人回去睡觉。选自（欧洲寓言故事），陕西师范大学出版社1从文中找出下列词语的近义词。舒适_环绕_处理_允许_2“日理万机在文中指的是_，如今多用来形容_。3国王不让讲故事的人去睡觉的原因是什么？_后来为何又让了呢？_4读了这个故事，你得到了什么启示呢？【答案】1舒适；萦绕；料理；同意2国王天天要处理纷繁的政务；

10、工作繁重或者工作非常勤奋；3国王不让讲故事的人去睡觉的原因是那天料理了一些大事，使他无法安静冷静僻静；后来又让了是由于讲故事的人讲了一个很长的故事，故事里的农夫要把两千只羊摆渡过河，才能继续讲后面的发展。4我们做事情要适可而止，不可做过了头。【解析】【分析】1此题主要考察对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义一样或相近的词语，解答此题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。2词语理解的考察。认真阅读短文，联络上下文，正确理解词义。3考察对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感悟文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。4此题考察概括文章给人的启示和道理。学生通过感悟文本内容，继而

11、理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。故答案为：舒适萦绕料理同意；国王天天要处理纷繁的政务；工作繁重或者工作非常勤奋；国王不让讲故事的人去睡觉的原因是那天料理了一些大事，使他无法安静冷静僻静；后来又让了是由于讲故事的人讲了一个很长的故事，故事里的农夫要把两千只羊摆渡过河，才能继续讲后面的发展。示例：我们做事情要适可而止，不可做过了头。【点评】1主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平常注意多积累，增加词汇量。2此题考察学生对短文中重点词语的理解。熟读短文可结合语境理解词义。3此题考察在理解课文的基础上挑选相关信息并加以概括的能力。4只要观点正确，表述合理，文通句顺即可

12、。4阅读文章，回答问题。神农尝百草的故事节选上古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些粮食能够吃，哪些草药能够治病，谁也分不清。老百姓的疾苦，神农氏瞧在眼里，疼在心头。如何给百姓充饥？如何为百姓治病？神农苦思冥想了三天三夜，终于想出了一个办法。神农带着随从，攀上了高山。他亲身采摘各种花草，放到嘴里尝，并把尝到的结果具体记载下来：哪些草是苦的，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪些能医病，都写得清清楚楚。有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时天旋地转，一头栽倒。他明白本人中了毒，可是已经不会讲话了，只好用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草，又指指本人的嘴巴。随从慌忙把那红灵芝放到他的嘴

13、里。神农吃了灵芝草，才把毒气解了。随从担忧他这样尝草，太危险了，劝他下山回去。他摇摇头讲：“不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢？就这样，他尝完一山花草，又到另一山去尝，一直尝了七七四十九天，踏遍了这里的山山岭岭。他尝出了麦、稻、谷子、高粱能充饥，就叫随从把种子带回去，让黎民百姓种植，这就是后来的五谷。他尝出了三百六十五种草药，写成（神农本草），叫随从带回去，为天下百姓治病。为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩，老百姓就把这一片茫茫林海，取名为“神农架。选自（中华传统美德简明教程），兰州大学出版社1“苦思冥想的意思是_。它的近义词有_、_等。2把画线的句子改成陈述句：_3下面

14、讲法，有错误的是。A.神农氏为了让百姓有吃的，能看病，就亲上山自品尝了一百种草药。B.神农氏利用灵芝草救了本人一命。C.“神农架这个名字是用来纪念神农氏的。4读了这个故事，你想对神农氏为讲些什么呢？【答案】1尽心地思考和想象；搜肠刮肚；绞尽脑汁2我们不能回去。3A4神农，你为了百姓，做出了这么大的奉献，太感谢你了！【解析】【分析】1此题主要考察对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义一样或相近的词语，解答此题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。苦思冥想：尽心地思考和想象。根据其意思，苦思冥想的近义词能够是“搜肠刮肚、绞尽脑汁、静思默想中其中两个。2反问句改为陈述

15、句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比方：“难道吗？和“怎能呢？等。第三步：否认改为肯定，肯定改为否认。3解答此类题目关键是捉住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比拟判定正误。A“品尝了一百种是一个概数，泛指品尝之多。4回答这种开放性题目时需注意两点：一要联络文章的主旨，二要结合个人的认识。故答案为：尽心地思考和想象；示例：搜肠刮肚；绞尽脑汁；我们不能回去。A；示例：神农，你为了百姓，做出了这么大的奉献，太感谢你了！【点评】1主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平常注意多积累，增加词汇量。2把握反问句改陈述句方法，平常多练，培养语言表达能力。3此题考察

16、学生对短文内容的把握的能力。4题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。5阅读文章，回答问题。鹰的故事老鹰是世界上寿命最长的鸟类，年龄可达七十岁。为何鹰会有这么长的寿命？源原于它在四十岁时必须作出艰坚难而重要的决定。当老鹰活到四十岁的时候，它的爪子开场老化，无法有效地捉住猎物；它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸脯；它的翅膀渐渐变得特别沉重，由于此时它的羽毛长得又浓又厚，使翱翔变得非常吃力。它只要两种选择：等死或经过一个万分痛苦的更新经过，等待150天漫长的蜕变。它必须需尽全力飞到山顶，在悬崖筑巢，停留在那里。老鹰首先用它的喙击打岩石，直到完全脱落，然后静静等候新的喙长出来。

17、它会用新长出来的喙，把指甲一个个拔掉，当新的指甲长出来后，再把羽毛一根根拔掉。等到新的羽毛长出来时，老鹰又开场翱翔，获得再活30年的生命。在我们的生命中，有时候必须作出困难决定，开场一个自我更新的历厉程。把旧的思想、旧的习惯抛弃，能使我们获得重生再次起飞，创造崭新的将来。1在括号里填上适宜的关联词语。2选择恰当的汉字。源原于_必须需_艰坚难_历厉程_3文中画横线的句子是一个_句，它的作用是_。4从短文中找出鹰重生的经过，用“_画出来。5我们了解了鹰的重生，那人的重生是什么？怎样才能实现人的重生？【答案】1只要才2源；须；艰；历3设问；引起读者的阅读兴趣4老鹰首先用它的喙击打岩石，直到完全脱落，

18、然后静静等候新的喙长出来。它会用新长出来的喙，把指甲一个个拔掉，当新的指甲长出来后，再把羽毛一根根拔掉。等到新的羽毛长出来时，老鹰又开场翱翔，获得再活30年的生命。5把旧的思想、旧的习惯抛弃。要有改变的勇气和再生的决心，能忍耐住再生的痛苦，就能实现人的重生。【解析】【分析】1考察关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是条件关系。故选“只要才2此题主要考察学生用同音字组词的能力。音同，形、意不同，组词不同。解答时要根据字义注意比拟。3先提出问题老鹰是世界上寿命最长的鸟类，年龄可达七十岁。为何鹰会有这么长的寿命？然后紧接着回答源

19、于它在四十岁时必须作出困难而重要的决定。这是设问。它的作用是引起读者的阅读兴趣。4考察对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感悟文章内容，就能找到答案。5回答这种开放性题目时需注意两点：一要联络文章的主旨，二要结合个人的认识。故答案为：只要才；源；须；艰；历；设问；引起读者的阅读兴趣；老鹰首先用它的喙击打岩石，直到完全脱落，然后静静等候新的喙长出来。它会用新长出来的喙，把指甲一个个拔掉，当新的指甲长出来后，再把羽毛一根根拔掉。等到新的羽毛长出来时，老鹰又开场翱翔，获得再活30年的生命。示例：把旧的思想、旧的习惯抛弃。要有改变的勇气和再生的决心，能忍耐住再生的痛苦，就能实现人的重生。

20、【点评】1此题考察学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。2主要测试学生对同音字的把握，从构造、字义两方面加以区别，然后再选词填空。3考察学生对设问修辞手法的把握。要求学生能判定，会应用。4此题考察在理解课文内容的前提下挑选相关信息的能力。5此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。6在我们的生活和记忆中，总有一些人、一些事值得我们去珍惜。请以“珍惜为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：文章立意明确，内容详细，要写出“我的真情实感。文中不出现真实的校名，人名。【答案】珍惜失败我单独坐在窗前，两眼凝视着远方。眼

21、，已哭得红肿；泪，还在流。我没有擦，让泪流到嘴边，涩涩的。我任泪打湿桌上的书和刚发下来的试卷，只是木然地看了看。我不知本人在窗前坐了多久，只知如今太阳已落下，月亮已升起。我无暇顾及这些，仍回想着这次考试。教师念分数时，心跳得厉害，好似要蹦出胸膛来一样。可是越是害怕的事越避免不了。我不敢正视教师那双布满血丝的眼睛，不敢看那可怜兮兮的分数，不敢相信这就是本人多少天来努力的成果。但我不得不相信，那可怜的分数就摆在本人眼前，畏畏缩缩的，本人已经被打败了。月光惨淡，如流水一般，静静地泻在桌面上，映得我的脸色发白。我想起了父母，他们此时也许还在辛勤地劳作；想起了父母起早贪黑干活的身影，那样瘦小；想起了父母

22、那在太阳底下被晒黑的脸，无情的岁月在他们额上刻下的条条皱纹，还有那皲裂的双手；想起了每次临行前父母关切的话语，等待的双眼；想起了关心她的一切。如今我觉得愧对他们的关心。窗外，月亮已升得老高；窗内，照旧如故。痛苦的回忆，让我感到太累了。我抬起头，想让大脑舒展一下。忽然，一个高大笔直的形象闯入了她的眼帘。定眼再看，原来是窗外的白杨树，那棵曾在一次次风雪袭击后，仍顽强生存下来的白杨树，它比以前更高了。我忽然想起了居里夫人、爱迪生、威灵顿将军一阵冷风吹来，树叶沙沙作响，打断了我的思绪，我打了一个冷战，脑子清醒了很多：不，我决不能退却，我要夺回那个曾属于我的第一，我不甘愿就这样认输了，不经任何搏斗就否认

23、了本人，不战而败。我觉得本人太傻了，我要拼一拼，我相信本人。失败只能代表昨天，过去的一切只能化为零，我要重新开场，以新的姿态面对失败，迎接下次挑战。满脸的泪水作一股神奇的气力涌入我的全身。我拉亮了灯，宿舍一下暖和了很多。看到桌上的书、纸，以及被泪水浸湿了的试卷。我擦干了眼泪，握起笔，重新拿起了那份试卷。开场认真总结，寻找失败的原因。我要让这次失败成为前进的动力，要让这次失败为夺取下次辉煌的时刻奠定基础。窗外，皎洁的月光一泻千里，星星也不知道什么时候钻了出来，还眨着淘气的眼睛，它们一直快乐地伴着我到了深夜。我轻轻地叠起了试卷，就这样和衣而卧。我明白明天等待我的是什么。我的脸上露出了微笑，那象征失

24、败的泪水在脸上再也找不到了。由于我看到明天那朝阳在地平线上冉冉升起时，我正迎着绚丽的朝霞向前走去。【解析】【详解】这是一道半命题作文试题，以“珍惜为题写一篇作文，有很多的命题方向，很容易打开思路，题目难度不大。珍惜，是“保重爱惜的意思，人的一生中有很多值得珍惜的对象，关键是作者要选出合适本人的对象。假如从“实详细的对象来写，能够写珍惜大自然，珍惜环境，珍惜土地，珍惜水资源，珍惜粮食，珍惜动物，珍惜亲人、朋友等；假如从“虚抽象的对象来写，能够写珍惜时间，珍惜荣誉，珍惜幸福，珍惜感动，珍惜锻炼的时机等；还能够从反面立意，写珍惜失败，珍惜挫折，珍惜对手等。【点睛】半命题作文，学生首先要突破补题，能根

25、据本人的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再根据考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写群众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。7阅读下面的文字，按要求作文。每个人都有本人享受的光阴，有人喜欢在清晨时分奔跑于山林湖岸，有人喜欢在午后的阳光里静品闲书，有人喜欢在夜深时凝望星空遐思迩想你的美妙光阴是什么呢？请以“我的美妙光阴

26、为题，写一篇文章。要求：1除诗歌和戏剧外，文体不限；2文中不得出现真实的姓名和校名；3不少于500字。【答案】我的美妙光阴坐在考场中，提笔写字间，光阴也仿fo慢了下来，静静沉淀回想起中考前的急促光阴，我愈加珍惜这慢下来的光阴，犹记得，天刚亮，我便火急火燎地起床，简单拾掇后便急冲冲地赶回学校早起的鸟儿声声催促着，我又投入紧张的学习生活中教师在三尺讲台上唾沫横飞，一刻也不容停歇，一不注意间便已在讲下一个知识点了不知不觉中，硝烟味儿在教室里弥漫开来教学进度在一步步加快，心跳更是在一声声敲响急促的光阴压得我喘不过气来，愈加渴望慢下来的光阴只要经历过快节拍的紧张生活，才知道慢下来的光阴弥足珍贵轻啜一口香

27、茗，在静谧的夜晚一个人品读名家著作，光阴慢下来，心也静下来犹记得中考前，同样是满天繁星下，我却仍在奋笔疾书，不时揉揉疲惫的眼睛，打个哈欠，在桌旁堆积如山的作业催促下，无奈低头，继续奋斗那时的我无比渴望光阴能够慢下来人虽在考场，心却已高飞多想远离城市的喧嚣，远离紧张急促的学习生活，去享受慢下来的光阴，投入大自然的怀抱经过几个月繁忙而又刻苦的学习，我相信努力总有收获，苦尽甘来，尽情享受慢下来的光阴小雨淅淅沥沥，在慢下来的光阴里，倾听这古老美妙的音韵，我沉醉其中，我知道，迎着晨曦上学顶着繁星回家的日子将告一段落，在考场上笔光尺影、胶带纷飞的日子马上就要过去蝴蝶不经历蜕变的痛苦，就没有翩翩起舞的倩影；

28、流星不划破天际，就不会有灿烂的光辉急促的光阴已悄然离去，如今的我正徜徉在慢下来的光阴里渴望在大自然的怀抱里，在慢下来的光阴里悠闲生活看雪白的宣纸上渐渐晕散开来的丹青色，听岁月的流水洗涤心灵，感受轻柔的泉水从指间轻轻流远在慢下来的光阴里，尽情享受生活的美妙、心灵的静谧难忘那段慢下来的光阴，我的美妙光阴，真美!【解析】【详解】这是一篇命题作文，题目有两个关键词“我的“美妙光阴，“我的指明了写作的主体是写“我而不是别人。“美妙光阴固然艰辛，但收获很大也是好光阴。选择如何的好光阴决定着作品的深度，至少这个好光阴应该是积极向上的，不能流于浅薄，不能低俗化。“美妙光阴肯定会引出相应的心理变化，所以文章中一

29、定要有大段的心理刻画，当然其他的细节描写方式可以以酌情使用。无论是展现如何的美妙光阴，最终的目的都应归结在情感的抒发，即借助于事件的承载来表达本人对生活的某种感悟和体验，这就需要在结尾处，巧用议论或抒情，对所选事件进行深化或升华。若能用一两句富含哲理的语言来表述这种感受或体验，则更能增加作品的底蕴。【点睛】命题作文的写作，首先要做到审题准确。要捉住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深入。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深入的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些本人熟悉的材料作文，才能写出真情实感或阐述得透彻有力。写作

30、时，根据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。构造文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波涛；能运用“以小见大的写法，从小事情揭示大主题，给人以深入的启示。语言上，要准确通畅，富有表现力与感染力。8按要求作文有人讲，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束暖和的阳光，一棵无名的小草请以“_一直都在为题，写一篇文章。要求：(1)把题目补充完好；(2)自选文体；(3)不少于700字；(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】爱，一直都在爱，看不见，闻不着

31、，听不到，也摸不了但是我们能够感觉到，爱就在你我的身边爱，是一片无边无际的天空当你的内心里下起了悲戚的雨，爱的太阳就会出现；当你孤单的时候，爱的月亮就会出来陪伴你早上，第三个闹铃响起了我揉了揉朦胧的睡眼，抬头望了望表“啊！已经七点三十了！我慌慌张张地穿上衣服，走出本人那小小的房间一看，妈妈已经把早饭做好了，爸爸则坐在沙发上，一边悠闲地吃着面包，一边看着报纸我洗漱完毕以后，已经七点四十了我生气地向爸爸妈妈抱怨道：“怎么不叫我起床啊！爸爸微微一笑，讲道：“哎，真抱歉，看到你睡得那么香，所以舍不得叫醒你我还没听爸爸把话讲玩，就怒气冲冲的跑出家门，心想：找借口！我才不信呢！我把爸爸妈妈的唠叨声抛在了屋

32、里我在楼梯上像一支离弦的箭般奔跑着，哟，好几次都险些摔倒来到楼下，恰好看见邻居阿姨在开摩托车的锁头“阿姨早！我大声地讲道“早！快迟到了吧！用不用我送你？我听了眼前一亮，讲：“太好了！谢谢！我来到了学校门口，阿姨骑着摩托车回去了望着她远去的背影，我忽然感觉，她的背上好似插着白色的羽翼，仿fo像天使的背影一般，越来越模糊急匆匆地来到教室，教师已经站在讲台上了幸亏，我拖的时间不长，否则教师又该发脾气了已经上了第三节课了，我的肚子早已响个不停为了不让肚子再次夸大的叫，我只好捂住本人的肚子心想：都赖我不听妈妈的话，如今饿也活该终于下课了，同桌好似感觉到了我的异常，从书包里拿出一条面包，不好意思地摆在我的

33、面前我先是一愣，刚想讲谢谢，她早已一蹦一跳得离开了我默默地体会到：爱就在我们身边，每一个人都是纯洁而美丽的天使人生的旅程往往是孤单的让我们每一个人都保留一份着爱，这样，我们才会感觉到：爱一直在你我的身边【解析】【详解】这是一道半命题作文，应该先将题目补充完好。所填写的词语能够是详细的事物，可以以是抽象的情感。通过材料分析，题目中能够填写的词语有“话语“眼神“阳光“小草等等。所补充的词语就是题目的中心语。“一直“都“在是指始终陪伴在你身边的意思。能够写成记叙文或记叙散文。例如，填写的词语是“爱。我们就能够这样写：在家庭里始终得到大人呵护、关爱的事情；在学校了屡次得到教师、同学无私关爱、帮助的事情

34、，从中体现“爱的一直存在。在写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。【点睛】半命题作文，补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们能够选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为本人所熟悉的内容，从本人熟悉的内容、擅于的体裁着手来写；化大为小。化大为小，就是选择一个比拟小的切入口从一个详细的角度切人题目进而将一个相比照较“大的题目缩小为一个比拟“小的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力

35、。9阅读下面的文字，按要求作文。如今，对于大多数人来讲，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们的生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思考、回味总有那么一张照片让我们印象深入。请以“总会想起那张照片为题，写一篇作文。要求：文体自选诗歌除外。不少于600字。【答案】符合题意即可。范文：总会想起那张照片六月的风拂过发梢，穿过指间，在操场旁的梧桐树下落成一影婆娑。阳光透过窗棂，像温顺的金沙一般笼在了带有木纹的课桌上。少年们带着懵懂的笑脸，穿着清爽的短袖衬衫，许下了鸿鹄之志和遥远的诺言。随着

36、一声清脆的快门声，“咔嚓，就定格在了那张照片中。那个六月，是两年前的那个离别和理想的六月。如今的这个六月，也有阳光，却没有了那件沾满阳光的气味的不合身的白衬衫。夏终日是灼的。少年们浴血奋战，沉浸于题海中。风扇温顺的风吹起了她卷子边缘的一角，吹动着她扑闪扑闪的睫毛。她转过身来，于我相视一笑，琥珀色的瞳仁闪着金色的光，披肩的头发挑逗似的微微晃动着，蕴藻般的光映照在清亮的白衬衫上。我也笑，她太美了。手不自觉的一摆，“咣当一声，晶莹的蓝色墨水就像海水漫灌一样，浸蓝了卷子，浸蓝了天空，浸蓝了我洁白如雪的衬衫，好一副“蓝天浸染图。突然想起了下午的演讲，毕业店里上面对着全校的演讲。看着本人狼狈的衣服，狼狈的

37、样子容貌，泪珠已从眼眶中大滴地落在了天蓝的卷子上。她发现了异样，我尽是呆坐在桌前，无动于衷，听凭墨水浸溢在地。一只大手，一只暖和的手忽然扯回了我的忧愁和不知所措。她把我拉到了厕所，半掩着门，两只温顺的手穿插着捉住了她衣衫的两角，闭上双眸，向上脱下了他的干净的衬衫。她半裸着身子，宽阔的肩膀就像是母亲一样温顺，象牙白的皮肤在微弱幻皇的灯光下更显纯洁，不可侵犯。她握住我的手，在水龙头下冲洗干净，在我脏兮兮的衬衫上擦掉了水分。用身体掩着门，我脱掉了衣服，接过她递过来的那件白皙可爱的宽大的衬衫，套下了下去。鼻息是一种阳光和爱混合中的香气，氤氲在了空气中。她也穿上了我的脏衬衫，暖和地笑了起来。我背过身去，

38、鼻子一阵酸楚，眼眶已经湿润了，朦胧在了雾气中。我也恍惚了，做了一个万里长梦，醒来时，旁边没有了她，我的同桌。只留下了眼前的那张照片。一个阳光般可爱、穿着脏衬衫的她，和那个红了眼圈，穿着她干净衬衫、覆盖在美妙友谊中的我。总会想起那张照片，那个充满着爱和友谊的六月，和那个已身在国外、远在天涯的她。【解析】【详解】这是一道命题作文。导语：“自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等提供了照片的类型，给学生的选材拓宽了思路；“有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思考、回味则从立意上给了学生提示，能够从这些角度入手成文。无论是选材还是立意角度，其实都脱离不了学生在成长历程的自我感悟，所以还是熟悉的老广味接地气，务实。这次题目由于在审题和选材上不设难度，想要高分，只能从立意角度深挖。一般来讲，学生拿到题目的时候，首先想到的是个人情感，成长感悟类的中心，假如想要从诸多考场文章中脱颖而出，就必须跳出个人的生活圈子，将视野放到更宽广的社会中，结合本身的经历去讨论更深入的立意，或发表更独特的见解。由“那张照片为突破口，进行选材构思，我们能够从下面的三个角度进行选材：人静态的人像定格人物的一个表情、一个动作；动态的人像人物间的沟通、互动物植物/静物样子容貌、霎时；动物霎时的表情、动作、互动时刻景自然景观一树、一花、一木；人文景观建筑、公共设施由上面分析可见，假如能深挖到“照片背后的故事，会更有深意。