各教研组长岗位职责 (2).docx

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1、各教研组长岗位职责各教研组长岗位职责讨论稿语文教研组长职责(讨论稿、教学常规管理1-1、工作计划与总结:负责制定语文组教学和教研工作计划,指导本组老师制定课程教学计划；组织落实本组教学和教研工作计划;指导催促本组老师进行教学工作总结，撰写本组学期和学年教学和教研工作总结,按学校要求及时上交有关材料。12、组织语文教学活动：指导和催促语文学科老师按教学计划开展教学工作，组织、催促全体语文学科老师认真落实教学常规。1-3、进行教学常规检查:检查老师教案、学生作业与作文布置、批改工作情，况每学期不少于2次,发现问题及时解决,及时上报学校教学研究处或教务处。14、及时组织教学检测调控:组织老师研究编制

2、教学检测试卷，进行检查和质量分析，并研究教学进程和调控方案，认真落实。、教研常规管理1、以年级为单位组织集体备课:选任年级备课组长，指导和催促制定集体备课计划，催促备课组按计划开展集体备课活动,认真检查落实.2-2、组织专题研讨:组织指导语文学科开展教改、教学、高、中考备考等教学专题研讨活动。2-、组织常态课沟通研讨：组织指导语文学科开展常态课讲课、听课、评价等教学研究活动.3、老师队伍建设-1、老师素质提高培训：组织制订老师语文专业、语文教育教学专业素质提升培训计划，催促、检查、总结培训计划落实情况，发现问题要及时解决或上报请示。32、年青老师培训：根据学校青年老师培训方案,结合语文老师素质

3、要求制订培训计划，组织培训活动。负责组织青年老师素质发展基层考核工作。3-3、骨干老师培养：组织指导骨干老师学习把握学科教学改革发展动态。总结教学实际经历，解决教学实践问题，探索新的教学途径、方法与手段。4、学科课程建设4-1、课程资源(包括信息技术资源)整合研究：组织老师采集、开发语文教学资源,进行教学资源整合及实践应用研究。42、课程构造探索实践：根据课程目的、构造及本校教育实际，有计划的组织开展语文必修课、选修课、综合实践活动课程建设实践活动.深化开展文学社团组织指导活动4-3、教学改革课题研究：以课标为导向、高考为目的、学生发展为宗旨,领导骨干老师开展立项课题申报、研究、结题验收、研究

4、成果推广应用等工作.5、教学、教研成果沟通1、组织老师进行教学和教研成果沟通。根据学校及各级教研主管部门教学竞赛要求,组织指导老师进行竞赛活动准备，组织参加竞赛活动。52、组织学生学习成果沟通。根据学校及各级教育主管部门学生竞赛活动要求，组织指导学生创作作品参加各级竞赛活动。6、老师教学、教研工作考核、采集整理老师教学、教研成果：定期组织采集语文组老师教学常规落实情况、学生反应意见、工作表现情况、教学成绩及教研成果。建立语文组老师教学、教研业务档案。6-、根据学校统一布置，组织对老师教学教研业绩和能力的基层考核，按时上报考核结果.7、其他工作：模范完成学科教学及学生教育工作。积极完成学校布置的

5、其他工作任务。数学教研组长职责(讨论稿1、教学常规管理1、工作计划与总结:负责组织制定数学组教学和教研工作计划，指导本组老师制定课程教学计划；组织落实本组教学和教研工作计划;指导催促本组老师进行教学工作总结，撰写本组学期和学年教学和教研工作总结，按学校要求及时上交有关材料。1-2、组织数学教学活动：指导和催促数学学科老师按教学计划开展教学工作，组织、催促全体数学学科老师认真落实教学常规。13、进行教学常规检查：检查老师教案、学生作业布置、批改工作情况，每学期不少于2次，发现问题及时解决，及时上报学校教学研究处或教务处。1-4、及时组织教学检测调控:组织老师研究编制教学检测试卷，进行检查和质量分

6、析,并研究教学进程和调控方案，认真落实。、教研常规管理2-、以年级为单位组织集体备课：选任年级备课组长,指导和催促制定集体备课计划，催促备课组按计划开展集体备课活动,认真检查落实。22、组织专题研讨：组织指导语文学科开展教改、教学、高、中考备考等教学专题研讨活动。23、组织常态课沟通研讨：组织指导语文学科开展常态课讲课、听课、评价等教学研究活动。、老师队伍建设3、老师素质提高培训：组织制订老师数学专业、数学教育教学专业素质提升培训计划，催促、检查、总结培训计划的落实情况。3-2、年青老师培训:根据学校青年老师培训方案，结合数学老师素质要求制订培训计划，组织培训活动。负责组织青年老师素质发展基层

7、考核工作.33、骨干老师培养:组织指导骨干老师学习把握学科教学改革发展动态。总结教学实际经历，解决教学实践问题,探索新的教学途径、方法与手段。、学科课程建设41、课程资源包括信息技术资源)的整合研究:组织老师采集、开发数学教学资源,进行教学资源整合及实践应用研究。42、课程构造探索实践:根据课程目的、构造及本校教育实际，有计划地组织开展数学必修课、选修课、综合实践活动课程建设实践活动。深化开展特长生数学竞赛培训活动。3、教学改革课题研究:以课标为导向、高考为目的、学生发展为宗旨,领导骨干老师开展立项课题申报、研究、结题验收、研究成果推广应用工作。5、教学、教研研成果沟通51、组织老师进行教学和

8、教研成果沟通.根据学校及各级教研主管部门教学竞赛要求，组织指导老师进行竞赛活动准备,组织参加竞赛活动。5、组织学生学习成果沟通。根据学校及各级教育主管部门学生竞赛活动要求，组织指导学生参加各级竞赛活动.6、老师教学、教研工作考核6-1、采集整理老师教学、教研成果:定期组织采集数学组老师教学常规落实情况、学生反应意见、工作表现情况、教学成绩及教研成果。建立数学组老师教学、教研业务档案.6-2、根据学校统一布置，组织对老师教学教研业绩和能力的基层考核，按时上报考核结果。、其他工作：模范完成学科教学及学生教育工作。积极完成学校布置的其他工作任务。英语教研组长职责(讨论稿1、教学常规管理：1-1、工作

9、计划与总结：负责组织制定英语组教学和教研工作计划，指导本组老师制定课程教学计划;组织落实本组教学和教研工作计划;指导催促本组老师进行教学工作总结，撰写本组学期和学年教学和教研工作总结,按学校要求及时上交有关材料。1-2、组织英语教学活动：指导和催促英语学科老师按教学计划开展教学工作，组织、催促全体英语学科老师认真落实教学常规。13、进行教学常规检查：检查老师教案、学生作业与作文布置、批改、学生阅读、白话训练等工作情况，每学期不少于2次，发现问题及时解决，及时上报学校教学研究处或教务处.14、及时组织教学检测调控：组织老师研究编制教学检测试卷,进行检查和质量分析，并研究教学进程和调控方案,认真落

10、实。、教研常规管理2-1、以年级为单位组织集体备课：选任年级备课组长,指导和催促制定集体备课计划,催促备课组按计划开展集体备课活动,认真检查落实。22、组织专题研讨:组织指导英语学科开展教改、教学、高、中考备考等教学专题研讨活动。2、组织常态课沟通研讨：组织指导外语学科开展常态课讲课、听课、评价等教学研究活动。3、老师队伍建设活动3、老师素质提高培训：组织制定老师英语专业、英语教育教学专业素质提升培训计划，催促、检查、总结培训计划的落实情况。32、年青老师培训:根据学校青年老师培训方案，结合英语老师素质要求制订培训计划,组织培训活动。负责组织青年老师素质发展基层考核工作。33、骨干老师培养：组

11、织指导骨干老师学习把握学科教学改革发展动态.总结教学实际经历，解决教学实践问题，探索新的教学途径、方法与手段。、学科课程建设活动41、课程资源包括信息技术资源)的整合研究：组织老师采集、开发英语教学资源,进行教学资源整合及实践应用研究。-2、课程构造探索实践:根据课程目的、构造及本校教育实际,有计划的组织开展英语必修课、选修课、综合实践活动课程建设实践活动。深化开展特长生阅读、白话、写作能力培养活动。43、教学改革课题研究：以课标为导向、高考为目的、学生发展为宗旨，领导骨干老师、教研积极分子、教学中坚气力开展立项课题申报、研究、结题验收、研究成果推广应用工作.5、教学、教研成果沟通5-1、组织

12、老师教研成果沟通。根据学校及各级教育主管部门教学竞赛要求，组织指导老师进行竞赛活动准备,组织参加竞赛活动.2、组织学生学习成果沟通。根据学校及各级教育主管部门学生竞赛活动要求，组织指导学生创作作品参加各级竞赛活动。6、老师教学、教研工作考核6、采集整理老师教学、教研成果:定期组织采集外语组老师教学常规落实情况、学生反应意见、工作表现情况、教学成绩及教研成果。建立外语组老师教学、教研业务档案.6-、根据学校统一布置,组织对老师教学教研业绩和能力的基层考核，按时上报考核结果.7、其他工作：模范完成学科教学及学生教育工作。积极完成学校布置的其他工作任务。物理教研组长职责(讨论稿、教学常规管理11、工

13、作计划与总结:负责组织制定物理组教学和教研工作计划，指导本组老师制定课程教学计划；组织落实本组教学和教研工作计划;指导催促本组老师进行教学工作总结,撰写本组学期和学年教学和教研工作总结，按学校要求及时上交有关材料。1-、组织物理教学活动：指导和催促物理学科老师按教学计划开展教学工作，组织、催促全体物理学科老师认真落实教学常规。3、进行教学常规检查：检查老师教案、学生作业布置、批改、物理演示实验与学生分组实验等工作情况，每学期不少于2次，发现问题及时解决，及时上报学校教学研究处或教务处。4、及时组织教学检测调控：组织老师研究编制教学检测试卷，进行检查和质量分析，并研究教学进程和调控方案,认真落实。2、教学研究常规活动2-1、以年级为单位组织集体备课：选任年级备课组长,指导和催促制定集体备课计划,催促备课组按计划开展集体备课活动,认真检查落实.2-2、组织专题研讨：组织指导物理学科开展教改、教学、高、中考备考等教学专题研讨活动。3、组织常态课沟通研讨：组织指导物理学科开展常态课讲课、听课、评价等教学研究活动。、老师队伍建设活动3-1、老师素质提高培训：组织制订老师物理专业、物理教育教学专业素质提升培训计划,催促、检查、总结培训计划的落实情况。2、年青老师培训:根据学校青年老师培训方案，结