小学德育工作组织机构及工作职责_1.docx

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1、小学德育工作组织机构及工作职责小学德育工作组织机构及工作职责一、组织机构：组长：校长组员：教诲主任班主任二、工作职责：校长：校长主要职责：校长是学校的主要负责人，校长的根本任务是在上级党委和教育行政部门的领导下，遵循党和国家的教育方针，认真负责地做好教育、教学和行政管理工作，为国家培养有理想、有道德、有文化、有纪律、有创造能力、体魄健康的建设者和接班人。校长工作职责：一、全面贯彻执行党和国家的教育方针、教育法规，认真执行上级党委、教育行政部门的决议，努力做好全体教职工和学生的政治思想教育工作。二、认真组织干部、老师和职工学习研究教育理论，把握教育规律，积极进行教育、教学和学校管理体制的改革。行

2、使对教育教学和行政工作的统一指挥权，对人事安排的任免权，对师生员工的赏罚权，对经费使用的决定权和对学校重大问题的最后决策权。三、全面管理学校教育、教学、人事、总务、保卫等各项工作，认真抓好管理经过和基本环节。要经常深化教研组和课堂，调查研究，把握情况，及时发现问题，及时解决问题。从学校实际出发，制订有明确目的、切实可行的学校长期规划和学期、学年工作计划，并采获得力措施组织落实，加强执行计划的催促和检查工作，定期向上级汇报工作。四、加强学校的科学管理，根据学校特点和改革需要，组建灵敏高效的工作指挥系统和反应系统。根据知人善任的要求，安排好处室主任、专业组长、班主任、老师和职工的工作，实行岗位责任

3、制，确定明确的职责范围，不断完善各项规章制度，带领全校师生员工树立良好的校风，教风和学风。五、加强学校的民主管理，充分发挥职代会、工会和共青团的作用。自觉接受群众的监督，定期向职代会报告工作，并通过对话、座谈会等形式，广泛听取意见和建议。六、坚持以教学为中心，用主要精神抓好教学工作，要有计划、有重点地介入老师备课、听课，组织老师进行教学研究，总结和推广教学经历。要经常参加班会、教研活动和学生的课外活动。七、加强教职工队伍建设，切实抓好教职工的政治、文化、业务的学习和进修。引导老师发扬团结、协作、互尊、互学的精神，培养忠实教育事业、热爱学生、勇于创新、积极进取的老师群体。八、负责考核评定副校长和

4、各处室主任的工作。九、遵循节俭办学的方针，领导有关部门管理好学校的校舍、设备和经费。积极开展勤工俭学活动，努力改善办学条件。十、要依法治校，调动教职工民主介入监督学校工作的积极性，给教职工创造民主、和谐、积极向上的工作气氛。十一、关心教职工生活，积极创造条件为教职工搞好福利事业，多为教职工分忧解难。主抓德育工作德育主任：工作职责：一、全面贯彻党的教育方针，认真执行校长的决策和行政会的决议，在主管校长的领导下制定政教处工作计划，负责政教处的全面工作，创立良好的育人环境。二、指导班主任老师制定并施行班级工作计划，主持召开班主任工作会议，布置总结周常规检查评选工作，组织班主任老师沟通经历，并进行业务

5、学习。三、组织学生参加课外教育活动和公益劳动，搞好学校室内外卫生，营造良好和校园环境。四、贯彻（中小学生守则）和（中小学生日常行为规范），抓好常规管理。深化班级了解情况，做好后进生帮教工作。施行对学生的赏罚制度，做好班主任和班级的量化考评工作，负责对学生的操行评定工作。五、抓好控制班级的工作，对学校德育工作中出现的各种情况提出处理意见并及时向主管校长请示汇报。完成校长分给的其他工作。少队辅导员：工作职责：一、少队辅导员负责少队的全面工作，根据学校的工作计划，制定并组织施行少队工作计划，定期对执行情况进行总结。二、主持少队的日常工作，贯彻执行学校和上级团组织的决议、指示，对队员进行政治理论教育、

6、形势教育、思想品德教育和良好行为习惯的培养。三、负责组织丰富多彩、健康有益的各种少队活动，要注意不断充实活动内容，提高活动质量，强化教育效果。四、协助学校有关部门做好对内外宣传工作，积极介入学校的环境美化工作。五、加强少队的组织建设，负责建立健全少队的各级组织，适时把符合条件的儿童吸收到少队的组织中来。负责队员档案的管理和接转。六、完成学校交办的其他有关工作任务。全体班主任：班主任工作职责：一、热情关心和爱护学生，负责做好本班德育工作，组织班会和主题班会活动等。教育学生遵守（中小学生守则）、（中小学生日常行为规范）及学校有关规章制度，努力使本班构成一个具有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、积极向上

7、、朝气蓬勃的文明集体。二、经常与科任教师联络，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改良学习方法，学好各门功课，提高学习质量。三、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的卫生习惯。四、培养学生干部，组织领导班委会的工作。五、组织和领导本班学生参加公益劳动。积极组织学生参加课外活动。六、联络学生家长和社区有关方面，互通情况，协调步骤，共同搞好对学生的教育工作。七、负责学生的日常思想工作，处理偶发事件。八、要全面地、经常地考察学生的德智情况，搞好操行评定，对学生的赏罚等事宜提出意见。九、学期初订出班主任工作计划，学期末做好班主任工作总结或专题经历总结。