小组长的职责.docx

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1、小组长的职责小组长的职责小组长既是小组的灵魂，又是小组活动的组织者，同时又是老师的小助手，因而组长在小组合作学习中具有举足轻重的作用。详细而言，小组长的职权和责任如下：一、组内整合，训练活动常规。坐姿，语言，动作最能体现一个组的基本素质。坐姿快、静、齐。要求只要有教师或同学在黑板前发言时，同学们必须一律面向讲者，假如在侧面黑板前讲解，更要快速调整坐姿，做到快、静、齐，不能打搅正常上课，看不到黑板的同学，要快速地调整好位置，能够下位站着或蹲在黑板旁边，或者与别的同学坐一凳，总之整个经过自然有序，同学们不会由于走动的经过造成学习上的分心。语言礼貌、准确、简介。如：我们是*组，我们组的疑难问题是*；

2、我们是*组，我们能够解答*题或我们组对于*问题有一点补充，有请我们组的*同学解答展示；我们*组讲解完毕；我们组不同意*组的观点，我们以为*动作快、准、狠。快，是指动作要快：准，是指本人会什么问题判定要准确；狠，是指要在回答质量上狠下功夫。无论是提问还是发言，都要干净利索，不拖延，不磨蹭。会，有想法就大胆迅速地起立表达，被教师或同学抽到而不会就要礼貌的谢绝，不能不哼不哈地拖延时间。二、上课保证小组成员的听课效率，沟通讨论的组织安排沟通讨论的组织安排，解答展示的分配组织，这是小组长的工作重点。上课伊始，根据老师的要求或导纲的安排，进行如下活动：1、催促组员认真听讲，知道组员独立阅读教材，完成自学的任务：2、在各组员基本独立完成导纲任务的前提下，组织组员进行沟通和研讨，此时应全体起立，围绕在组长周围，便于讨论。在此阶段，组长要做到：1指定组员发言顺序，沟通自学成果；2选择需要研讨的问题，主要是不会或出错较多的问题，进一步沟通研讨，或向其他小组、教师请教；3分配任务，确定主要发言人，评价人，准备全班展示。3、组织组员快速、准确的进行展示，提高效率。三、管理本小组的课堂纪律，包括自习课及课间特别钟。四、监督小组成员完成作业，在组内构成互帮互助的学习气氛。五、明确帮扶对象，在组内构成互帮互助的学习气氛。六、总计本组一日表现，一周表现。