随班就读工作职责_3.docx

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1、随班就读工作职责二实小2021【17】号宁化县第二实验小学随班就读工作职责一、落实国家及省关于特殊教育的法律法规、根据各级教育部门关于特殊教育工作的要求开展随班就读工作。将随班就读工作纳入学校整体发展规划之中，研究并制定学期工作计划。组织老师及相关工作人员，整合学校各方面气力开展随班就读工作。二、建立由分管校长、教诲主任、年级组长、班主任、任课教师等人员组成的随班就读工作小组。建立健全随班就读工作岗位责任制、老师工作量核定标准、老师工作考核标准等有关随班就读工作的规章制度，对随班就读工作施行规范管理。三、按规定认真做好随班就读对象确实定工作，根据学生的实际情况进行合理安置。做好随班就读学生的学

2、籍管理工作。四、针对学生的实际需要设计课程，安排学习内容、学习时间和施教方式。保证每个学生的个别教育和康复训练时间。五、研究与制定合适随班就读学生特点的、反映学生成长经过的多元评价内容，对学生的发展进行综合评价。六、组织专门的教研组对随班就读的教育教学进行校本研究，开展有关随班就读工作的科研课题研究。七、保证特殊教育需要的设施设备，建立平等、关爱、友善的师生、生生关系，将特殊教育融入学校文化建设。充分利用和开发各种有助于残障学生学习的教育资源，创设无障碍的、促进学生发展的良好环境。八、开展随班就读老师培养工作，采用各种方式提高老师特殊教育专业化水平，加强老师进行随班就读的教育教学能力，构成随班

3、就读骨干老师队伍。九、建立家校联络制度，开展丰富多样的家庭教育指导活动，创造条件加强与家长的联络与沟通。及时听取家长对随班就读工作的意见和建议，为家长提供服务。充分发挥家委会的作用，在全校家长中构成关心、帮助随班就读学生的良好气氛。十、接受随班就读工作指导中心的指导，及时反应随班就读学生的信息、通报开展随班就读工作的情况，积极依靠随班就读工作指导中心以及利用各种社会资源，开展随班就读工作。二实小2021【16】号宁化县第二实验小学随班就读老师工作职责一、开展随班就读学生的教育教学工作。根据随班就读学生的实际情况制定有针对性的教育方案，利用学校和社会的物质、人力资源，提供合适随班就读学生特点的教

4、育教学，对随班就读学生施行个别化教育和康复训练，提高教育的有效性。二、开展教育教学研究和科研。对随班就读教育教学工作中的热门、难点问题开展研究，总结教育教学经历和研究成果，提高随班就读工作的科学性。三、开展对随班就读学生发展经过的评价。加强对随班就读学生的观察，了解学生的发展经过，针对学生的实际情况设计评价内容，施行有利于学生发展的评价办法。四、加强学习，提高特殊教育专业化水平。应积极参加各种特殊教育专业知识的培训和学习，参加各级教育部门组织的各种教研、沟通活动，主动保持与随班就读工作指导中心的联络，提高开展特殊教育工作的专业技能。五、关心随班就读学生的思想、身体、心理的健康成长，把“学会做人

5、放在首位。重视随班就读学生社会适应能力的培养与评估，定期分析、研究。密切关注随班就读学生的素质发展并做好相关记录。六、备课中要体现随班就读学生的教学目的、教学经过、课内练习、课后作业。精心选择有效的内容、有效的教学方式，把随班就读学生的教学要求融汇到集体教学、小组教学、伙伴合作中。七、开展家庭教育指导工作。向家长宣传特教知识，开展家校间经常性的联络，指导家长采用正确的方法开展家庭教育，注重家庭教育与学校教育的一致性。二实小2021【47】号宁化县第二实验小学关于成立随班就读工作小组的决定施行素质教育要求我们要彻底摒弃片面的教育观，面向全体学生，依法保障每个适龄儿童学习发展的基本权利，努力开发每

6、个学生的特长和潜能，包括随班就读的残疾儿童，对待他们也应该像对待正常儿童一样，给予必要的教育。为了做好随班就读学生管理工作，经研究决定，成立2021-2021学年宁化县第二实验小学随班就读工作小组。组长：范兴斌副组长：张丽芳陈小芳组员：王永德刘巧玲罗朝新付荣清沈红珠邱水兰邱美金邱富发江桃英黄瑞英黄木女张秀林黄琴珠张素华彭连秀伍臣盛吴金莲宁化县第二实验小学2021年9月21日随班就读管理档案基本材料要求一、学校组织管理类1组织领导机构人员名单2文件和制度特殊教育文件和管理制度3学校随班就读工作的学期计划和总结4检查与考评学校检查记录5有关资源教室建设、使用的材料等二、学生成长记录类1.残疾检测证实或残疾证等复印件2各学期的个别化教育计划3.个别化教育经过记录、作业、试卷、义教卡等。